Sprungmarken

TU Dortmund

Hauptnavigation


Bereichsnavigation

Institut für Entwicklung und Erfoschung des Mathematikunterrichts

Beiträge zum Mathematikunterricht

Gesamtverzeichnis

Filter: (0 Treffer)
Jahr Autoren Titel Download
2005 ALIJEV, Scharschenaly Die Notwendigkeit der Bildungsreform in der Erneuerungszeit der Gesellschaft Download
2005 AMBRUS, Gabriella Planung und Analyse des Übens – ein Beispiel und Konsequenzen Download
2005 AMIRAS, Lucas Protogeometrie und Geometrie Download
2005 ANDéĀNS, Agnis & RAMĀNA, Līga Zusammenhänge zwischen der Invarianten- Methode und der Mittelwert-Methode Download
2005 ANDéĀNS, Agnis & RAMĀNA, Līga & JOHANNESSON, Benedikt Das LAIMA- Projekt im Mathematikunterricht für Fortgeschrittene Download
2005 BARZEL, Bärbel Offener Unterricht? Rechner? – Dafür bleibt keine Zeit? Download
2005 BAUERSFELD, Heinrich Sieben Stolpersteine- vernachlässigte Bedingtheiten jeder Schulreform Download
2005 BENDER, Peter Neue Anmerkungen zu alten und neuen PISA- Ergebnisse und Interpretationen Download
2005 BERGER, Peter Änderung professioneller Einstellungen durch forschendes Studieren Download
2005 BERTA, Tünde Preparing teacher students for using and making visual aids Download
2005 BESCHERER, Christine Informatische Grundkonzepte anhand mathematischer Aufgabenstellungen lernen Download
2005 BIEHLER, Rolf & MAXARA, Carmen Eingangstest Stochastik – Vorkenntnisse von Lehramtsstudierenden Download
2005 BIERMANN, Heike Lehrerbildung im Umfeld der Meraner Reform? Resonanz an Bielefelder Schulen 1890 - 1924 Download
2005 BLUM, Werner & DRÜKE-NOE, Christina & LEISS, Dominik & WIEGAND, Bernd Unterrichtsqualität durch Bildungsstandards – Utopie oder Wirklichkeit? Download
2005 BLUM, Werner & HOFE, Rudolf vom & JORDAN, Alexander & KLEINE, Michael & PEKRUN, Reinhard Grundvorstellungen als empirische Kategorie für quantitative Studien Download
2005 BONKA, Dace JIMO- Mathematikwettbewerb für die Schüler der vierten Klasse Download
2005 BOROVCNIC, Manfred Abkürzungen zur Beurteilenden Statistik Download
2005 BORYS, Thomas Mathematik für Information und Kommunikation am Beispiel des Hufman-Algorithmus Download
2005 BÖTTINGER, Claudia Komponenten beim Wechsel der Repräsentationsebene Download
2005 BRANDT, Birgit Alltagsvorstellungen in der Handlungspraxis von Aufgabelösungsprozessen Download
2005 BRINKMANN, Astrid Können Concept Maps eine Hilfe beim Problemlösen sein? Download
2005 BRINKSCHMIDT, Silke Metakognitives Verhalten von Schülergruppen unterschiedlichen Leistungsvermögens Download
2005 BROCKMANN, Bernhard Bildungsstandards in Lehrplänen Download
2005 BRUDER, Regina & BÜCHTER, Andreas & LEUDERS, Timo Die „gute“ Mathematikaufgabe – ein Thema für die Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern Download
2005 BÜCHTER, Andreas & LEUDERS, Timo Unterrichtsentwicklung mit zentralen Leistungstests: Auf gehaltvolle Rückmeldungen kommt es an! Download
2005 BUSSE, Andreas Umgehensweisen mit dem Sachkontext- erste Schritte zu einer Topologie Download
2005 CHRISTMANN, Norbert Dynamische Geometrie und Musik Download
2005 DEÁK, Erwin Über gewisse begriffliche Probleme der Messung von Punktmengen Download
2005 DEGNER, Birgit & EFFE-STUMPF, Gertrud & HAAKE, Heinz & KURZ, Manfred & SCHELLIN-CONTY, Dagmar & SCHLUCKEBIER, Dieter Fortbildungskonzept für Fachkonferenzen Mathematik Sek I Download
2005 DÖHRMANN, Martina Schülervorstellung zum Begriff „Zufall“ Download
2005 DÖRFLER, Willi Inskriptionen und mathematische Objekte Download
2005 EHMKE, Timo & SIEGLE, Thilo Mathematikbezogene Selbsteinschätzung und Testbereitschaft von Erwachsenen Download
2005 EICHLER, Andreas Individuelle Curricula als Ende der Fachdidaktik? Download
2005 ELSCHENBROICH, Hans- Jürgen Bildungsstandards, Kernlehrpläne und Neue Medien Download
2005 ENGSTRÖM, Arne Mittelstadt 1977-1986-2002 Download
2005 FETZER, Marei Wie beeinflussen schriftlich fixierte Schülerwerke den Interaktionsprozess? – Ein Analyseproblem Download
2005 FOTHE, Michael Mathematikunterricht und Computer- Bericht von einer Tagung Download
2005 FRANKE, Marianne Wozu brauchen wir denn noch Unterricht, die Kinder können ja schon alles! Download
2005 GAWLICK, Thomas Ortskurvenbestimmung mit einem CAS als „black box“ Download
2005 GEERING, Peter Leistung positiv bewerten< Download
2005 GERSTBERGER, Herbert Theaterpädagogische Elemente für den Mathematikunterricht Download
2005 GÖTZ, Stefan Unmögliche Würfel und andere (stochastische) Spielereien Download
2005 GREEFRATH, Gilbert Unscharfe offene Aufgaben: Erste Ergebnisse detaillierter Fallstudien Download
2005 GRIEP, Mathilde Bemerkungen zur Kategorie „Aufgaben mit multiplen Lösungswegen“ unter Aspekten Kognitiver Mathematik Download
2005 GROSS, Christian LeActiveMath- eine erste Zwischenbilanz Download
2005 GUBLER-BECK, Annemarie Portfolios im Mathematikunterricht Download
2005 HAFTENDORN, Dörte Dynamische Geometrie - Bewegung beflügelt Verstehen Download
2005 HARRASS, Nicole Analyse von Lernsoftware – Drittklässler lösen Zahlenmauern am Computer Download
2005 HARTMANN, Mutfried Variationen des Zauberdreiecks Download
2005 HEINZE, Aiso & WIEDENHOFER, Liane Vorstellung über das Lehren und Lernen von Mathematik bei Lehramtsstudenten Download
2005 HENNECKE, Martin & WINTER, Kathrin Lernsoftware und Lehrwerke: Die Notwendigkeit der Adaption Download
2005 HENNECKE, Martin & WINTER, Kathrin Lernsoftware und Lehrwerke: Adaptierte Lernsoftware Download
2005 HUMENBERGER, Hans Nachbarbrüche, Medianten und Fray-Reihen – entdeckender und verständiger Umgang mit Brüchen Download
2005 JABLONKA, Eva „Skripts“, Interaktionsformen und Deutungsmusterim Mathematikunterricht in Deutschland, Honkong und den USA Download
2005 JAHNKE, Thomas Ideologiekritisches und Versöhnliches zu PISA & Co Download
2005 JAHNKE, Thomas Zur Authentizität von Mathematikaufgaben Download
2005 JUNGWIRTH , Helga Geschlechteralltag im Mathematikunterricht – und Wege zu seiner Veränderung Download
2005 K��NTOR, Tünde Warum und wie? – Ideen über die ungarischen Abiturprüfungen in Mathematik Download
2005 KASUBA, Romualdas Aufgaben und psychologische Aspekte deren erfolgreichen Lösung Download
2005 KAUNE, Christa & JUST, Irene Spuren kognitiver Strukturen in Schülerlösungen einer Bewegungsaufgabe Download
2005 KELLER, Roland & KELLER, Bernhard Mathematik – Lehrmittel für Kinder von 4 bis 8 Jahren Download
2005 KESSLER, Stephan Erwachsene lösen TIMSS- Aufgaben: Mathematische Grundbildung nach dem Schulabschluss Download
2005 KITTEL, Andreas; HOLE, Volker; LADEL, Silke & BECKMANN, Astrid Tablet- PCs im Mathematikunterricht – eine unterrichtliche Erprobung Download
2005 KNIPPING, Christine Dynamisierung von Lehrveranstaltungen durch DGS? Download
2005 KNOCHE, Norbert & LIND, Detlev Strukturanalysen zur Mathematikleistung und eine differentielle Item-Analyse der PISA-2000-Items zu den Faktoren Bildungsgang und Geschlecht Download
2005 KÖRNER, Henning Mit Wachstum durch die Analysis – ein Kurskonzept Download
2005 KORTENKAMP, Ulrich Klammergebirge als Strukturierungshilfe in der Algebra Download
2005 KORTENKAMP, Ulrich Visage – Visualisierung von Graphenalgorithmen Download
2005 KRÄMER, Walter So lügt man Statistik Download
2005 KRAUTHAUSEN, Günter Computer im Mathematikunterricht der Grundschule- Ernüchterung eingekehrt? Download
2005 KUNTZE, Sebastian Förderung von Wissensaufbau zu Problemlösetechniken und Beweisstrategien mit heuristischen Lösungsbeispielen Download
2005 KWAK, Jeeyi Pupils` competence in proofs and argumentation and their beliefs on mathematics – A comparative study between Korea and Germany Download
2005 LABORDE, Colette Software-Gebrauch und Wissensentwicklung am Beispiel dynamischer Geometriesoftware Download
2005 LANGPAAP, Jens Förderung rechenschwacher Erwachsener ausgehend von originären Alltagserfahrungen Download
2005 LEISS, Dominik & WIEGAND, Bernd „Hilf mir es selbst zu tun!“ Download
2005 LEPMANN, Lea & LEPMANN, Tiit Übergang vom intendierten Curriculum zum implementierten Curriculum Download
2005 LINNEWEBER-LAMMERSKITTEN, Helmut & WÄLTI, Beat Ist der in PISA benutzte Mathematikbegriff für das HarmoS- Projekt tauglich? Download
2005 LOSKA, Rainer & HARTMANN, Mutfried Bedeutung der Variation von Übungsaufgaben Download
2005 LUDWIG, Matthias Mathematische Installationen Download
2005 LUTZ-WESTPHAL, Brigitte Mit angewandter diskreter Mathematik neue (Denk-) Wege gehen Download
2005 MAASS, Katja Was sind Modellierungskompetenzen? Download
2005 MAASZ, Jürgen Anwendungen im E-Learning Brückenkurs Mathematik Download
2005 MARX, Andreas „Ein Drittel gleich Null Komma Periode Drei ist ungenau“< Download
2005 MAUS, Pál Problem solving in mathematics and in everyday life Download
2005 MERSCHMEYER-BRÜWER, Carla Räumliche Strukturen „begreifen“ – Fördermöglichkeiten in der Grundschule?! Download
2005 MEYER, Jörg Paradoxe Spiele Download
2005 MEYER, Michael Entdecken und Begründen – Unterrichtsanalyse Download
2005 MEYERHÖFER, Wolfram Habitus von Mathematiklernen und Unterrichtspraxis Download
2005 MÖLLER, Martina Fördern und Fordern - Aufarbeitung von Defiziten aus der Sekundarstufe 1 auf dem Weg zum Abitur am Oberstufenkolleg an der Universität Bielefeld Download
2005 MÖLLER, Regina Dorothea Handlungsorientiertes Rechnen in der Lehrerausbildung? Download
2005 MOORMANN, Marianne Ergebnisse einer Leistungserhebung zur Differentialrechnung am Ende der Klasse 11 Download
2005 MOSER OPITZ, Elisabeth Lernschwierigkeiten Mathematik in Klasse 5 und 8: Eine empirische Untersuchung Download
2005 MOTZER, Renate Fächerübergreifendes Lernen im Mathematik- und Religionsunterricht Download
2005 NESTLE, Fritz nutzen … „entsprechend der Verwendungsnotwendigkeit“ Download
2005 NEUBRAND, Johanna & NEUBRAND, Michael Mathematische Leistungsprofile in PISA-2000 Download
2005 OLDENBURG, Reinhard Bidirektionale Verknüpfung von CAS und DGS – Analysen und Perspektiven Download
2005 ORIO, Nicole Gruppenpuzzle – Ein interdisziplinäres Forschungsprojekt Download
2005 PARISOT, Karl Josef & V��S��RHELYI, Éva Setzt „Kompetenzen erwerben“ ein geändertes „Bild von Mathematik“ voraus? Download
2005 PINKERNELL, Guido Einführung in den Integralbegriff: Eine Unterrichtseinheit für Leistungskurse mit Einsatz einer Tabellenkalkulation Download
2005 PREDIGER, Susanne „Wer Schwein hat …“ – Fallstudie zu Überschneidungseffekten? Download
2005 RATZKA, Nadja; LIPOWSKY, Frank & KRAMMER, Kathrin Internetgestützter Einsatz von Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung Download
2005 RECKELKAMM, Bernd e wie Exel – mit Exel-Funktionen zur e-Funktion Download
2005 REHLICH, Hartmut Denkprozessorientierte Leistungsmessung mit Computerunterstützung Download
2005 REHLICH, Hartmut James Bond im Spiegelkabinett Download
2005 RENTZ, Winrich Das (Un-)Behagen an der Mathematik in der Kultur Download
2005 ROLKA, Katrin Statistische Weltbilder von australischen Studierenden der „biological sciences“ Eine empirische Erhebung Download
2005 ROSEBROCK, Stephan Abstraktion beim Mathematiklernen am Beispiel der Algebra Download
2005 RÖSKEN, Bettina Elementare Kombinatorik unter kognitionspsychologischem Fokus Download
2005 ROTH, Jürgen Figuren verändern – Funktionen verstehen Download
2005 ROTTMANN, Thomas „Das Doppelte“ – Typen kindlichen Begriffsverständnisses Download
2005 ROZEK, Bozena Strukturwiedergabe bei Zeilen-Spalten-Systemen in Zeichnungen von Grundschulkindern Download
2005 RUDOLPH, Franziska & REISS, Kristina Charakteristika von Schülern mit verschiedenen mathematikbezogenen Interessensprofilen Download
2005 SANNS, Werner „Was kann genetisches Lehren von Mathematik an Fachhochschulen leisten?“ – Ergebnisse einer Vergleichsstudie zur Katastrophentheorie Download
2005 SÁRVÁRI, Pécs Zur Integration von CAS in die Lernumgebung Download
2005 SCHIERSCHER, Georg Das Reuleaux- Dreieck - ein bizarrer Rotor und Kurvengenerator Download
2005 SCHLÖGELMANN, Wolfgang Fehler beim Lösen von Nichtroutineaufgaben Download
2005 SCHLUCKEBIER, Dieter Was kostet das Leben? Schuldenprävention im Mathematikunterricht der Sek I Download
2005 SCHMIDT-THIEME, Barbara Fachsprachenkompetenzen und Lehrer(aus)bildung Download
2005 SCHÖNE, Helmut Über den Term n^[1/(n-1)] Download
2005 SCHOY-LUTZ, Monika Der Anchored- Instruction-Ansatz: Umsetzungsmöglichkeiten in der Grundschule und in der Lehrerausbildung Download
2005 SCHREIBER, Christof Semiotische Lernkarten Download
2005 SCHUMANN, Heinz Dynamische Raumgeometrie Download
2005 SCHUMANN, Heinz & KNAPP, Olaf Instruktionsvideos für das Arbeiten mit Computerwerkzeugen Download
2005 SCHÜTTE, Marcus Unterrichtskultur im Grundschulmathematikunterricht Download
2005 SCHWANK, Inge; ARING, Anke & BLOCKSDORF, Kathrin Betreten erwünscht – die Rechenwendeltreppe Download
2005 SILL, Hans-Dieter Kritische Bemerkungen zu den aktuellen Bildungsstandards für den mittleren Schulabschluss im Fach Mathematik Download
2005 SJUTS, Johann Empirische Studien zur Komplexität mathematischen Denkens Download
2005 SOMMER, Norbert Merkmale und Schwierigkeit von Mathematikaufgaben Download
2005 STAHEL, Andreas Das isoperimetrische Problem in der Ebene Download
2005 STANKOV, Gordana Using concrete and visual representations in early algebra teaching Download
2005 STEIBL, Horst Tim und Tom die Winkelwichtel. Ein handlungsorientierter Zugang zum Begriff der Winkelgröße. Download
2005 STEINWEG, Anna Susanne Gleichungen deuten – Möglichkeiten in der Grundschule?! Download
2005 TICHA, Marie & HOSPESOVA, Alena Schüler entdecken neue Erkenntnisse – und was der Lehrer dazu? Download
2005 VETTER, Barbara LIPOWSKI, Frank & PAULI, Christine Was passiert mit anspruchsvollen Aufgaben im Mathematikunterricht? Download
2005 VOGEL, Rose Muster – eine Leitidee mathematischen Denkens und Lernens Download
2005 WACHSMUTH, Ipke Kommunikation und Körper (Embodied Communication) Download
2005 WAELTI, Beat Fördern aller Begabungen durch fachliche Rahmung Download
2005 WARTHA, Sebastian Fehler in der Bruchrechnung durch Grundvorstellungsumbrüche Download
2005 WINTER, Martin Ein Konzept zur Qualitätsverbesserung im MU – am Ende? 597 Download
2005 WYNANDS, Alexander Leistungsstarke Hauptschülerinnen und Hauptschüler – Vergleich einer Schülergruppe mit leistungsgleichen Gruppe anderer Bildungsgänge in Deutschland Download
2006 Michael NEUBRAND, Oldenburg Professionalität von Mathematik-Lehrerinnen und -Lehrern: Konzeptualisierungen und Ergebnisse aus der COACTIV- und der PISA-Studie Download
2006 Gerald WITTMANN, Schwäbisch Gmuend Empirische Untersuchungen zum Mathematikunterricht in der Hauptschule Download
2006 Anke WAGNER, Ludwigsburg „Die 39er-Reihe Reihe“ haben wir noch nicht gelernt“ – Zum Kopfrechnen in der Hauptschule Download
2006 Gerald WITTMANN, Schwäbisch Gmuend Zum Zusammenhang von Lösungswegen und Beliefs in der Bruchrechnung Download
2006 Katja MAASS, Freiburg Mathematik zwischen Schuelervorstellungen und Bildungszielen – erste Ergebnisse einer empirischen Studie Download
2006 Regina BRUDER, Darmstadt, Alexander JORDAN, Kassel, Marina STRÖBELE, Christina COLLET, Darmstadt Moderierte Sektion: Lehrerfortbildung und Schuelerleistungen Download
2006 Christina COLLET, Regina BRUDER, Evelyn KOMOREK, Bernhard SCHMITZ, Darmstadt Ein Fortbildungskonzept zum Problemlösenlernen in Verbindung mit Selbstregulation im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I und deren Effekte fuer Lehrer und Schueler Download
2006 Alexander JORDAN, Kassel Verändertes Lernen – verbesserte Leistungen? Zur Entwicklung der Schuelerfähigkeiten bei SINUS-Transfer Download
2006 Marina STRÖBELE, Regina BRUDER, Darmstadt Evaluation des Modellversuchs Sinus-Transfer mit Schwerpunkt Mathematik in Nordhessen Download
2006 Stephan, HUSSMANN, Dortmund; Timo LEUDERS, Freiburg Mathematik treiben, authentisch und diskret - eine Perspektive fuer die Lehrerausbildung Download
2006 Brigitte LUTZ-WESTPHAL, Berlin Typisch diskret - Was macht diskretes Arbeiten aus? Download
2006 Gabriele KAISER (Moderatorin), Hamburg Mathematische Modellierung in der Schule Download
2006 Rita BORROMEO FERRI, Gabriele KAISER, Hamburg Perspektiven zur Modellierung im Mathematikunterricht – Analysen aktueller Ansätze Download
2006 Rita BORROMEO FERRI, Hamburg; Dominik LEISS, Kassel; Werner BLUM, Kassel Der Modellierungskreislauf unter kognitionspsychologischer Perspektive Download
2006 Gabriele KAISER, Björn SCHWARZ; Hamburg Modellierungskompetenzen – Entwicklung im Unterricht und ihre Messung Download
2006 Friedhelm KÄPNICK, Muenster Problembearbeitungsstile mathematisch begabter Grundschulkinder Download
2006 Mandy FUCHS, Muenster Vorgehensweisen mathematisch potentiell begabter Dritt- und Viertklässler beim Problemlösen Download
2006 Friedhelm KÄPNICK, Muenster Intuitives Erfassen, Vortasten und Lösen – ein besonderer Problembearbeitungsstil mathematisch begabter Grundschulkinder Download
2006 Gert KADUNZ, Klagenfurt Zum Schreiben von Mathematik Download
2006 Willi DÖRFLER, Klagenfurt Keine Angst – Mathematik ist nicht (nur) abstrakt Download
2006 Martin HENSEL, Siegburg Am Anfang war die Triade von Peirce... Download
2006 Barbara SCHMIDT-THIEME, Ludwigsburg Unmathematisches Argumentieren im Mathematikunterricht Download
2006 Rose VOGEL, Ludwigsburg Mathematische Sprachentwicklung – eine erste Annäherung Download
2006 Hans-Georg WEIGAND, Wuerzburg, Regina BRUDER, Maria INGELMANN, Darmstadt Moderierte Sektion Taschencomputer im Mathematikunterricht Download
2006 Regina BRUDER, Darmstadt Taschencomputer in Klasse 11- Portfolioevaluation eines Modellprojektes in Hessen Download
2006 Maria INGELMANN, Darmstadt CAliMERO – ein Modellversuch zu CAS-fähigen Taschencomputern ab Klasse 7 in Niedersachsen Download
2006 Hans-Georg WEIGAND, Wuerzburg Der Einsatz eines Taschencomputers in der 10. Jahrgangsstufe - Evaluation eines einjährigen Schulversuchs Download
2006 Reimund ALBERS, Bremen Die Papierfaltungsfolge Download
2006 Gabriella AMBRUS, Budapest Analyse eines geometrischen Problems für die Klassen 7-11 Download
2006 Lucas AMIRAS, Weingarten Von den Grundlagen der Geometrie zur Sinngebung geometrischer Grundbegriffe Download
2006 Ludwig Bauer, Universität Passau Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht der Hauptschule. Überlegungen zum zentralen Jahrgangsstufentest 2004 für bayerische Hauptschulen (Jahrgangsstufe 8) Download
2006 Heinrich BAUERSFELD, Bielefeld Probleme besonders befähigter Kinder und ihrer Tutoren Download
2006 Astrid BECKMANN, Schwäbisch Gmünd Nicht-lineare Funktionen in der Hauptschule Download
2006 Astrid BEGEHR, Berlin „Reden ist Silber, Schweigen ist Gold!“ – Eine videobasierte Analyse von TIMSS- und LPSDaten Download
2006 Christine BESCHERER, Flensburg LOGO lebt! - Computer im Mathematikunterricht der Grundschule Download
2006 Kathrin BLOCKSDORF, Inge SCHWANK, Osnabrück Die Osnabrücker Zwergen-Mathe-Olympiade [ZMO] Download
2006 Claudia BÖTTINGER, Essen Arithmetische Darstellungen – Punktmusterdarstellungen Download
2006 Peter BORNELEIT, Leipzig Zur Etablierung der Methodik des Mathematikunterrichts an Universitäten und Hochschulen in der Sowjetischen Besatzungszone (SBZ) 1946-49 Download
2006 Manfred BOROVCNIK, Klagenfurt Statistische Zusammenhänge Download
2006 Astrid BRINKMANN, Dortmund/Iserlohn Mind Mapping oder Concept Mapping? – Schülerpräferenzen Download
2006 Silke BRINKSCHMIDT, Springe Einblicke in die Unterschiedlichkeit kognitiver Prozessedurch Analyse von Blickbewegungen Download
2006 Andreas BÜCHTER, Soest Kompetenzorientierte Diagnose im Mathematikunterricht Download
2006 Richard CABASSUT, Strasbourg Beweisen in Schulbüchern in Frankreich und Baden-Württemberg Download
2006 Norbert CHRISTMANN, Kaiserslautern Mathematik musikalisch gestaltet Download
2006 Rainer DANCKWERTS, Siegen Mathematiklehrerbildung Neu Denken: Ein Projekt der Deutschen Telekom Stiftung Download
2006 Timo EHMKE, Kiel & Frauke ULFIG, Oldenburg PISA 2003: Ergebnisse zur mathematischen Kompetenz und zum Problemlösen in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland Download
2007 Werner BLUM, Kassel Mathematisches Modellieren – zu schwer für Schüler und Lehrer? Download
2007 Jens Holger LORENZ, Heidelberg Die Repräsentation von Zahlen und Rechenoperationen im kindlichen Kopf Download
2007 Peter DEUFLHARD, Berlin Bessel´scher Irrgarten Download
2007 Hans-Wolfgang HENN, Dortmund Computeralgebra und ihre Didaktik Download
2007 Wolfram KOEPF, Kassel Computeralgebra in der universitären Lehre Download
2007 Csaba SÁRVÁRI, Pécs Computer Algebra Systeme (CAS) und Mathematik-Curriculum an Universitäten Download
2007 Andreas PALLACK, Soest Mit CAS zum Abitur Download
2007 Bärbel BARZEL, Essen Wie können Lehramtsstudierende auf den Einsatz von Rechnern im Mathematikunterricht vorbereitet werden? Download
2007 Christof HÖGER, Heidelberg Kann der Einsatz von CAS die Ausbildung am Seminar bereichern? Download
2007 Gilbert GREEFRATH, Wuppertal Computeralgebrasysteme und Prüfungen Download
2007 Ulrich KORTENKAMP, Schwäbisch Gmünd CAS und DGS im Dialog – oder: Wieviel CAS braucht der Mensch? Download
2007 Reinhard OLDENBURG, Heidelberg Was Schüler über CAS wissen – was Schüler über CAS wissen sollten Download
2007 Heinz SCHUMANN, Weingarten Der Virtuelle Raum als interaktiver Handlungsraum für den Geometrieunterricht Download
2007 Olaf KNAPP, Heinz SCHUMANN, Weingarten Instruktionsvideos für das Lernen von Raumgeometrie Download
2007 Andreas FILLER, Heidelberg Dreidimensionale Koordinatengeometrie in der Sekundarstufe I? (Diskussionsbeitrag) Download
2007 Hans-Georg WEIGAND, Würzburg, Thomas WETH, Nürnberg Computerwerkzeuge und Prüfungen Download
2007 Hubert LANGLOTZ, Wolfgang MOLDENHAUER, Wilfried ZAPPE Thüringen – 5 Jahre Zentralabitur mit einem Taschencomputer – Bilanz und Ausblick Download
2007 Rainer HEINRICH, Dresden Grafikfähige Taschencomputer in zentralen Prüfungen – Chancen und Risiken Download
2007 Andreas PALLACK, Soest Die gute CAS-Aufgabe für die Prüfung Download
2007 Maria INGELMANN, Regina BRUDER, Darmstadt Sinnvoller Einsatz von CAS in den Klassen 7 und 8 Download
2007 Ewald BICHLER, Ergolding Computer und Prüfungen – geht cas auch? Erfahrungen aus dem bayrischen Modellversuch Download
2007 Peter BENDER, Paderborn Vorlesung und Prüfung in der Geometrie-Veranstaltung für Erstsemester mit DGS Download
2007 Fritz NESTLE, Ulm (Ludwigsburg), Nikolaus NESTLE, Heidelberg Computer als Werkzeuge für Prüfungen und selbstorganisiertes Lernen Download
2007 Christine BESCHERER, Augsburg Möglichkeiten alternativer Formen der Leistungsmessung Download
2007 Lisa HEFENDEHL-HEBEKER, Essen, Inge SCHWANK, Osnabrück Entwicklung des algebraischen Denkens Download
2007 Inge SCHWANK, Edyta NOWINSKA, Osnabrück Zur Vorbereitung algebraischen Denkens Download
2007 Astrid FISCHER, Duisburg-Essen Einzelfall und Struktur – Verwendung von Anschauungshilfen zur Erfassung arithmetischer Gesetzmäßigkeiten Download
2007 Birte Julia SPECHT, Oldenburg „36 kleine lila z“ – Zum Variablenverständnis von Schülerinnen und Schülern der vierten und achten Klasse Download
2007 Tatjana BERLIN, Essen Anbahnung des algebraischen Denkens in der Klasse 5 Download
2007 Dagmar BERTALAN, Essen Eine Unterrichtsreihe zum anschauungsgestützten Einstieg in die Algebra in Klasse 7 Download
2007 Elmar COHORS-FRESENBORG, Osnabrück Die Metapher „Vertragswerke zum Umgang mit Begriffen“ als strukturierendes Werkzeug im Algebra-Unterricht Download
2007 Christa KAUNE, Osnabrück Kategoriensystem für metakognitive Aktivitäten bei schrittweise kontrolliertem Argumentieren im Algebra-Unterricht Download
2007 Andreas SCHUSTER, Schweinfurt Der Variablenbegriff in Mathematik und Informatik Download
2007 Lisa HEFENDEHL-HEBEKER, Essen Algebraisches Denken – was ist das? Download
2007 Markus MANN, Weingarten Parkettierungen durch Experimente erforschen Download
2007 Heinz SCHUMANN, Weingarten Experimentelles Lösen raumgeometrischer Berechnungsaufgaben mit Cabri 3D Download
2007 Jürgen ROTH, Würzburg Einparken – Ein ideales Thema für experimentelle Geometrie und Projektarbeit Download
2007 Christian SPANNAGEL, Ludwigsburg, Ulrich KORTENKAMP, Schwäbisch Gmünd CleverPHL – ein Werkzeug zum flexiblen Umgang mit Konstruktionsprozessen in DGS Download
2007 Rudolf STRÄSSER, Gießen Versuch über experimentelle Geometrie Download
2007 Gerald WITTMANN, Schwäbisch Gmünd Fehleranalysen in der Bruchrechnung Download
2007 Gerald WITTMANN, Schwäbisch Gmünd Von Fehleranalysen zur Fehlerkorrektur Download
2007 Marie TICHÁ, Praha Zu der Analyse von Fehlern und Fehlvorstellungen in den Texten von Schülerinnen und Schülern Download
2007 Michael KLEINE, Hollfeld Analyse von Grundvorstellungen – Möglichkeiten und Grenzen – Download
2007 Sebastian WARTHA, Bielefeld Kompetenzen im Bruchrechnen – Die Rolle von Grundvorstellungen Download
2007 Kathrin WINTER, Hildesheim Rechenfertigkeiten in der Bruchrechnung – Unterschiede in Schulformen und Klassenstufen Download
2007 Martin HENNECKE, Hildesheim Fehlerdiagnostische Auswertung empirischer Studien in der Bruchrechnung Download
2007 Kirsten HECKMANN, Friedhelm PADBERG, Bielefeld Zur Entwicklung des Dezimalbruchverständnisses bei Schülerinnen und Schülern der Klasse 6 Download
2007 Susanne PREDIGER, Dortmund Konzeptwechsel in der Bruchrechnung – Analyse individueller Denkweisen aus konstruktivistischer Sicht Download
2007 Astrid BECKMANN, Schwäbisch Gmünd Fächerübergreifender Mathematikunterricht – Hintergrund, Argumente und mögliche Kooperationsformen Download
2007 Astrid BECKMANN, Schwäbisch Gmünd ScienceMath – ein fächerübergreifendes europäisches Projekt Download
2007 Claus MICHELSEN, Odense Modellbildungsprozesse und Integration von Mathematik, Physik und Biologie Download
2007 Thilo HÖFER, Schwäbisch Gmünd Funktionales Denken fördern mit Hilfe von physikalischen Schülerexperimenten unter Einsatz von grafikfähigen Taschenrechnern Download
2007 Herbert HENNING, Peter DRÖSE, Magdeburg Der Airbag als „Lebensretter“ Download
2007 Angela und Hans-Stefan SILLER, Salzburg Fächerübergreifender Unterricht in Mathematik und Musik Download
2007 Herbert HENNING, Magdeburg „Ist Schönheit messbar?“ – Anregungen für einen fächerübergreifenden Unterricht Download
2007 Mike REBLIN, Ludwigsfelde Fächerübergreifender Unterricht in der Schulpraxis – eine fächerübergreifende Unterrichtsreihe zum Thema „China“ zwischen 6 Fächern Download
2007 Peter BARDY, Halle Fragen, Vermutungen, Behauptungen und Beweise leistungsstarker Grundschulkinder zu den Problemfeldern „Primzahlen“ und „Summenzahlen“ Download
2007 Marianne GRASSMANN; Berlin Lehramtsstudierende auf die Förderung mathematisch talentierter/leistungsfähiger Grundschulkinder vorbereiten?! – Möglichkeiten und Grenzen Download
2007 Daniela AßMUS, Lüneburg Merkmale und Besonderheiten mathematisch potentiell begabter Grundschüler – aktuelle Forschungsergebnisse Download
2007 Thorsten FRITZLAR, Lüneburg Mathematisches Forschen und Theoriebilden – Konzeptionelle Grundlage für die Förderung mathematischer Begabungen Download
2007 Peter ULLRICH, Koblenz Mathematikgeschichte für die Lehre Download
2007 Hans FISCHER, Eichstätt Über Sinn und Unsinn von Näherungskonstruktionen Download
2007 Michael R. GLAUBITZ, Essen Historische Quellen im Mathematikunterricht – eine empirische Studie Download
2007 Ján GUNČAGA, Štefan TKAČIK, Ružomberok Grundbegriffe der Analysis nach Professor Igor Kluvánek Download
2007 Siegmund PROBST, Hannover Leibniz an der Schwelle zur Infinitesimalmathematik Download
2007 Renate TOBIES, Braunschweig Techno- und Wirtschaftsmathematik in der Glühlampen- und Elektronenröhrenforschung Download
2007 Hans-Joachim GIRLICH, Leipzig John Arbuthnott und das statistische Schließen Download
2007 Birgit BRANDT, Frankfurt am Main Interpretative Unterrichtsforschung der deutschsprachigen Mathematikdidaktik Download
2007 Frank FÖRSTER, Braunschweig Vorstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zu Anwendungen und Realitätsbezügen im Mathematikunterricht Download
2007 Helga JUNGWIRTH, München Die Dominanz des Praktischen: Detailansichten des CAS-basierten Mathematikunterrichts Download
2007 Christof SCHREIBER, Frankfurt Semiotische Analyse in der Interpretativen Unterrichtsforschung – Versuch einer Verbindung Download
2007 Cordula SCHÜLKE, Essen Reflexive mathematische Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern im jahrgangsgemischten Mathematikunterricht der flexiblen Schuleingangsstufe Download
2007 Claudia BÖTTINGER, Essen Ein Kategoriensystem beim Wechsel von Repräsentationsebenen Download
2007 Michael MEYER, Dortmund „Ich weiß nicht. Logik oder so“ – Zur Logik des Entdeckens Download
2007 Birgit BRANDT, Frankfurt am Main Kooperatives Lernen im Mathematikunterricht – Partizipationstheoretische Überlegungen zu Gruppenarbeitsprozessen Download
2007 Rita BORROMEO FERRI, Hamburg Von individuellen Modellierungsverläufen zur empirischen Unterscheidung von Phasen im Modellierungsprozess Download
2007 Dominik LEIß, Kassel, Werner BLUM, Kassel Modellierungskompetenz – Vermitteln, Messen & Erklären Download
2007 Katrin VORHÖLTER, Hamburg Können Modellierungsaufgaben Lernende bei der Suche nach dem Sinn von Mathematikunterricht unterstützen? Download
2007 Katja MAAß, Barbara SCHMIDT, Freiburg LEMA – Ein europäisches Projekt: Gemeinsame Pläne als Herausforderung vor dem Hintergrund kultureller Unterschiede Download
2007 Simone GÖTTLICH, Kaiserslautern Mathematische Modellierung in der Mittelstufe: Personalausweis für Schildkröten Download
2007 Martin BRACKE, Kaiserslautern Warum brauchen Schildkröten eigentlich einen Personalausweis? – Und was kommt danach? Download
2007 Brigitte LUTZ-WESTPHAL, Berlin Moderne Anwendungen – Impulse für den Unterricht Download
2007 Hilbert CROMBEZ, Gent (Belgium) Turning mathematics for the senior secondary level into a dynamic and attractive science by exploring the hidden mathematics in modern science and technologie Download
2007 Florentine BUNKE, Horst W. HAMACHER, Kaiserslautern Wirtschaftsmathematik gehört in die Schule!? Download
2007 Astrid BRINKMANN, Münster, Klaus BRINKMANN, Birkenfeld Erneuerbare Energien – Mit Mathematik in eine sonnige Zukunft Download
2007 Andreas FEST, Berlin Vom Modell zum Algorithmus – Kombinatorische Optimierung im Mathematikunterricht Download
2007 Inge SCHWANK, Osnabrück Neurowissenschaftliche Grundlagen mathematischen Denkens Download
2007 Silke M. GÖBEL, York, GB Neuronale Korrelate kognitiver Zahlenrepräsentationen während Vergleichs- und einfacher Additionsaufgaben Download
2007 Melissa E. LIBERTUS, Durham, NC, USA Neuronale Marker der Zahlenverarbeitung in Säuglingen und Kindern Download
2007 Stephanie ROTZER, Zürich Optimierte voxel-basierte Morphometrie bei Kindern mit Dyskalkulie Download
2007 Inge SCHWANK, Osnabrück Kann eine Idee wie „Number Race“ funktionieren? Download
2007 Gilbert GREEFRATH, Martin STEIN, Wuppertal Problemlöse- und Modellbildungsprozesse bei Schülerinnen und Schülern Download
2007 Gilbert GREEFRATH, Wuppertal Untersuchung von Modellbildungs- und Problemlöseprozessen Download
2007 Stanislaw SCHUKAJLOW, Rudolf MESSNER, Kassel Selbständiges Arbeiten mit Modellierungsaufgaben? Ja, aber wie?! Download
2007 Herbert HENNING, Thomas KUBITZA, Magdeburg Realität im „Klassenzimmer“ oder Wie können Modellbildungskompetenzen in der SI entwickelt werden? Download
2007 Brigitte LENEKE, Magdeburg Aufgabenvariation als produktive Schülertätigkeit – Beispiele und Erfahrungen Download
2007 Gudrun MÖWES-BUTSCHKO, Münster Offene Aufgaben aus der Lebensumwelt Zoo – Erste Ergebnisse einer Untersuchung der Problemlöse- und Modellierungsprozesse von Grundschülern bei der Bearbeitung offener, realitätsbezogener Aufgaben Download
2007 Friedhelm KÄPNICK, Münster Intuitionen – ein häufiges Phänomen beim Problemlösen mathematisch begabter Grundschulkinder Download
2007 Christina COLLET, Regina BRUDER, Darmstadt Effekte einer Lehrerfortbildung zur Förderung von Problemlösenlernen in Kombination mit Selbstregulation im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I Download
2007 Elke BINNER, Martin Erik HORN, Ludwigsfelde Problemlöseprozesse in Primarstufe und Sekundarstufe I – Ein Schwerpunkt in SINUS-Transfer (2. Welle) und SINUS-Transfer Grundschule Download
2007 Sebastian KUNTZE, München, Andreas EICHLER, Münster Professionelles Wissen von Mathematiklehrkräften Download
2007 Stefan KRAUSS, Kassel Wie professionsspezifisch sind das fachdidaktische Wissen und das Fachwissen von Mathematiklehrkräften? Download
2007 Sebastian KUNTZE, München Überzeugungen von Mathematiklehrkräften zur Determiniertheit mathematikbezogener Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern als Komponente von Professionswissen Download
2007 Andreas EICHLER, Münster Professionswissen von Lehrerinnen und Lehrern in Planung, Durchführung und Wirkung ihres Stochastikunterrichts Download
2007 Kerstin BRÄUNING, Essen Kollegiale Reflexion als Weg zur Weiterentwicklung der Diagnose- und Förderkompetenz von Grundschullehrer/innen – Projekt MathKiD Download
2007 Hans-Joachim BRENNER, Erfurt Veränderungsbemühungen im Mathematikunterricht – wo anfangen und vor allem wie? Download
2007 Erich Ch. WITTMANN, Dortmund Die fachwissenschaftliche Basis des Lehrerwissens: Elementarmathematik Download
2007 Michael NEUBRAND, Oldenburg, Alexander JORDAN, Bielefeld Mathematikbezogenes Lehrerwissen: Konzepte und Ergebnisse aus der COACTIV-Studie Download
2007 Reimer KORNMANN, Heidelberg Würfelspiele: Anforderungsanalysen verschiedener Varianten im Hinblick auf förderungsdiagnostische Zielsetzungen in Kindergarten und Grundschule Download
2007 Max RICHTER, Berlin Fehlende pränumerische Voraussetzungen: Zentrales Lernhindernis für den Zahlbegriffserwerb Download
2007 Birgit WERNER, Heidelberg Dyskalkulie – (k)ein Thema für die Lernbehindertenpädagogik? Zum Umgang mit rechenschwachen Kindern in der Förderschule Download
2007 Gabi RICKEN, Hamburg, Annemarie FRITZ, Essen Ein entwicklungspsychologisches Modell für die Diagnostik und Förderung mathematischer Kompetenzen im Vorschul- und frühen Grundschulalter Download
2007 Oliver THIEL, Berlin Lernschwierigkeiten im Größenbereich Geld Download
2007 Michael GAIDOSCHIK, Wien Prävention von Rechenschwächen im mathematischen Erstunterricht Download
2007 Gert KADUNZ, Klagenfurt Semiotik, Zeichen und Sprache in der Mathematikdidaktik Download
2007 Manfred KATZENBERGER, St. Paul Händische Inskriptionen beim Lernen von Mathematik Download
2007 Gert KADUNZ, Klagenfurt Zeigen: Zur indexikalischen Verwendung von Zeichen beim Lernen von Mathematik. Download
2007 Barbara SCHMIDT-THIEME, Hildesheim, Anke WAGNER, Ludwigsburg Erklärprozesse im Mathematikunterricht Download
2007 Ladislav KVASZ, Bratislava Sprache und Zeichen in Algebra Download
2007 Elke KURZ-MILCKE, Laura MARTIGNON, Ludwigsburg Stochastisches und modell-basiertes Denken in der Grundschule: Was kann die Grundschulmathematik zur Ausbildung des stochastischen Denkens leisten? Download
2007 Bernd WOLLRING, Kassel Den Zufall festhalten – Spielräume und Dokumente bei Zufallsexperimenten für die Grundschule Download
2007 Bernd NEUBERT, Gießen Aufgaben zur Wahrscheinlichkeitsrechnung in der Grundschule? Download
2007 Rolf BIEHLER, Kassel Arbeitsumgebungen zur Entwicklung von Datenkompetenz ab Klasse 1 – Das Potential der Software Tinkerplots Download
2007 Elke KURZ-MILCKE, Laura MARTIGNON, Ludwigsburg Stochastische Urnen und Modelle in der Grundschule Download
2007 Timo LEUDERS, Freiburg Von der Klassenarbeit bis zur Leistungsstudie – Chancen und Risiken Download
2007 Helmut LINNEWEBER-LAMMERSKITTEN, Biel, Beat WÄLTI, Thun Leistungsmessung und Unterrichtsentwicklung in der Schweiz Download
2007 Jos BERTEMES, Luxemburg Entwicklung der Unterrichts- und Bewertungskultur, dargestellt anhand von zentralen Prüfungen Download
2007 Andreas SCHULZ, Freiburg Outputorientierung als Hoffnungsträger für den Mathematikunterricht? Eine Studie am Ausgangspunkt der Entwicklung im Modell Luxemburg Download
2007 Andreas BÜCHTER, Soest Zentrale Prüfungen am Ende der Klasse 10 – Wirkungen auf Unterricht und Leistungsbewertung Download
2007 Johann SJUTS, Osnabrück/Leer Teaching to the test: Gefahr oder Chance? Download
2007 Sybille HANDROCK-MEYER, Chemnitz, Dieter SCHOTT, Wismar, Raimond STRAUSS, Rostock Moderne Mathematikausbildung für Ingeneure Download
2007 Christa POLACZEK, Aachen Studienerfolg in den Ingenieurwissenschaften: Eingangsvoraussetzung – Prognose – Validität Download
2007 Raimond STRAUSS, Rostock Zur Mathematikausbildung von Ingenieuren Download
2007 Katherine ROEGNER, Ruedi SEILER, Elisabeth LUDWIG, Berlin Prelearning: Nicht nur was für “Streber” Download
2007 Thomas RISSE, Bremen Mathematik selbstgesteuert lernen? Versuch im 3. Semester Technische Informatik, BSc Download
2007 Bernhard LAMPE, Rostock Anforderungen an die Mathematikausbildung aus Sicht der Automatisierungstechnik Download
2007 Thomas SCHRAMM, Hamburg, Tim BUHRKE, Hamburg Mathematisches Assessment in der Schul- und Ingenieurausbildung Download
2007 Sybille HANDROCK-MEYER, Chemnitz Einsatz von Maple in der Ingenieurausbildung, dargestellt am Thema Fourier-Reihen Download
2007 Dieter SCHOTT, Wismar Schwingungen als dynamische Systeme aus mathematischer Sicht Download
2007 Dieter SCHOTT, Wismar, Thomas SCHRAMM, Hamburg, Raimond STRAUSS, Rostock Positionen zur Mathematikausbildung von Ingenieuren Download
2007 Dörte HAFTENDORN, Lüneburg Dynamische Visualisierung in der Lehre von Mathematik Download
2007 Dörte HAFTENDORN, Lüneburg Dynamische Mathematik – Bewegung beflügelt Verstehen Download
2007 Dieter RIEBESEHL, Lüneburg Dynamische Visualisierungen zum Fundamentalsatz der Algebra Download
2007 Heinz SCHUMANN, Weingarten Dynamische Visualisierungen im virtuellen Raum für den Geometrieunterricht Download
2007 Gabriele KAISER, Sigrid BLÖMEKE Kompetenzerwerb in der Mathematiklehrerausbildung Download
2007 Sigrid BLÖMEKE, Berlin Erfassung des fachbezogenen Wissens von angehenden Mathematiklehrer/innen Download
2007 Gabriele KAISER, Björn SCHWARZ, Hamburg P-TEDS – erste Ergebnisse zu mathematischem und mathematikdidaktischen Wissen Download
2007 Anja FELBRICH, Christiane MÜLLER, Berlin Erste Ergebnisse aus P-TEDS: Mathematische Weltbilder und Vorstellungen zum Lehren und Lernen von Mathematik Download
2007 Andreas MARX, Paderborn Itemformate zu bereichsübergreifendem, handlungsbezogenem Wissen Download
2007 Martin STEIN, Wuppertal Internetplattformen für die Lehramtsausbildung Mathematik Download
2007 Stefanie KRIVSKY-VELTEN, Wuppertal Darstellungsstrukturen von Lernsystemen und ihr Einfluss auf das Denken Download
2007 Karsten BLANKENAGEL, Wuppertal teachTool – Ein für Schule und Hochschule geeignetes Autorensystem für multimediale Lerneinheiten Download
2007 Engelbert NIEHAUS, Koblenz-Landau Einsatzmöglichkeiten und Probleme mit einem Wiki im Rahmen von fächerübergreifenden mathematikdidaktischen Lehrveranstaltungen Download
2007 Jürgen MAAß, Linz Mathematische Weiterbildung für Erwachsene Download
2007 Monika TRÖSTER, Bonn Mathematische Weiterbildung an deutschen Volkshochschulen – Entwicklungen und Good Practice Beispiele Download
2007 Wolfgang SCHLÖGLMANN, Linz Zum Einfluss von Affekt auf das Mathematiklernen von Erwachsenen Download
2007 Jens LANGPAAP, Hamburg Erwachsene Nichtrechnerinnen bearbeiten Terme mithilfe von Rechengeschichten Download
2007 Jürgen MAAß, Linz EMMA in Österreich Download
2007 Ulrich KORTENKAMP, Schwäbisch Gmünd Zur Reaktivierung der Geometrie in der Schule Download
2007 Andreas FILLER, Heidelberg Herausarbeiten funktionaler und dynamischer Aspekte von Parameterdarstellungen im Mathematikunterricht Download
2007 Hermann VOGEL, TU München Von Parabeln zu Freiformkurven mit Hilfe der Dynamischen-Geometrie-Software CINDERELLA 2.0 Download
2007 Mathias HATTERMANN, Gießen Kegelschnitte: Ein alter Hut im neuen Gewand? Möglichkeiten eines umstrittenen Lehrinhalts in Schule und Hochschule Download
2007 Rolfdieter FRANK, Koblenz Chirale Färbungen von Polyedern Download
2007 Grozio STANILOV, Slavka SLAVOVA, Dobrich Eine Anwendung der Computer Algebra bei der Modellierung einer geometrischen Aufgabe Download
2007 Galina PANAYOTOVA, Burgas Computerspiele mit quadratischen Polynomen Download
2007 Joachim ENGEL, Ludwigsburg Daten, Funktionen, Zufall, Modelle: Vernetzung von Leitideen des Mathematikunterrichts Download
2007 Markus VOGEL, Ludwigsburg Mit Funktionen naturwissenschaftliche Daten modellieren - eine Chance zum Verstehen von Phänomenen und Werkzeug Download
2007 Andreas PRÖMMEL, Rolf BIEHLER, Kassel Exponentielle Prozesse und Daten – didaktische Komplexität einer einfachen Idee Download
2007 Manfred BOROVCNIK, Klagenfurt Rekursive Zugänge und ihr Potential zur Modellbildung Download
2007 Stefan GÖTZ, Wien Stochastik (fast) ohne Zufall Download
2007 Wilhelm STERNEMANN, Lüdinghausen Dynamische Systeme im heutigen Mathematikunterricht Download
2007 Wilhelm STERNEMANN, Lüdinghausen Elementare Inhalte zu nichtlinearen Iterationen Download
2007 Reimund ALBERS, Bremen Iteration an linearen Funktionen Download
2007 Christoph PÖPPE, Heidelberg Platonische Fraktale – selbstgebastelt Download
2007 Jörg KWAPIS, Potsdam Rechenschwächen als Produkt mathematischen Anfangsunterrichtes Download
2007 Peter JANSEN, Bocholt und Coesfeld Der Aufbau mathematischer Verständnisgrundlagen – die Aktionsforschungsprojekte Basiskurs Mathematik und MATINKO Download
2007 Andrea BLUNCK, Hamburg Das Geschlecht der Mathematik Download
2007 Irene PIEPER-SEIER, Oldenburg Professorinnen in der Mathematik – Karriere im Spannungsfeld von Förderung und Diskriminierung Download
2007 Christine SCHARLACH, Berlin Vorstellungen von Lehramtsstudierenden zur Mathematik Download
2007 Renate TOBIES, Braunschweig Eine Mathematikerin modelliert für Ingenieure Download
2007 Elke KURZ-MILCKE, Bärbel PAWELEC, Ludwigsburg Gibt es Geschlechterunterschiede beim Erstrechnen? Download
2007 Regina Dorothea MÖLLER, Erfurt Schriftliche Rechenverfahren als Komponente der fundamentalen Idee des Algorithmus Download
2007 Heike HAHN, Erfurt Ergebnisse einer Lehrerbefragung zu den schriftlichen Rechenverfahren im Kontext der Anforderungen an fachliche Kompetenzen Download
2007 Wolfgang MOLDENHAUER, Bad Berka Schriftliche Rechenverfahren aus der Sicht des Gymnasiums Download
2007 Regina BRUDER, Darmstadt Ein didaktisches Konzept für nachhaltige mathematische Kompetenzentwicklung in aufgabenbasierten Lernumgebungen Download
2007 Marcel MÜLLER, Kassel, Dominik LEISS, Kassel, Stanislaw SCHUKAJLOW, Kassel, Werner BLUM, Kassel, Rudolf MESSNER, Kassel, Reinhard PEKRUN, München Auswendig gelernt – Abgefragt – Abgehakt? Download
2007 Christoph ABLEITINGER, Wien Mathematik zum Be-Greifen Download
2007 Gabriella AMBRUS, Budapest Weiterdenken und Verallgemeinerungsmöglichkeiten eines Problems für Klassen 7-11 Download
2007 Heinz AMSTAD, Kanton Zug, Schweiz Kompetenzraster Mathematik im Übergang Volksschuloberstufe/berufliche Ausbildung und weiterführende Schulen Download
2007 Heinrich BAUERSFELD, Bielefeld Probleme besonders befähigter Kinder Download
2007 Christiane BENZ, Karlsruhe Entwicklung von Rechenstrategien bei Aufgaben des Typs ZE±ZE im Verlauf des zweiten Schuljahres Download
2007 Axel BRÜCKNER, Potsdam Dynamische Geometriesoftware als Denk- und Kommunikationshilfe Download
2007 Norbert CHRISTMANN, Kaiserslautern Anregungen für Projekte zum Thema Mathematik und Musik Download
2007 Peter COLLIGNON, Erfurt Didaktische Aspekte wirtschaftsmathematischer Ausbildung Download
2007 Rainer DANCKWERTS, Siegen Mathematiklehrerbildung Neu Denken: Ein Projekt der Deutschen Telekom Stiftung Download
2007 Ervin DEÁK, Budapest Ein grundsätzlich neuer didaktischer Zugang zu den numerischen unendlichen Reihen auf konstruktiv-genetischer Grundlage Download
2007 Anita DORFMAYR, Wien Modellieren am Messbecher – ein Unterrichtsprojekt Download
2007 Katja EILERTS, Paderborn Entwicklung und Implementierung von Standards und Kompetenzen im Rahmen der Neuorientierung der Lehrerbildung – Untersuchung am Beispiel des Fachs Mathematik an der Universität Paderborn Download
2007 Petr EISENMANN, Ústí n. L. Unendliche Reihen Download
2007 Pascal Rolf FISCHER, Kassel E-Learning als effizienteres Mittel für den Brückenschlag zwischen Schule und Universität? Download
2007 Alexander FRÖHLICH, Sebastian KUNTZE, Anke LINDMEIER, München Testentwicklung und -evaluation im Bereich von „Statistical Literacy“ Download
2007 Karl Josef FUCHS, Salzburg, Martina WEISS, Salzburg Tabellenkalkulation und Informatische Konzepte Download
2007 Lutz FÜHRER, Frankfurt am Main „Dreisatz“ oder Wie viel Volksbildung darf's denn sein? Download
2007 You FU, Weingarten Projekte für den chinesischen Mathematikunterricht – Erprobung und Erforschung von Einsatzmöglichkeiten Download
2007 Daniela GÖTZE, Paderborn „Jetzt, jetzt hab ich ihn richtig verstanden.“ – Evaluation eines auf soziale Interaktion in heterogenen Kleingruppen ausgelegten Mathematikunterrichts der Primarstufe Download
2007 Nicole HARRASS, Bielefeld Zentrale Einflussfaktoren und Handlungsmuster beim Üben mit Lernsoftware – Ergebnisse einer empirischen Studie im dritten Schuljahr Download
2007 Mutfried HARTMANN, Rainer LOSKA, Nürnberg Wie können Inhalte vernetzt werden, um die Nachhaltigkeit des Lernens zu verbessern? Download
2007 Mutfried HARTMANN, Nürnberg Analogisieren am Beispiel des Pythagoras Download
2007 Petra HAUER-TYPPELT, Wien Die Normalverteilung als Fehlerverteilung Download
2007 Wulfried HEIDRICH, Hofgeismar Wie Brahe und Kepler Positionen der Marsbahn ermittelt haben Download
2007 Aiso HEINZE, Stefan UFER, München Was bleibt? Grundlegende geometrische Kompetenzen bei Neuntklässlern des Gymnasiums Download
2007 Lutz HELLMIG, Rostock Lehrerfortbildung im Blended Learning für Mathematiklehrer der Orientierungsstufe Download
2007 Marja van den HEUVEL-PANHUIZEN, Berlin/Utrecht, Sylvia van den BOOGAARD, Utrecht, Petra SCHERER, Bielefeld A Picture Book as a Prompt for Mathematical Thinking by Kindergartners: When Gaby was read ›Being fifth‹ Download
2007 Tobias HOFMANN, Universität Kassel Multimediale Lernumgebung zur Unterstützung problemlösender Anwendung von Werkzeugsoftware am Beispiel der Stochastik Download
2007 Tobias HUHMANN, Paderborn Wie nützt der Computer zur Förderung der Raumvorstellung in der Grundschule? Download
2007 Hans HUMENBERGER, Wien Eindeutigkeits- und Umkehrfragen bei Messbechern Download
2007 Thomas JAHNKE, Potsdam Bundesbildungsstandardsaufgaben Download
2007 Alexander JORDAN, Sebastian WARTHA, Rudolf VOM HOFE, Bielefeld Entwicklung und Erprobung von Konzepten zur Förderung von Modellierungskompetenzen das Projekt PALMA-I Download
2007 Rainer H. KAENDERS, Nimwegen, Niederlande Kreiseln im Weltraum: Lehrerforschung als Mittler zwischen Wissenschaft und Schulpraxis Download
2007 Tünde KÁNTOR, Debrecen, Ungarn Alte oder neue Probleme? Download
2007 Romualdas KAŠUBA, Vilnius Gibt es wirklich Ähnlichkeiten zwischen Gedicht und mathematischem Beweis? – Einige Gedanken zum Thema Download
2007 Gunta LACE, Riga Wie kann man die Elemente der Kombinatorik in den Mittelstufenmathematikunterricht integrieren? Download
2007 Silke LADEL, Schwäbisch Gmünd Eine empirische Untersuchung aktueller Lernsoftware im Mathematikunterricht der ersten und zweiten Grundschulklasse Download
2007 Carmen MAXARA, Kassel Stochastische Simulationen mit dem Computer – Kompetenzen und Schwierigkeiten bei Studierenden Download
2007 Hartwig MEISSNER, Münster Arithmetikunterricht modernisieren Download
2007 Marianne MOORMANN, München Einige Ansätze zur Kategorisierung begrifflichen Wissens und ihre Konkretisierung am Beispiel des Ableitungsbegriffs Download
2007 Renate MOTZER, Augsburg Arbeiten mit Lerntagebüchern in Mathematikvorlesungen Download
2007 Katja PETERßEN, Weingarten Begründen im Mathematikunterricht der Grundschule - Eine Untersuchung in den Klassen 3 und 4 Download
2007 Peter RASFELD, Petra SCHERER, Bielefeld Das teutolab Mathematik – Ziele, Inhalte und Erfahrungen mit einem Schülerlabor an der Universität Bielefeld Download
2007 Elisabeth RATHGEB-SCHNIERER, Weingarten Zur Entwicklung flexibler Rechenkompetenzen bei Grundschulkindern – Ergebnisse einer empirischen Untersuchung Download
2007 Barbara RINGEL, Bielefeld Die Sinuskurven der Panorama-Fotografie Download
2007 Norbert RÖDER, Berlin Das Vierfarbenspiel – Endliche Geometrie spielerisch erfahren Download
2007 Katrin ROLKA, Dortmund, Stefan HALVERSCHEID, Bremen Cartoons als Diskussionsanlässe über das Lehren und Lernen von Mathematik Download
2007 Bettina RÖSKEN, Duisburg-Essen, Erkki PEHKONEN, Helsinki Dimensionen des Mathematikbildes finnischer Schülerinnen und Schüler Download
2007 Ildar SAFUANOV, Naberezhnye Chelny History of teaching the concept of a function in Russia Download
2007 Petra SCHERER, Bielefeld, Marja van den HEUVEL-PANHUIZEN, Berlin/Utrecht, Sylvia van den BOOGAARD, Utrecht Einsatz des Bilderbuchs ›Fünfter sein‹ bei Kindergartenkindern – Erste Ergebnisse eines internationalen Vergleichs Download
2007 Sybille SCHÜTTE, Freiburg Prozessorientierte Kompetenzen im Mathematikunterricht der Grundschule Download
2007 Slavka SLAVOVA, Grozio STANILOV, Dobrich Maple Visualisierung des Mathematischen Unterrichts Download
2007 Jasmin SPRENGER, Schwäbisch Gmünd Zahlenmauern – wie Schüler eigene Aufgaben entwerfen und welche Sichtweisen von Mathematik dahinter zu erkennen sind Download
2007 Pascal STÖLTING, Bielefeld Funktionales Denken von Schülerinnen und Schülern in Deutschland und Frankreich - ausgewählte Interviews aus dem Projekt PALMA Download
2007 Kinga SZÜCS, Budapest Verkettete Funktionen und die Kettenregel Download
2007 Allan TARP, MATHeCADEMY.net The 12 Math-Blunders of Killer-Mathematics Download
2007 Dirk TÖNNIES, Hannover Bildungsstandards - Aufgaben – Notebooks Download
2007 Tania TONOVA, Sofia An Attempt of Actual Education of Mathematics Teachers Download
2007 Nellie VERHOEF, Enschede, Niederland Professionelle Entwicklung durch Aktionsforschung im Mathematikunterricht Download
2007 Maike VOLLSTEDT, Hamburg Sinnkonstruktionen von Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht in Deutschland und Hongkong Download
2007 Rudolf VOM HOFE, Bielefeld, Werner BLUM, Kassel, Reinhard PEKRUN, München, Pascal STÖLTING, Bielefeld, Sebastian WARTHA, Bielefeld, Alexander JORDAN, Bielefeld, Michael KLEINE, Regensburg Analyse der Leistungsentwicklung in Mathematik - das Projekt PALMA Download
2007 Christof WEBER, Basel Vorstellungen und Mathematikunterricht – Beispiel einer Kooperation von Wissenschaft und Unterrichtspraxis Download
2007 Alexander WYNANDS, Bonn Pi und e – Zwei Zahlen im Mathematikunterricht Download
2007 Bert XYLANDER, Gera Individuelles Üben in kooperativen Unterrichtssituationen Download
2008 Hans-Jörg HERBER Das Unterrichtsmodell Innere Differenzierung Download
2008 Bernd ZIMMERMANN György Pólya, 1887 - 1985. Zur Biographie, zum Lebenswerk und zu seiner Wirkung auf die Mathematikdidaktik Download
2008 Marei FETZER "Interaktion am Werk" - Eine schulpraktische Fragestellung und ihre wissenschaftlichen Folgen Download
2008 Elke SÖBBEKE "Sehen und Verstehen" im Mathematikunterricht - Zur besonderen Funktion von Anschauungsmitteln für das Mathematiklernen Download
2008 Astrid BECKMANN, Damjan KOBAL und Claus MICHELSEN Mathematical literacy and cross curricular competencies through interdisciplinarity, mathematising and modelling science - Examples of the European ScienceMath Project Download
2008 Thilo HÖFER Einführung des Funktionsbegriffs in der Sekundarstufe I Download
2008 Damjan KOBAL Ancient mathematical ideas and their applicability in technology and teaching Download
2008 Pascal Rolf FISCHER vem@-online: Ein E-Learning-Vorkurs zur individualisierten Beseitigung mathematischer Defizite Download
2008 Svetlana POLUSHKINA, Julia REIBOLD und Regina BRUDER Online-Lehrerfortbildungen an der Technischen Universität Darmstadt Download
2008 Rita BORROMEO FERRI und Björn WISSMACH Gruppenverläufe beim mathematischen Modellieren Download
2008 Katja MAASS, Christoph MISCHO und Dagmar KARRER Stratum - Modellieren in der Hauptschule Download
2008 Dominik LEISS, Werner BLUM, Rudolf MESSNER, Marcel MÜLLER, Stanislaw SCHUKAJLOW und Reinhard PEKRUN Modellieren lehren und lernen in der Realschule Download
2008 Katrin VORHÖLTER Modellierungsaufgaben als Sinnangebote für Schülerinnen und Schüler Download
2008 Christina COLLET und Regina BRUDER Langzeitstudie zu einer Lehrerfortbildung zum Problemlösen in Verbindung mit Selbstregulation Download
2008 Gilbert GREEFRATH Untersuchung von Modellbildungs- und Problemlöseprozessen Download
2008 Stanislaw SCHUKAJLOW und Dominik LEISS Textverstehen als Voraussetzung für erfolgreiches mathematisches Modellieren - Ergebnisse aus dem DISUM-Projekt Download
2008 Marcel MÜLLER Analysen zur Bearbeitungsqualität von Schülerlösungen bei Modellierungsaufgaben Download
2008 Lisa HEFENDEHL-HEBEKER und Reinhard OLDENBURG Wege in die Algebra Download
2008 Dagmar BERTALAN Die Rolle verschiedener Repräsentationsformen in einem ersten Zugang zu linearen Gleichungen Download
2008 Astrid FISCHER Darstellen mathematischer Strukturen mit Hilfe von zeichnerischen Diagrammen - Beispiele aus Klasse 5 Download
2008 Sandra GERHARD Algebra in der Grundschule - Von konkreten Größenvergleichen zu abstrakten Gleichungen Download
2008 Céline LIEDMANN Developing Quality in Mathematics Education II Download
2008 Hans-Wolfgang HENN Realitätsnaher Mathematikunterricht in europäischem Kontext Download
2008 Silke GÖTTGE und Christof HÖGER Mathematikunterricht in Europa - an european network (DQME II) Download
2008 Christoph ABLEITINGER Spieltheoretische Situationen dynamisch betrachtet Download
2008 Petra HAUER-TYPPELT Das Nash-Gleichgewicht - ein zentrales Lösungskonzept der Spieltheorie Download
2008 Hans HUMENBERGER Nash-Gleichgewicht und Minimax-Konzept - eine Gegenüberstellung Download
2008 Tom GORIS und Matthias LIPPERT Wie Mathematik entsteht: Der niederländische Mathematikwettbewerb A-lympiade Download
2008 Rainer H. KAENDERS und Tom GORIS Neugierig auf Mathematik: Wiskunde B-dag Download
2008 Gabriele KAISER und Stefan KRAUSS Professionswissen zukünftiger und praktizierender Mathematiklehrpersonen Download
2008 Werner BLUM, Stefan KRAUSS und Michael NEUBRAND Zusammenhänge des Professionswissens mit Lehrermerkmalen, Unterrichtsqualität und Leistungszuwächsen der Schüler Download
2008 Stefan KRAUSS und Martin BRUNNER Professionelles Reagieren auf Schülerantworten: Ein Reaktionszeittest für Mathematiklehrkräfte Download
2008 Johannes KÖNIG & Sigrid BLÖMEKE, Berlin Unterschiede im pädagogischen Wissen von Lehramtstudierenden mit und ohne Mathematik Download
2008 Björn SCHWARZ und Gabriele KAISER, Hamburg Professionswissen von Lehramtsstudierenden im Bereich Argumentieren und Beweisen Download
2008 Christa KAUNE, Osnabrück Lehrercoaching zur Verbesserung der Unterrichtsqualität - das Telekom-Modellprojekt "Mathematik Gut Unterrichten" Download
2008 Johann SJUTS Adaptivität und Diagnostik: Was die Bearbeitung passender Aufgabenstellungen aufdecken kann Download
2008 Sebastian KUNTZE und Kristina REISS Modellieren lernen - Ansätze des Projekts KOMMA zu Kompetenzmodellen und zur Förderung mit heuristischen prozessbezogenen Lösungsbeispielen Download
2008 Kristina REISS, Sebastian KUNTZE, Reinhard PEKRUN und Stefan UFER Die Kompetenz "Modellieren" in Verbindung mit unterschiedlichen Leitideen - von Zielen der Bildungsstandards zu Fragen der Konzeption von Kompetenzmodellen Download
2008 Luzia ZÖTTL und Kristina REISS Modellierungskompetenz fördern mit heuristischen Lösungsbeispielen Download
2008 Harald ZAUNER, Anke LINDMEIER und Kristina REISS "Habe ich alles bedacht?" - Ein Modell zur Strukturierung heuristischer Lösungsbeispiele aus dem Bereich der Leitidee "Daten und Zufall" Download
2008 Silke LADEL Zur Darstellung von Arithmetik bei der Gestaltung von Software für den Anfangsunterricht Download
2008 Nicole HARRASS Analyse von Lernsoftware und sinnvollen Einsatzmöglichkeiten - Üben mit dem Computer im Arithmetikunterricht Download
2008 Günter KRAUTHAUSEN Wie weiter mit dem Computer im Mathematikunterricht der Grundschule? Download
2008 Bettina LÜBS Das Lernportal ich will lernen Download
2008 Marianne NOLTE Zur Situation von Menschen mit niedrigen mathematischen Qualifikationen - Nichtrechner Download
2008 Sebastian REZAT Mathematikbücher als Instrumente des Lernens Download
2008 Rudolf STRÄSSER Das Mathematikbuch als Instrument des Lehrens Download
2008 Jürgen ROTH Kunst - Mathematik - Musik: Visualisieren und Interpretieren Download
2008 Stefanie ANZENHOFER Musikalische Graphen können den Mathematikunterricht beleben Download
2008 Jan WÖRLER Mathematik und Konkrete Kunst: Verbindungen zwischen scheinbar fremden Welten Download
2008 Jürgen ROTH Konkrete Kunst analysieren und gestalten - Mathematik fächerverbindend unterrichten Download
2008 Bettina RÖSKEN Zu innovativen Aspekten von Lehrerfortbildung Download
2008 Hans-Dieter SILL und Lutz HELLMIG Konzept einer Lehrerfortbildung zu polyvalenten Aufgaben Download
2008 Lutz HELLMIG und Hans-Dieter SILL Durchführung und Evaluation von Lehrerfortbildungen zu polyvalenten Aufgaben Download
2008 Hans-Stefan SILLER Über die Bedeutung der grafischen Repräsentation beim Funktionalen Modellieren Download
2008 Karl Josef FUCHS Die Funktion - Basiselement der Informatik Download
2008 Hans-Stefan SILLER, Karl Josef FUCHS und Éva VÁSÁRHELYI Funktionales Modellieren (kurz: FM) mit einem Hand-Held Download
2008 Anna Susanne STEINWEG Grundlagen mathematischen Lernens vor der Schule Download
2008 Christine BENZ "Zahlen sind nichts Schlimmes" - Vorstellungen von Erzieherinnen über Mathematik im Kindergarten. Download
2008 Andrea EINIG Zahlbegriffsentwicklung im frühen Kindesalter Download
2008 Hedwig GASTEIGER Lernanregungen und -dokumentation im Alltag der Kindertagesstätte - ein kompetenzorientierter Förderansatz Download
2008 Andreas EICHLER Alltäglicher Stochastikunterricht an deutschen Gymnasien Download
2008 Christoph WASSNER und Stefan KRAUSS Natürliche Häufigkeiten - Rückschau und Ausblicke zu einem gewinnbringenden didaktischen Konzept Download
2008 Manfred BOROVCNIK Gesetze des Zufalls Download
2008 Christoph ABLEITINGER und Stefan GÖTZ Konkurrenzgrenzen: kann man sie verstehen? Download
2008 Agnis ANDŽĀNS Coding and Mathematical Competitions Download
2008 Kristina APPELL, Jürgen ROTH und Hans-Georg WEIGAND Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren - Konzeption eines MATHEMATIK-Labors Download
2008 Hermann ASTLEITNER Zur Kompatibilität von mathematik-didaktischen und Instructional Design-Ansätzen zum komplexen Lernen Download
2008 Astrid BECKMANN Fächerübergreifender Unterricht zwischen Mathematik und Kunst Download
2008 Ralf BENÖLKEN Besonderheiten mathematisch begabter Mädchen im Grundschulalter Download
2008 Christine BESCHERER und Christian SPANNAGEL Aktivierendes Mathematik-Lernen zum Studienbeginn Download
2008 Angelika BIKNER-AHSBAHS Wie konstruieren Lernende mathematisches Wissen? Download
2008 Christina BIRKENHAKE Symmetrie und Kunst im Geometrieunterricht Download
2008 Thorsten BRAUN und Engelbert NIEHAUS Förderung von Schüler(-inne)n mit besonderer mathematischer Begabung am Beispiel der Stochastischen Netze Download
2008 Hans-Joachim BRENNER Zur Vorbereitung auf und zu den Inhalten von regionalen Fortbildungsveranstaltungen Download
2008 Bernhard BROCKMANN Computereinsatz im Mathematikunterricht - Ein Rückblick auf die Anfänge Download
2008 Axel BRÜCKNER 25 Jahre Potsdamer L-S-A-Modell Download
2008 Martin BRUNNER und Stefan KRAUSS Geschlechtsunterschiede in Mathematik: Eine Frage des Messmodells? Download
2008 Michael BÜRKER Hundert Jahre Raumzeit - Grundideen der Relativitätstheorie als mathematikdidaktische Herausforderung Download
2008 Ervin DEÁK Ein neuer - didaktisch fundierter - Begriff der Verhältnisgleichheit von Streckenpaaren Download
2008 Anita DORFMAYR Vom Duplikat zum Original - Das didaktische Potenzial von Hintergrundbildern Download
2008 Carola EHRET Schreiben im Mathematikunterricht der Hauptschule Download
2008 Wolfram EID Gedanken zur Gestaltung von Aufgaben für zentrale Abiturprüfungen Download
2008 Petr EISENMANN Reale Experimente im Mathematikunterricht Download
2008 Andreas FEST Aufspannende Bäume im jahrgangsstufenübergreifenden Projektunterricht Download
2008 Andreas FILLER Modellierung als Entwurf von Prozessen: Wie müssen die Aufzüge fahren, damit das Chaos aufhört? Download
2008 Rudolf FRITSCH und Milan KOMAN Schwerpunktkurven Download
2008 Torsten FRITZLAR und Frank HEINRICH Doppelrepräsentation und mathematische Begabung - Theoretische Aspekte und praktische Erfahrungen Download
2008 Michael GAIDOSCHIK Automatisierung arithmetischer Basisfakten: Zur Notwendigkeit eines strategie-zentrierten Erstunterrichts Download
2008 Boris GIRNAT Lehrervorstellungen zur Allgemeinbildung im Geometrieunterricht der Sekundarstufen: Subjektive und fachdidaktische Ansichten im Kontrast Download
2008 Günter GRAUMANN Warum ist bei "reiner" Musik Gis ¹ As? Ein Problemfeld zur Aufklarung über die reine Stimmung mittels Bruchrechnung Download
2008 Gabriele GRIESHOP Die im Verlauf der akademischen Mathematik-Lehrerausbildung erworbenen Kompetenzen im Umgang mit Aufgaben - Exemplarisch aufgezeigt an der Fähigkeit, prozessorientiert zu erstellen und zu beurteilen Download
2008 Roxana GRIGORAª & Cornelis HOEDE Reasoning indicators - a case study Download
2008 Annemarie GUBLER-BECK Konstruktiver Umgang mit Schülerfehlern: Hindernisse und Chancen Download
2008 Ján GUNČAGA & Štefan TKAČIK The notion of regulated function in the calculus teaching by Professor Igor Kluvánek Download
2008 Dörte HAFTENDORN Matheomnibus - Mathematik für alle Download
2008 Christoph HAMMER Anregungen für einen schüleraktivierenden Mathematikunterricht Download
2008 Mutfried HARTMANN Ein Vorschlag zur Verbindung von Signifikanz und Effekt-stärke zu einer neuen statistischen Kenngröße Download
2008 Mutfried HARTMANN und Rainer LOSKA Mathematik ohne Regeln und Formeln? Download
2008 Mathias HATTERMANN Der Zugmodus in dreidimensionalen dynamischen Geometriesystemen Download
2008 Reinhold HAUG Problemlösen Lernen mit interaktiven Lernumgebungen - Eine empirische Studie zur Förderung heuristischer Strategien durch den Einsatz Dynamischer Geometrie-Software (DGS) Download
2008 Martin HENNECKE Ein Blick hinter die Kulissen: Wie Schülerinnen und Schüler rechnen Download
2008 Herbert HENNING Lauter schöne Körper - Entdeckungen bei Platonischen Körpern Download
2008 Eva HOFFART Analysen zu den Aufgaben der Orientierungsarbeit in Hessen 2005 Download
2008 Andrea HOFFKAMP Wie kann man mit dynamischer Geometrie Software funktionales Denken fördern? Download
2008 Stephan HUßMANN und Conny WALZEBUG individualisieren, differenzieren und vernetzen Download
2008 Maria INGELMANN und Regina BRUDER CAS-Einsatz in der Sekundarstufe I Download
2008 Thomas JAHNKE Die empirische Wünschelrute und ihre Folgen Download
2008 Alexander JORDAN und Stefan KRAUSS Aufgaben im COACTIV-Projekt: Zeugnisse des kognitiven Aktivierungspotentials im deutschen Mathematikunterricht Download
2008 Edyta JUSKOWIAK The students strategies in the course of task solving with using the graphic calculator Download
2008 Gert KADUNZ Schema und Gebrauch Download
2008 Gabriele KAISER und Inga SCHWARZ Mathematiklernen bei einer sprachlich und kulturell heterogenen Schülerschaft Download
2008 Tünde KÁNTOR Kooperative Unterrichtsmethoden für den Mathematikunterricht in Ungarn Download
2008 Friedhelm KÄPNICK Das Internetprojekt "Aufgabe des Monats" - Eine Zwischenbilanz nach siebenjähriger Arbeit Download
2008 Dagmar KARRER Modellieren mit leistungsschwachen Hauptschülern Download
2008 János KATONA Solving 2 and 3-dimensional problems with help of dynamical geometry software Download
2008 Hermann KAUTSCHITSCH Zins - Immunisierungsstrategien im Analysisunterricht Download
2008 Katharina KLEMBALSKI Seminarkurs Kryptografie - Zahlentheorie Download
2008 Anna KLINGNÉ TAKÁCS The difficulties of the teaching of analysis in the transition of the middle and higher education at Kaposvár University Download
2008 Olaf KNAPP & Heinz SCHUMANN Evaluation of interactive on-screen videos for geometrical constructions in virtual space Download
2008 Vlasta KOKOL-VOLJC DGS im Mathematikunterricht der Primarstufe Download
2008 Ulrich KORTENKAMP und Yves KREIS Intergeo - Interoperable Interactive Geometry for Europe Download
2008 Yves KREIS, Gilbert BUSANA und Christian MEYERS Negative Zahlen in der Grundschule Download
2008 Manfred KRONFELLNER Begriffsbildung und Begriffsvorstellung Download
2008 Sebastian KUNTZE und Luzia ZÖTTL Auf Aufgaben bezogene Überzeugungen und übergreifende Beliefs von Lehramtsstudierenden Download
2008 Gunta LĀCE Von den Schülern gewählten Strategien für die Lösung der Problemaufgaben in der Kombinatorik Download
2008 Ingmar LEHMANN Das Malfatti-Problem - Ein Thema in der Begabtenförderung Download
2008 Brigitte LENEKE Offener Mathematikunterricht durch Aufgabenvariation Download
2008 Lea LEPMANN und Tiit LEPMANN Beliefs der Mathematiklehrer über die Entwicklung der kognitiven Kompetenzen anhand der Aufgaben Download
2008 Nikola LEUFER Vom "richtigen" Umgang mit Alltagserfahrung bei realitätsbezogenen Aufgaben Download
2008 Anke LINDMEIER und Aiso HEINZE Überlegungen zu Aspekten professioneller Kompetenz von Mathematiklehrkräften und ihrer Erhebung Download
2008 Helmut LINNEWEBER-LAMMERSKITTEN Das Kompetenzmodell HarmoS Mathematik Download
2008 Matthias LUDWIG und Binyan, XU Mathematik auf der Ananas - Eine chinesisch-deutsche Studie zu den Modellierungskompetenzen Download
2008 Brigitte LUTZ-WESTPHAL Mathematik authentisch lehren Download
2008 Thomas LÜTHJE Räumliche Fähigkeiten von Kindern im Vorschulalter - Untersuchungsdesign und erste Ergebnisse Download
2008 Jürgen MAASZ PISA und Politik - neue Herausforderungen für die Mathematikdidaktik? Download
2008 Hartwig MEISSNER Technology related Arithmetic Download
2008 Marco MEYER und Engelbert NIEHAUS Förderung von Schüler(-inne)n mit besonderer mathematischer Begabung am Beispiel der Fuzzy-Theorie Download
2008 Wolfram MEYERHÖFER Vom Konstrukt der Rechenschwäche zum Konstrukt der nicht bearbeiteten stofflichen Hürden Download
2008 Elisabeth MOSER OPITZ Rechenschwäche erfassen - Screening für die Schuljahre 4-8 Download
2008 Renate MOTZER "Gerechtigkeit" als fächerübergreifendes Thema - mathematische Modellierung der Vergabe von Spenderorganen Download
2008 Katalin MUNKÁCSY Presentations, made for learning mathematics in multigrade schools Download
2008 Fritz NESTLE Anmerkungen zum Thema e-testing Download
2008 Edyta NOWINSKA KogMaL-R: Kognitionsorientiertes Mathematik-Lehren in der Realschule Download
2008 Andreas OBERSTEINER Was passiert im Gehirn beim Kopfrechnen? Eine neurophysiologische Untersuchung der Hirnaktivitäten beim Lösen zweistelliger Additionsaufgaben Download
2008 Friedhelm PADBERG Unser Stellenwertsystem - keineswegs leicht und problemlos! Download
2008 Werner PESCHEK Thema "Bildungs"-Standards: Standards für die mathematischen Fähigkeiten österreichischer Schülerinnen und Schüler am Ende der 8. Schulstufe Download
2008 Katja PETERSEN Begründungssituationen im Mathematikunterricht der Grundschule Download
2008 Eva-Maria PLACKNER Vorwissen zu geometrischen Begriffen aufspüren - eine explorative Studie in der Grundschule Download
2008 Renate RASCH Frühes operatives Denken beim Arbeiten mit Textaufgaben - Nutzen verschiedener Repräsentationsebenen Download
2008 Elisabeth RATHGEB-SCHNIERER und Dieter KLAUDT Zahldarstellung und Zahlauffassung anhand von Zahlbildern im Zehnerfeld Download
2008 Charlotte RECHSTEINER MERZ Zahlenblickschulung als Möglichkeit zur Förderung flexibler Rechenkompetenzen bei schwachen Kindern Download
2008 Christian REINHARD Wiki-basierte Lernumgebung zum kooperativen Lernen mit Neuen Medien im Mathematikunterricht der Primar-stufe - wiLM@ Download
2008 Christina ROECKERATH Wechselwirkung von Populationen in einem begrenzten Lebensraum Modellierung, Simulation und mathematische Analyse im Unterricht Download
2008 Katrin ROLKA „Bei kleineren Zahlen kann alles kommen“ - Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zum Gesetz der großen Zahlen Download
2008 Franziska RUDOLPH-ALBERT, München und Aiso HEINZE Mathematische Kompetenzentwicklung und Sprachfähigkeit bei Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund in der Grundschule Download
2008 Christian RÜEDE Was für Konzepte und Wissensbestände aktivieren Experten und Novizen bei Bruchtermen und Bruchtermgleichungen? Download
2008 Silke RUWISCH Vorstellungen über null und Null Download
2008 Csaba SÁRVÁRI Interaktive Hilfeleistung und Computer Algebra Systeme (CAS) Download
2008 Ingolf SCHÄFER Rekonstruktion des Handlungspotenzials „schwacher“ Schülerinnen und Schüler der Sekundarschule Download
2008 Georg SCHIERSCHER, LI-Schaan Die Krümmung: Gefährtin der Steigung – aber Stiefkind des MU? Download
2008 Thomas SCHILLER GPS- Beispiele im Mathematikunterricht Download
2008 Andrea SCHINK Vom Falten zum Anteil vom Anteil - Untersuchungen zu einem Zugang zur Multiplikation von Brüchen Download
2008 Wolfgang SCHLÖGLMANN Die Bedeutungsentwicklung mathematischer Konzepte und die Entstehung von Affekt Download
2008 Barbara SCHMIDT Modellieren in der Schulpraxis - Beweggründe und Hindernisse aus Sicht der Lehrer Download
2008 Martin SCHNEEBERGER Diskursiver Mathematikunterricht - mathematische Probleme im adaptiven Lehrer-Schüler- bzw. Schüler-Schüler-Dialog lösen Download
2008 Edith SCHNEIDER PISA Mathematik - Leistungen von ungarischen und österreichischen Schülerinnen und Schülern Download
2008 Christof, SCHREIBER Phasen übergreifende Veranstaltung in der Lehrerbildung Download
2008 Stephanie SCHULER Was können Mathematikmaterialien im Kindergarten leisten? - Kriterien für eine gezielte Bewertung Download
2008 Andreas SCHULZ Text- und Aufgabenanalyse: Finden Standards Eingang in Klassenarbeiten? Download
2008 Marcus SCHÜTTE Die sprachliche Einführung neuer mathematischer Begriffe im Grundschulmathematikunterricht Download
2008 Fritz SCHWEIGER Mathematik als Kulturgut Download
2008 Jasmin SPRENGER Operationsverständnis und Grundvorstellungen in Klasse 3 - Literaturanalyse und Interviewstudie Download
2008 Grozio STANILOV, Galina PANAYOTOVA und Slavka SLAVOVA Multiplikation von Kurven zweiter Ordnung Download
2008 Sabine STAUB Analyse und Evaluation von Mathematikunterricht in der Grundschule beim Umgang mit Text- und Sachaufgaben - eine Videostudie Download
2008 Eleonóra STETTNER Using Microsoft Excel to solve and illustrate mathematical problems Download
2008 Ibolya SZILÁGYINÉ SZINGER Die Entwicklung geometrischer Begriffe im Mathematikunterricht der Grundstufe - Das Quadrat und das Rechteck Download
2008 Kinga SZÛCS Vergleichende Analyse der kognitiven Leistung von mutter- bzw. fremdsprachig unterrichteten Kursgruppen im Bereich der Analysis Download
2008 Oliver THIEL Was denken Erzieherinnen über Mathematik? Download
2008 Marie TICHÁ Wir lernen die Missverständnisse und Fehlvorstellungen der Studenten zu beheben Download
2008 Stefan UFER Entwicklung geometrischer Beweiskompetenz in der Sekundarstufe I Download
2008 Frauke ULFIG Hauptschülerinnen und Hauptschüler lösen Geometrieaufgaben der PISA-Studie 2003 – eine Triangulation qualitativer und quantitativer Analysen Download
2008 Ringo ULLRICH „Mathe klingt gut" - Ein Projekt zur Entwicklung mathematischer Fähigkeiten im Grundschulalter anhand des Zusammenhangs von Mathematik und Musik Download
2008 Maike VOLLSTEDT Alles sinnlos! Oder doch nicht? - Sinnkonstruktionen von Hongkonger Schülerinnen und Schülern im Kontext des Mathematiklernens Download
2008 Rudolf VOM HOFE Zur Entwicklung mathematischer Kompetenzen in der Sekundarstufe I - Ergebnisse der Längsschnittstudie PALMA Download
2008 Ralf WAGNER und Engelbert NIEHAUS Neuronale Netze und Förderung von mathematisch begabten Schüler(-inne)n in universitären Lehrveranstaltungen Download
2008 Beat WÄLTI HarmoS, Bildungsstandards für drei Sprachregionen Jahrgangsstufen 8 und 11 (Klassen 6 und 9) Download
2008 Sebastian WARTHA Möglichkeiten und Grenzen softwaregestützter Diagnose von Rechenstörungen Download
2008 Christof WEBER Die etwas andere mündliche Matura - für eine neue Kultur mündlichen Prüfens Download
2008 Annika M. WILLE Einführung von Variablen in Klasse 7 mit erdachten Dialogen von Schülern und mit Holzrobotern Download
2008 Gergely WINTSCHE A rational problem from elementary number theory Download
2008 Ingo WITZKE Eine Analyse des Leibnizschen Calculus mit moderner Mathematik Download
2008 Bert XYLANDER Verständnisintensives Lernen im Mathematikunterricht Download
2008 Sandra ZABAROVSKA The Return of Homothety in den Mathematical Contests Download
2008 Simon ZELL Erkunden des Variablenbegriffs durch physikalische Experimente Download
2008 Manfred BOROVCNIK Möglichkeiten von EXCEL in der Statistikausbildung Download
2008 Jana CACHOVÁ Ein Lehrer kann auch selbst dazulernen Download
2008 Yana CHEBOTOVA Algorithm of Developing Abstract Thinking Download
2008 Markus HOHENWARTER & Yves KREIS & Zsolt LAVICZA Technology professional development and research collaboration: Towards an International GeoGebra Institute Download
2008 Tatjana OLIJNYK, Sweta DOZENKO und Vika KONARSHEWSKA Die Besonderheiten der Einführung der pädagogischen Technologie der Entwicklung des kritischen Denkens. Download
2008 Christina BIRKENHAKE Symmetrie und Kunst im Geometrieunterricht Download
2008 Manfred BOROVCNIK Gesetze des Zufalls Download
2008 Hans-Joachim BRENNER Zur Vorbereitung auf und zu den Inhalten von regionalen Fortbildungsveranstaltungen - Handzettel für Teilnehmerinnen Download
2008 Ervin DEÁK Ein neuer - didaktisch fundierter - Begriff der Verhältnisgleichheit von Streckenpaaren (Erweiterte Version) Download
2008 Günter GRAUMANN Warum ist bei "reiner" Musik Gis ¹ As? (Erweiterte Version) Download
2008 Eva HOFFART Analysen zu den Aufgaben der Orientierungsarbeit in Hessen 2005 (Erweiterung) Download
2008 Andrea HOFFKAMP Wie kann man mit dynamischer Geometrie Software funktionales Denken fördern? (Arbeitsblätter und Fragebogen) Download
2008 Thomas JAHNKE Die empirische Wünschelrutengängerei und ihre Folgen Download
2008 Hermann KAUTSCHITSCH und G. KADUNZ Wie kann man eine Million absichern? Erweiterung zum Beitrag von Hermann KAUTSCHITSCH: Zins - Immunisierungsstrategien im Analysisunterricht Download
2008 Anna KLINGNE TAKÁCS The difficulties of the teaching of the analysis in the transition of the middle and a higher education at Kaposvár University Download
2008 Ingmar LEHMANN Das Malfatti-Problem - Ein Thema in der Begabtenförderung Download
2008 Fritz NESTLE Anmerkungen zum Thema e-testing Download
2008 Csaba SÁRVÁRI Interaktive Hilfeleistung und Computer Algebra Systeme (CAS) Download
2008 Martin SCHNEEBERGER Diskursiver Mathematikunterricht - mathematische Probleme im adaptiven Lehrer-Schüler- bzw. Schüler-Schüler-Dialog lösen Download
2008 Stephanie SCHULER Was können Mathematikmaterialien im Kindergarten leisten? – Kriterien für eine gezielte Bewertung Download
2008 Grozio STANILOV, Galina PANAYOTOVA und Slavka SLAVOVA Multiplikation von Kurven zweiter Ordnung Download
2008 Eleonóra STETTNER Using Microsoft Excel to solve and illustrate mathematical problems Download
2008 Ibolya SZILÁGYINÉ SZINGER Die Entwicklung geometrischer Begriffe im Mathematikunterricht der Grundstufe - Das Quadrat und das Rechteck Download
2008 Bernd ZIMMERMANN György Pólya, 1887 - 1985. Zur Biographie, zum Lebenswerk und zu seiner Wirkung auf die Mathematikdidaktik Download
2009 Michael NEUBRAND Vorwort zum Oldenburger Band „Beiträge zum Mathematikunterricht 2009“ Download
2009 Hans-Georg WEIGAND Eröffnung der 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Download
2009 Deborah Loewenberg BALL und Hyman BASS With an Eye on the Mathematical Horizon: Knowing Mathematics for Teaching to Learners’ Mathematical Futures Download
2009 Regina BRUDER Langfristige fachdidaktische Forschungsprojekte zur mathematischen Unterrichtsentwicklung in der Sekundarstufe I Download
2009 Corinna HÖSSLE, Michael KOMOREK und Ilka PARCHMANN Naturwissenschaften im Kontext Download
2009 Rainer KAENDERS Von Wiskunde und Windmühlen: Über den Mathematikunterricht in den Niederlanden Download
2009 Susanne PREDIGER Zur Bedeutung vielfältiger Theorien und wissenschaftlicher Praktiken in der Mathematikdidaktik am Beispiel von Schwierigkeiten mit Textaufgaben Download
2009 Elsbeth STERN Intelligentes Wissen als der Schlüssel zum Können Download
2009 Marei FETZER "Interaktion am Werk" - Eine schulpraktische Fragestellung und ihre wissenschaftlichen Folgen Download
2009 Elke SÖBBEKE "Sehen und Verstehen" im Mathematikunterricht - Zur besonderen Funktion von Anschauungsmitteln für das Mathematiklernen Download
2009 Christoph ABLEITINGER Biomathematik als gewinnbringendes Thema im Schulunterricht der Sekundarstufe Download
2009 ABLEITINGER, Christoph Biomathematische Modelle ganz diskret Download
2009 SCHÜLLER, Anne Visuelle Wahrnehmung: Computergestützte Experimente, mathematische Modelle und Simulationen Download
2009 ROECKERATH, Christina Aktuelle Forschung im Klassenzimmer: Modellierung und Simulation von Populationsentwicklungen Download
2009 GÖTTLICH, Simone & BRACKE, Martin Eine Modellierungsaufgabe zum Thema: „Munterer Partnertausch beim Marienkäfer“ Download
2009 Rolf BIEHLER Studien zum Einsatz von eLearning für das Lernen von Mathematik Download
2009 FISCHER, Pascal Rolf E-Learning zwischen Schule und Universität? Ergebnisse einer empirischen Studie zum Einsatz einer E-Variante mathematischer Brückenkurs Download
2009 POLUSHKINA, Svetlana Selbstreguliert Modellieren lernen mit einer E-Lernumgebung für Schüler/ innen: Kompetenzförderung durch Lernunterstützungen Download
2009 WASSNER, Christoph E-Learning in der Unterrichtspraxis Download
2009 Claudia BÖTTINGER Analyse und Reflexion mathematischer Kommunikationsprozesse im Unterricht - Besonderheiten mathematischer Deutungen Download
2009 STEINBRING, Heinz Ist es möglich mathematische Bedeutungen zu kommunizieren? - Epistemologische Analyse interaktiver Wissenskonstruktionen Download
2009 NÜHRENBÖRGER, Marcus Diskursives Lernen im Mathematikunterricht - Interaktive Wissenskonstruktionsprozesse von und mit Kindern im jahrgangsgemischten Anfangsunterricht Download
2009 SÖBBEKE, Elke Welche Faktoren beeinflussen eine strukturorientiert relationale Deutung von Anschauungsmitteln? - Ansätze zur Erhebung möglicher Rahmungen bei der Interpretation von Anschauungsmitteln in der Grundschule Download
2009 Claudia BÖTTINGER Analyse und Reflexion mathematischer Kommunikationsprozesse im Unterricht - Besonderheiten mathematischer Reflexion Download
2009 BRÄUNING, Kerstin Kollegiale Reflexionen von Mathematiklehrkräften der Grundschule - In welcher Form kommunizieren die Lehrerinnen miteinander über mathematisches Wissen? Download
2009 NÜHRENBÖRGER, Marcus Lehrer-Schüler-Diskurse im Mathematikunterricht als Gegenstand kollegialer Reflexion - Fallkonstruktionen mathematischer Unterrichtsdiskurse Download
2009 Rita BORROMEO FERRI; Gilbert GREEFRATH & Katja MAASS Mathematisches Modellieren - zwischen empirischer Forschung und Praxisrelevanz Download
2009 GREEFRATH, Gilbert Schwierigkeiten bei der Bearbeitung von Modellierungsaufgaben Download
2009 BORROMEO FERRI, Rita Zur Entwicklung des Verständnisses von Modellierung bei Studierenden Download
2009 KAISER, Gabriele & SCHWARZ, Björn Zusammenhänge zwischen verschiedenen Wissensgebieten der professionellen Kompetenz von Lehramtsstudierenden des Fachs Mathematik im Bereich von Modellierung und Realitätsbezügen Download
2009 MAASS, Katja LEMA - Lehrerprofessionalisierung im internationalen Kontext Modelle und Simulationen Download
2009 SCHMIDT, Barbara Was Lehrerinnen und Lehrer am Modellieren hindert Download
2009 SILLER, Hans-Stefan Modellierungstage mit dem Thema Sportwetten Download
2009 Astrid BRINKMANN Vernetzungen im Mathematikunterricht Download
2009 BRINKMANN, Astrid Vernetzungen im Mathematikunterricht - Aktuelle Positionen und Entwicklungsbedarf Download
2009 ROTH, Jürgen Geometrie und der Bagger - Anschauung, Begriffe und Ideen vernetzen Download
2009 NORDHEIMER, Swetlana Kapitelübergreifende Rückschau: Unterrichtsmethode zum Vernetzen von Mathematikunterricht Download
2009 Elmar COHORS-FRESENBORG Wertschätzen und Praktizieren von Monitoring und diskursiver Unterrichtskultur - Ein Erklärungsversuch für Erfolg mathematischen Lernens und Lehrens Download
2009 COHORS-FRESENBORG, Elmar Zum Zusammenhang des Wertschätzens und Praktizierens von Monitoring- Aktivitäten mit mathematischer Leistung Download
2009 GRETZMANN, Eva Maria Klassifizierung von Monitoring-Aktivitäten und Diskursivität im Unterrichtsdiskurs Download
2009 NOWINSKA, Edyta Monitoring-Aktivitäten als Hilfe zur Erhöhung der Nachhaltigkeit bei mathematischen Lernprozessen Download
2009 Astrid FISCHER & Lisa HEFENDEHL-HEBEKER Algebraisches Denken zwischen Einzelfall und Struktur Download
2009 BERLIN, Tatjana Unterrichtsvorschlag zur Einführung von Variablen im 5. Schuljahr Download
2009 BERTALAN, Dagmar Die Professoren-Studenten-Aufgabe im Unterricht Download
2009 FISCHER, Astrid Vereinfachen von Termen: Imitation von Handlungsroutinen oder gedankliches Durchdringen von Zusammenhängen? Download
2009 GERHARD, Sandra Variablen im geometrischen Kontext Download
2009 FISCHER, Astrid & HEFENDEHL-HEBEKER, Lisa Zur algebraspezifischen Ausprägung mathematischer Denkhandlungen Download
2009 Thomas GAWLICK Empirische Untersuchungen zur Interaktion beim Problemlösen Download
2009 GAWLICK, Thomas Quantitative Methoden zum Prozessvergleich Download
2009 KÖSTER, Dennis Ein Kategorienschema zur Analyse von Aussagen im MU Download
2009 LANGE, Diemut Auswahl von Aufgaben für eine explorative Studie zum Problemlösen Download
2009 Gert KADUNZ Zeichen und Sprache in der Mathematikdidaktik Download
2009 HUTH, Melanie Redebegleitende Gestik in mathematischen Kindergesprächen Download
2009 SCHMIDT-THIEME, Barbara Erklären als fachspezifische Kompetenz in fächerübergreifender Perspektive Download
2009 KADUNZ, Gert Diagramm und Algorithmus Download
2009 Christa KAUNE Das Telekom-Projekt „Mathematik Gut Unterrichten“ Download
2009 >GRIEP, Mathilde „Vermischte Kopfübungen“ als Anlass für Monitoring und Reflexion Download
2009 KRAMER, Silke Diagnose metakognitiver Aktivitäten - Trainingsmaßnahmen für Mathematiklehrkräfte Download
2009 KAUNE, Christa Analyse von Mathematikunterricht hinsichtlich des Einsatzes von metakognitiven Aktivitäten und Identifikation spezieller Unterrichtsskripts Download
2009 Sebastian KUNTZE & Barbara DROLLINGER-VETTER Videobasierte empirische Studien zum Erklären, Argumentieren und Verstehen im Mathematikunterricht Download
2009 DROLLINGER-VETTER, Barbara „Verstehenselemente" im Mathematikunterricht Download
2009 WAGNER, Anke & WÖRN, Claudia Erklärend handeln - handelnd erklären Download
2009 KUNTZE, Sebastian Herausforderungen videobasierter empirischer Forschung zum Argumentieren und Erklären im Mathematikunterricht im Hinblick auf die Qualität von Lerngelegenheiten Download
2009 Dominik LEISS; Kristina REISS; Stanislaw SCHUKAJLOW & Luzia ZÖTTL Empirische Leistungsuntersuchungen im Kompetenzbereich Modellieren Download
2009 LEISS, Dominik; BÜRGERMEISTER, Anika; HARKS, Birgit; KLIEME, Eckhard; RAKOCZY, Katrin & BLUM, Werner Consequences of Classroom Assessment – Vorstellung des Projekts CoCa Download
2009 ZÖTTL, Lucia & REISS, Kristina Lösungsbeispiele zum Einstieg in das Modellieren – Erste Ergebnisse aus KOMMA Download
2009 BLUM, Werner; SCHUKAJLOW, Stanislaw; LEISS, Dominik & MESSNER, Rudolf Selbständigkeitsorientierter Mathematikunterricht im ganzen Klassenverband? Einige Ergebnisse aus dem DISUM-Projekt Download
2009 Matthias LUDWIG & Reinhard OLDENBURG Raumgeometrie Lernen: Die Bedeutung realer und mentaler Modelle von Körpern und deren Konstruktion Download
2009 OLDENBURG, Reinhard Vorstellungen von Konfigurationen und Raumgeometrischen Konstruktionen Download
2009 LUIG, Karsten & STRÄSSER, Rudolf Förderung ausgewählter Aspekte der Raumvorstellung mit dynamischer Geometriesoftware Download
2009 HATTERMANN, Mathias Der Zugmodus in 3D-Dynamischen Geometriesystemen Download
2009 STEINWANDEL, Jürgen & LUDWIG, Matthias Die Strukturerfassung regulärer und halbregulärer Körper. Ein Vergleich von 3D-Computersimulation, Bild und Realmodell Download
2009 PROBST, Brigitte & STRÄSSER, Rudolf Tauglichkeitstest schulgeeigneter 3D-Programme an Aufgaben zur räumlichen Geometrie Download
2009 Laura MARTIGNON Mathematik und Gender Download
2009 BLUNCK, Andrea GenderMathematik - ein Projekt zur Verbesserung der Lehramtsausbildung im Fach Mathematik Download
2009 MOTZER, Renate „Das Wesen des Beweisens ist es, Überzeugungen zu erzwingen.“ – Was denken Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse über das Zitat von Fermat? Download
2009 JUNGWIRTH, Helga Computer und Geschlecht - eine hochaktuelle Frage für Unterricht und LehrerInnenbildung in Mathematik Download
2009 Michael MEYER Begriffsbildung im Mathematikunterricht Download
2009 MEYER, Michael Sprachspiele im Mathematikunterricht Download
2009 HUSSMANN, Stephan & SCHACHT, Florian Ein inferentialistischer Zugang zur Analyse von Begriffsbildungsprozessen Download
2009 Michael MEYER & Marcus SCHÜTTE Theorieentwicklung in der Interpretativen Unterrichtsforschung Download
2009 BRANDT, Birgit Kollektives Problemlösen - eine partizipationstheoretische Perspektive Download
2009 MEYER, Michael Die Erarbeitung mathematischer Zusammenhänge - Analyse von Schulbüchern Download
2009 SCHÜTTE, Marcus Sprachliche Gestaltung von Lehr-Lern Prozessen im Grundschulmathematikunterricht Download
2009 BIKNER-AHSBAHS, Angelika Interessenlage und Erkenntniszugang Download
2009 Elisabeth RATHGEB-SCHNIERER Heterogenität als Herausforderung und Chance für das Mathematiklernen in der Primarstufe Download
2009 RASCH, Renate Heterogenität beim Bearbeiten von Textaufgaben Download
2009 WÄLTI, Beat Lernprozesse begleiten, Produkte der Kinder beurteilen Download
2009 RATHGEB-SCHNIERER, Elisabeth & RECHSTEINER-MERZ, Charlotte Gemeinsam, aber nicht im Gleichschritt - eine Konzeption für das Mathematiklernen in der jahrgangsgemischten Eingangsstufe Download
2009 GYSIN, Birgit Lerndialoge von Kindern in einem jahrgangsgemischten Anfangsunterricht Mathematik - Chancen für eine mathematische Grundbildung Download
2009 Stephanie SCHULER & Gerald WITTMANN Untersuchungen zur frühen mathematischen Bildung Download
2009 HÖNTGES, Jens; GÜNTHER, Frederike & HELLMICH, Frank Diagnose mathematischer Basiskompetenzen im Kindergarten Download
2009 LÜTHJE, Thomas Geschlechtsspezifische Unterschiede im Vorschulalter bei der Bearbeitung von Raumvorstellungsaufgaben Download
2009 THIEL, Oliver Prozessqualität mathematischer Bildung im Kindergarten Download
2009 SCHULER, Stephanie Was können Spiele zur frühen mathematischen Bildung beitragen? Chancen, Bedingungen und Grenzen Download
2009 ROYAR, Thomas & STREIT, Christine Mathematische Momente im Kindergarten schaffen und (er)fassen Download
2009 BENZ, Christiane Die MachmitWerkstatt „MiniMa“ als Aus- und Fortbildungsmöglichkeit Download
2009 TIEDEMANN, Kerstin Von verschwundenen Würfelaugen und Baseballkappen für Gürteltierbabys – Vorschulkinder und ihre Eltern im mathematischen Diskurs Download
2009 GRÜSSING, Meike Mathematische Kompetenz im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule: Erste Befunde einer Längsschnittstudie Download
2009 SCHULER, Stephanie & WITTMANN, Gerald Forschung zur frühen mathematischen Bildung – Bestandsaufnahme und Konsequenzen Download
2009 Hans-Stefan SILLER Die Vielfältigkeit der Mathematik- und/oder Informatik-Didaktik Download
2009 FUCHS, Karl Josef Mathematik- / Informatikdidaktik - Über den gemeinsamen Weg zweier Wissenschaften Download
2009 SILLER, Hans-Stefan Der Begriff „Modellbilden“ in der Mathematik- bzw. Informatikdidaktik Download
2009 Martin WINTER Förderung mathematisch-naturwissenschaftlicher Bildung in Kindergärten: Eine Initiative "von unten" Download
2009 WINTER, Martin Mathematisch-naturwissenschaftliche Projekte in Kindergärten: Evaluation einer Elterninitiative Download
2009 TEUTENBERG, Merle Schlussfolgerndes Denken im Kindergarten handlungsorientiert entwickeln und fördern Download
2009 ALBERS, Reimund Mathematik Neu Beginnen - Neue Wege in der Grundschullehrerinnenausbildung Download
2009 AMBRUS, Gabriella & VANSCÓ, Oedön Modellierungs- und Anwendungsaufgaben im Unterricht und in der Lehreraus- und -fortbildung: Wirkungen eines Lehrerfortbildungskurses auf die Teilnehmer Download
2009 ANZENHOFER, Stefanie Musikalische Graphen im fächerübergreifenden Mathematik- und Musikunterricht Download
2009 ATANASYAN, Sergey Additional geometrical disciplines in preparation of the teachers of mathematics Download
2009 BECKMANN, Astrid Fächerübergreifender Unterricht zwischen Mathematik und Biologie - Ernährungskreis, Ähnlichkeit und Allometrie Download
2009 BENÖLKEN, Ralf Mathematisch begabte Mädchen im Grundschulalter Download
2009 BESCHERER, Christine & SPANNAGEL, Christian Kognitive Meisterlehre beim Mathematiklernen Download
2009 BEUTELSPACHER, Albrecht Das Mini-Mathematikum in Gießen Download
2009 BÖHM, Ulrich Ein online-Lehrerfortbildungskurs zum mathematischen Modellieren Download
2009 BÖNIG, Dagmar; RÖBBELING, Neele & TIMM, Gundel Erprobung und Evaluation einer Lernumgebung zur Kombinatorik in Klasse 1 / 2 Download
2009 BOROVCNIK, Manfred Am Schnittpunkt von empirischer Forschung und Unterricht in elementarer Wahrscheinlichkeit Download
2009 BORYS, Thomas Codierungen im Spiegel der fundamentalen Ideen der Mathematik Download
2009 BORYS, Thomas & STELLFELDT, Christian Computer und Codierung - Selbsteinschätzungen und Kenntnisse von Studienanfängerinnen und -anfängern Download
2009 BRANDL, Matthias Lernumgebungen zur Begabtenförderung am Gymnasium Download
2009 BRAUN, Thorsten & NIEHAUS, Engelbert Maxima4School: Chancen und Grenzen der OpenSource-Computeralgebrasysteme im Unterricht Download
2009 BRENNER, Hans-Joachim Das Elementarisierungs- und Trivialisierungsproblem im Mathematikunterricht Download
2009 BRINKMANN, Astrid Die schönsten Mathematikaufgaben - Ein Projekt zum Jahr der Mathematik 2008 Download
2009 BRUDER, Regina; LEUDERS, Timo & WIRTZ, Markus Ein diagnostisches Kompetenzstrukturmodell für ein heuristisches Arbeiten mit Repräsentationen von Funktionen und seine empirische Überprüfung Download
2009 BUCHHOLTZ, Nils & SCHWARZ, Björn Vergleich des mathematischen und fachdidaktischen Wissens zum Thema "Argumentieren und Beweisen" von Lehramtsstudierenden in Deutschland, Hongkong und Australien Download
2009 BÜRKER, Michael Die Finanzkrise als Impuls für mathematikdidaktische Überlegungen Download
2009 CHAHIN, Rami; PENG, Bei; REALE, Roberto & RÜHLING, Felix Mathematische Prinzipien hinter den musikalischen Kompositionen für die Eröffnung der Tagung Download
2009 COLLET, Christina Welche Effekte können mit Lehrerfortbildungen zum Problemlösen im Mathematikunterricht erzielt werden? Download
2009 DRÜKE-NOE, Christina Ein prüfender Blick auf (kompetenzorientierte?) Klassenarbeiten Download
2009 EICHLER, Andreas & FÖRSTER, Frank Verrat! - Stochastische Modellbildung bei einem merkwürdigen Brettspiel Download
2009 EISENMANN, Petr Ein Beitrag zur Entwicklung funktionalen Denkens der Studenten Download
2009 ELSCHENBROICH, Hans-Jürgen Das methodische Dreieck: Medien - Methoden - Kompetenzen Download
2009 ENGEL, Joachim Komplexe Zahlen als Vermittler zwischen Geometrie und Algebra in der Lehrerausbildung Download
2009 EPKENHANS, Martin Computeralgebra- ein Werkzeug aus der Mathematik für die Mathematik- Entwicklung einer Leitidee für den Unterricht Download
2009 FLACHSMEYER, Jürgen Orimathe: Zum Zusammenwirken von Origami und Mathematik Download
2009 GÄCHTER, Albert Der Albtraum eines Mathematikers - und seine Folgen Download
2009 GEERING, Peter Sicher rechnen Download
2009 GERRITZEN, Lothar Zwanzigeins statt einundzwanzig - Zur Geschichte und Didaktik der verdrehten Zahlsprechweisen Download
2009 GIRNAT, Boris Geometrische Weltbilder in der Sekundarstufe I- Eine Klassifikation aus Lehrersicht Download
2009 GÖTZ, Stefan & MAASS, Jürgen Bildungsstandards in Österreich - Chance, Risiko oder Sturm im Wasserglas? Download
2009 GRADNITZER, Theresa Mathematikbezogene Beliefs von Eltern Download
2009 GRAUMANN, Günter Der vierdimensionale Würfel - ein Bindeglied zwischen anschaulicher und mehrdimensionaler Geometrie Download
2009 GRIESHOP, Gabriele Das Projekt "Schulbuch KO“ - Schulbuchaufgaben kompetenzorientiert einsetzen Download
2009 GRIGORAS, Roxana & HALVERSCHEID, Stefan Mathematisieren ohne Zahlen – eine Fallstudie Download
2009 HAFNER, Thomas Proportionalität und Prozentrechnung - längsschnittliche Entwicklung elementarer Modellierungskompetenzen Download
2009 HAHN, Heike & MÖLLER, Regina Zum frühen Verständnis des Stellenwertprinzips Download
2009 HASLAUER, Martina Rechenschwächen - Aspekte eines fördernden und zeitgemäßen Unterrichts in Sekundarstufe I Download
2009 HAUG, Reinhold Erfolgreiches Lernen mit Modellierungswerkzeugen Download
2009 HEINZE, Dana Getting started well: The training “VorMath”as a tool to improve mathematical precursor skills and mathematical thinking before school Download
2009 HEITZER, Johanna Vom Lotfällen bis zum JPEG-Format – Eine zentrale mathematische Idee und ihre Anwendungen Download
2009 HELLMIG, Lutz Zum Verhältnis von Inhalt und Form von Lehrerfortbildung - eine Falldiskussion Download
2009 HERGET, Wilfried & PABST, Markus Modellieren und Argumentieren im Team - Erfahrungen mit der Cornelsen Mathe-Meisterschaft Download
2009 HESS, Kurt Aufbau einer mathematischen Strategiebewusstheit in der Eingangsstufe Download
2009 HISCHER, Horst Was sind und was sollen Vernetzungen? Download
2009 HOCHMUTH, Reinhard & JORDAN, Alexander Modellierungskompetenzen von Lehramtsstudierenden im Kontext funktionaler Fragestellungen unter Berücksichtigung von Intelligenz und Volition Download
2009 HÖFER, Thilo Funktionales Denken fördern Was, wann und wie fordern die Bildungsstandards verschiedener Bundesländer? Download
2009 VOM HOFE, Rudolf & HAFNER, Thomas Zum Problem von Mindeststandards und der sogenannten Risikogruppe Download
2009 HOFFART, Eva Zum diagnostischen Potential von Aufgaben in Orientierungsarbeiten - Rationale und empirische Aufgabenanalyse Download
2009 HOFFKAMP, Andrea Dynamisierter Repräsentationstransfer und Metavariation - ein Ansatz zur Förderung funktionalen Denkens durch Computereinsatz Download
2009 HOLZÄPFEL, Lars; GLOGGER, Inga; SCHWONKE, Rolf; NÜCKLES, Matthias & RENKL, Alexander Lerntagebücher im Mathematikunterricht: Diagnose und Förderung von Lernstrategien Download
2009 HUMENBERGER, Hans Das PageRank-System von Google - eine aktuelle Anwendung im Mathematikunterricht Download
2009 INGELMANN, Maria Evaluation einer Unterrichtskonzeption für einen CAS-gestützten MU in der Sekundarstufe I Download
2009 JAHNKE, Thomas Kritik empirischer Unvernunft – zur sogenannten Empirischen Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik Download
2009 JUSKOWIAK, Steffen; ALEXY, Christoph & HEINRICH, Frank „Audioreflexion“ als eine mögliche Maßnahme zur Förderung der Problemlösefähigkeit Download
2009 JUST, Carolin Zur Verbesserung der Mathematiklehrerausbildung. Erprobte Ideen und abgeleitete Überlegungen. Download
2009 KASUBA, Romualdas Wie viele Wörter braucht man, um einen mathematischen Inhalt zum Ausdruck zu bringen? Download
2009 KAUFMANN, Stefan-Harald Die Bedeutung des Parameterbegriffs für den Mathematikunterricht - Wissenschaftsorientiertes Übel oder didaktische Notwendigkeit? Download
2009 KINNER, Jörg Erik Kognitive Strukturen mathematisch begabter Kinder Download
2009 KLIEMANN, Sabine Die Welt durch die mathematische Brille betrachtet - ein Forder-Förder- Projekt in der 6. Jahrgangsstufe Download
2009 KORTENKAMP, Ulrich & ROLKA, Katrin "Der Boxplot ist nur von einzelnen Werten abhängig" - Dateninterpretation durch Computereinsatz schulen Download
2009 KREBS, Mathias & LUDWIG, Matthias Erste Erfahrungen beim Mathematiklernen mit Wikis Download
2009 KRÜGER, Katja Modellbildungen kritisch einschätzen – Wie lange reichen die Erdgasreserven? Download
2009 KRUMSDORF, Julian Beispielgebundenes Beweisen Download
2009 KUHNKE-LERCH, Isabell & BRUDER, Regina Kompetenzmessung in der Lehrerausbildung - Eine Studie zur Beurteilung von Unterrichtsentwürfen Download
2009 LAAKMANN, Heinz Lernprozessstudie zum flexiblen Umgang mit Darstellungsformen bei der Begriffsbildung, am Beispiel der linearen Funktionen im rechnerunterstützten Mathematikunterricht Download
2009 LACE, Gunta Vorstellungen, Überzeugungen, Erwartungen und Anforderungen der Sekundarstufenlehrer/ innen in Lettland Download
2009 LACK, Claudia Aufdecken mathematischer Begabung bei Kindern im 1. und 2. Schuljahr Download
2009 LADEL, Silke Multiple externe Repräsentationen (MERs) - Gestaltungsprinzipien und deren Umsetzung bei Software für den Anfangsunterricht Mathematik Download
2009 LEHMANN, Ingmar Fibonacci-Zahlen in Bildender Kunst und Literatur Download
2009 LILITAKIS, Georg Untersuchung zum Studienverlauf des Fachs Mathematik für das Lehramt an Grundschulen an der Universität Kassel Download
2009 LINNEWEBER-LAMMERSKITTEN, Helmut Der Einsatz von Kurzfilmen als Einstieg in Experimentier- und Explorationsphasen Download
2009 LÜKEN, Miriam Muster und Strukturen - Bedeutung für den Schulanfang?! Download
2009 MAXARA, Carmen Simulationskompetenzen und stochastische Kompetenzen - Ergebnisse einer explorativen Fallstudie Download
2009 MERSCHMEYER-BRÜWER, Carla Die Bedeutung von geometrischen und arithmetischen Vorstellungen für das Mathematiklernen von Grundschulkindern Download
2009 MEYER, Marco & NIEHAUS, Engelbert Geographie und Mathematik: Räumliche Logik in Geoinformationssystemen Download
2009 MÜLLER, Winfried Entdeckungen am Billard – Ein Unterrichtsprojekt Download
2009 NESTLE, Fritz World of Warcraft und Mathematik - Vergleiche Download
2009 NEUBERT, Bernd Daten erfassen und darstellen von Daten in der Grundschule – Versuch einer Konzeption Download
2009 OBERSTEINER, Andreas Können neurowissenschaftliche Methoden dazu beitragen, den Zusammenhang zwischen räumlichem Vorstellungsvermögen und Mathematikleistung zu klären? Download
2009 PALLACK, Andreas Mathematikunterricht kooperativ entwickeln - das Beispiel SINUS.NRW Download
2009 VON PAPE, Bodo Voronoi-Parkette – Eine Schnittstelle zwischen gesundem Menschenverstand und subtiler Mathematik Download
2009 PHILIPP, Kathleen; MATT, Dominik & LEUDERS, Timo Experimentelles Denken - Vorgehensweisen von Schülerinnen und Schülern bei innermathematischen Erkundungen Download
2009 PICHER, Franz Beschreibung von Änderungen Download
2009 PINKERNELL, Guido Konsequente Technologieorientierung am Beispiel Funktionalen Denkens Download
2009 PRÖMMEL, Andreas & BIEHLER, Rolf Instruktionale Unterstützung selbständigen Lernens in der gymnasialen Oberstufe beim Einstieg in die Stochastik Download
2009 RATHGEB-SCHNIERER, Elisabeth & WESSOLOWSKI, Silvia Diagnose und Förderung - ein zentraler Baustein der Ausbildung von Mathematiklehrerinnen und -lehrern im Primarbereich Download
2009 REIBOLD, Julia & BRUDER, Regina MABIKOM - ein Projekt zur binnendifferenzierenden Unterrichtsgestaltung in der Sekundarstufe I Download
2009 REZAT, Sebastian Das Mathematikbuch im Unterricht - Wohl oder Übel? Download
2009 ROPPELT, Alexander Alles vergessen nach dem Abitur? Ein Vergleich der mathematischen Grundkompetenzen von Studierenden und Schülern Download
2009 RÜEDE, Christian & WEBER, Christof Keine Diagnose ohne Auseinandersetzung mit Form, Inhalt und Hintergrund von Schülertexten Download
2009 SAFUANOV, Ildar Design of a system of teaching elements of group theory Download
2009 SCHÄFER, Ingolf & EINHAUS, Erik Förderung zu Beginn der gymnasialen Oberstufe im Rahmen einer Selbstlerneinheit zu quadratischen Gleichungen Download
2009 SCHARLACH, Christine Mathematik-Didaktik für Tutor/-innen (und WMs) - ein Projekt an der TU Berlin Download
2009 SCHERER, Petra Diagnose ausgewählter Aspekte des Dezimalsystems bei lernschwachen Schülerinnen und Schülern Download
2009 SCHINK, Andrea „Und was ist jetzt das Ganze?!“ - Vom Umgang mit der Bezugsgröße bei Brüchen Download
2009 SCHLÖGLMANN, Wolfgang Zur Bedeutung von Begriffen und Konzepten in der mathematikdidaktischen Forschung Download
2009 SCHMAILZL, Susanne & KUNTZE, Sebastian Situationsbezogene und übergreifende Überzeugungen von Mathematiklehrkräften zum Lernen an Fehlern und zum Umgang mit Fehlern im Unterrichtsgespräch Download
2009 SCHUKAJLOW, Stanislaw; LEISS, Dominik; BLUM, Werner; MESSNER, Rudolf & PEKRUN, Reinhard Einstellungen und Überzeugungen von Lernenden zu Mathematikaufgaben mit und ohne Realitätsbezug Download
2009 SCHULZ, Andreas Führen Bildungsstandards zu Unterrichtsentwicklung? Ausgewählte Ergebnisse einer Studie im Mixed-Method-Design Download
2009 SCHUMANN, Heinz Räumliches Analogisieren ebener Geometrie Download
2009 SCHWEIGER, Fritz Ordnen – eine fundamentale Idee Download
2009 SIEBEL, Franziska Wie reagiert der Schulbuchmarkt auf Jahrgangsmischung? Download
2009 SJUITS, Johann Bewältigung statt Vermeidung: Förderdiagnostik zur sprachlogischen Komplexität Download
2009 SOMMER, Norbert Der Mathematikunterricht aus Sicht der Unterrichtseinsichtnahmen der Schulinspektion Download
2009 SPANNAGEL, Christian & BESCHERER, Christine Didaktische Entwurfsmuster für technologieunterstützte Mathematikübungen Download
2009 STANJA, Judith Repräsentationen stochastischer Inhalte in der Primarstufe Download
2009 STEIN, Martin & WINTER, Kathrin Das Projekt Mathe-Meister: Strukturen & Konzeption Download
2009 SZÜCS, Kinga Problemlösen in der wirtschaftsmathematischen Ausbildung Download
2009 TESCH, Maike & DUCHHARDT, Christoph Erhebungen mathematischer Kompetenz im Nationalen Bildungspanel Download
2009 THOM, Sandra Montessori und die „Alten Chinesen“ oder Über historisch-genetischen Mathematikunterricht bei Montessori am Beispiel des Großen Multiplikationsbrettes Download
2009 TICHÁ, Marie Die Aufgabenbildung als Motivation zur Entwicklung der mathematischen Grundbildung Download
2009 TSCHACHER, Karel Das W-Seminar – Ein Angebot in der Oberstufe des G8 in Bayern Download
2009 UFER, Stefan & LORENZ, Elisabeth Wahr oder falsch? Der Umgang mit Vermutungen als mathematische Kompetenz Download
2009 ULLMANN, Philipp Klio geht zur Schule. Vom Ruhm der Geschichte im Mathematikunterricht Download
2009 VANCSÓ, Oedön Analyse der Veränderungen im MU fokussiert auf den früheren und heutigen Abituraufgaben Download
2009 VEILANDE, Ingrida Das Schubfachprinzip bei den Lösungen der kombinatorischen Aufgaben in den Mathematikolympiaden Download
2009 VOHNS, Andreas Was fängt man mit dem Wissen um fundamentale Ideen in der (AHS)- Oberstufe an? Download
2009 VOLLSTEDT, Maike „After I do more exercise, I won't feel scared anymore“ - Sinnkonstruktionen einer Hongkonger Schülerin aus einer kulturellen Perspektive Download
2009 VORHÖLTER, Katrin Zur Rolle von Modellierungsaufgaben bei der Sinnkonstruktion von Schülerinnen und Schülern Download
2009 WAGNER, Ralf & NIEHAUS, Engelbert Verbindung von Tabellenkalkulation, Dynamischer Geometriesoftware und Geographischen Informationssystemen zur Visualisierung von glatten Wegen im mathematischen Umweltlabor Download
2009 WARTHA, Sebastian Rechenstörungen jenseits der Grundschule Download
2009 WEISS-PIDSTRYGACH, Ysette Lerne, zu sagen was man meint Download
2009 WILLE, Annika Von Schülerinnen und Schülern erdachte Dialoge im Kontext der Zahlbereichserweiterungen in Klasse 5 Download
2009 WÖRLER, Jan Konkrete Kunst: Mathematik in Bildern finden und dynamisch erforschen Download
2009 ZELL, Simon Mathematical literacy Download
2009 CACHOVA, Jana Lehramts-Studenten und Situationen aus ihrer Praxis Download
2009 GÜNTHER, Frederike; HELLMICH, Frank Dynamische versus statische Selbstkonzepte von Kindern in Mathematik Download
2009 HÖNTGES,Jens; JAHNKE-KLEIN, Sylvia; HELLMICH, Frank Selbstkonzepte und Motivationen von Mädchen und Jungen in Mathematik Download
2009 SPANNAGEL, Christian; SCHIMPF, Florian; ZENDLER, Andreas Teaching Thinking in der Mathematik. Eine empirische Untersuchung zu allgemeinen Denkprozessen Download
2009 MEIER, Stefanie Modellieren im Mathematikunterricht – Aufgaben und Erfahrungen aus einem Comenius-Netzwerk (DQME II) Download
2009 NESTLE, Fritz Lernkontrollen für Mathematik im Internet Download
2009 SCHARLACH, Christine Einführung in die geschlechtergerechte (Hochschul-) Lehre Download
2010 LINDMEIER, Anke & UFER, Stefan Vorwort zum Münchner Band "Beiträge zu Mathematikunterricht" Download
2010 WEIGAND, Hans-Georg Eröffnung der 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Download
2010 MAYRING, Philipp Die Methodenfrage in der fachdidaktischen Forschung – qualitativ, quantitativ, mixed? Download
2010 MOSER OPITZ, Elisabeth Diagnose und Förderung: Aufgaben und Herausforderungen für die Mathematikdidaktik und die mathematikdidaktische Forschung Download
2010 SCHÜTTE, Marcus & KRUMMHEUER, Götz & HEINZE, Aiso Mathematikdidaktik: Quo vadis? - Ein Streitgespräch Download
2010 TORBEYNS, Joke & DE SMEDT, Bert & PETERS, Greet & GHESQUIERE, Pol & VERSCHAFFEL, Lieven Subtraction by addition: Theoretical, methodological, and educational considerations Download
2010 BAUMERT, Jürgen Mathematik für Lehrkräfte: Was zählt - fachwissenschaftliches oder fachdidaktisches Wissen? Download
2010 BIAGINI, Francesca & ROST, Daniel Money out of nothing? - Prinzipien und Grundlagen der Finanzmathematik Download
2010 DIACONIS, Persi Adding Numbers and Shuffling Cards Download
2010 JAHNKE, Hans Niels Zur Genese des Beweisens Download
2010 MAURER, Ueli Kryptografie – Paradoxa der Mathematik Download
2010 BESCHERER, Christine & KORTENKAMP, Ulrich & SPANNAGEL, Christian Schnittstellenaktivität Hochschul-Mathematikdidaktik Download
2010 BIEHLER, Rolf & HOCHMUTH, Reinhard & KOEPF, Wolfram Mathematische Brückenkurse Download
2010 HENN, Hans-Wolfgang & BRUDER, Regina & ELSCHENBROICH, Jürgen & GREEFRATH, Gilbert & KRAMER, Jürg & PINKERNELL, Guido Schnittstelle Schule-Hochschule Download
2010 OLDENBURG, Reinhard Geometrische Algebra Download
2010 REISS, Kristina & PRENZEL, Manfred & RINKENS, Hans-Dieter & KRAMER, Jürg Konzepte der Lehrerbildung Download
2010 SCHIEMANN, Stephanie & BÜRKER, Michael & ERENS, Ralf & RICHTER, Karin & MAIHÖFNER, Inge-Gret & KRUMMECK, Vanessa & SCHOTTENLOHER, Martin & LINDE, Klaus & KRAMER, Jürg & HEY, Ulrich & GIESE, Rüdiger Vernetzung von Schule und Hochschule im Bereich Mathematik Download
2010 STRAESSER, Rudolf & FUCHS, Karl-Josef & GRUNAU, Hans-Christoph & HUSSMANN, Stephan & SCHULZE-PILLOT, Rainer Bericht über die Schnittstellenaktivität zum „übergang vom Bachelor zum Master“ Download
2010 TÖRNER, Günter Förderung von Begabten und Hochinteressierten Download
2010 ACAR, Ergi Emergenz mathematischer Diagrammatizität Download
2010 ALBERS, Reimund Mathematik Neu Beginnen - Neue Wege in der Grundschullehrerinnenausbildung Download
2010 AMBRUS, Gabriella Mathematik im Alltag - Realitätsnahe Aufgabentypen in den Klassenstufen 3 und 4 Download
2010 ANZENHOFER, Stefanie Planung – Durchführung – Auswertung – Ergebnisse eines fächerübergreifenden Unterrichtsversuchs Download
2010 ASSMUS, Daniela Fähigkeiten im Umkehren von Gedankengängen bei mathematisch begabten Grundschulkindern Download
2010 BARTL, Mirco Bildungsplan und die Praxis von Erzieherinnen - Eine Fallstudie zu Thüringer Kindergärten Download
2010 BAUER, Ludwig Fallstudien über Schülervorstellungen zu 0,9 Periode Download
2010 BERENDONK, Stephan Wie kann Topologie in der Schule sinnvoll unterrichtet werden? Download
2010 BERNACK, Carola & HOLZÄPFEL, Lars & LEUDERS, Timo & RENKL, Alexander Forschungshefte als Instrument der Professionalisierung von Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrern (ForMat) Download
2010 BESCHERER, Christine Erweiterter Kompetenznachweis Mathematik (EKM) Download
2010 BEZOLD, Angela Kinder argumentieren - eine empirische Studie auf der Grundlage selbstdifferenzierender Lernangebote Download
2010 BICKER, Ursula Auswirkungen des Konzepts Mathematik zum Anfassen Download
2010 BICKER, Ursula Produktives üben und Argumentieren mit dem Pascal-Dreieck Download
2010 BIKNER-AHSBAHS, Angelika & DREYFUS, Tommy & KIDRON, Ivy General Epistemic Need - ein Motor für Erkenntnisentwicklung? Download
2010 BÖHM, Ulrich Modellierungskompetenzen mit geeigneten Aufgaben langfristig entwickeln Download
2010 BÖTTINGER, Claudia Konzeption von Fach- und Didaktikveranstaltungen Arithmetik Download
2010 BORYS, Thomas Welche Vernetzungsmöglichkeiten bietet die Kryptologie? Download
2010 BRANDT, Birgit & HÖCK, Gyde Josefine und ihre Lernpartnerinnen - verschiedene Formen der KoKonstruktion Download
2010 BRAUN, Thorsten & NIEHAUS, Engelbert Fehlerberechnung in Stochastischen Netzen Download
2010 BRINKMANN, Astrid & BÜRKER, Michael Vernetzen im Mathematikunterricht - Beispiele für beziehungsreiches Lehren und Lernen Download
2010 BROCKMANN-BEHNSEN, Dirk Explorative Studie zum Löseverhalten bei Geometrieaufgaben Download
2010 BRUCKMAIER, Georg & KRAUSS, Stefan & BRUNNER, Martin PROLOG: Eine Studie zum probabilistischen und logischen Denken von Jugendlichen in Luxemburg Download
2010 BRUDER, Regina Stand und Perspektiven fachdidaktischer Theorieentwicklung Download
2010 CALUORI, Franco & RÖTHLISBERGER, Ernst @rs - eine Selbstlernarchitektur in der mathematikdidaktischen Ausbildung Download
2010 CAPPELL, Janine Diagnose- und Förderkompetenzen zukünftiger Lehrkräfte der Naturwissenschaften und Mathematik Download
2010 CHRISTMANN, Norbert Stochastik und Musik: Grundideen der Stochastischen Musik im Unterricht Download
2010 COLLIGNON, Peter Zur Erweiterung der Perspektiven auf die Analysis in der Grund- und Regelschullehrerausbildung Download
2010 CRAMER, Julia Induktion durch vollständiges Zeigen. Schlussweisen in Argumentationsprozessen Download
2010 DEAK, Ervin Kritische Untersuchungen über den Tangentenbegriff in mathematischer, didaktischer und mathematikhistorischer Sicht Download
2010 DEJON, Bruno Syntaxbasierte Meldungen zur Unterstützung selbständigen Lernens mit einem kombinierten Lern-übungs-Programm Download
2010 DEUTSCHER, Theresa Der Umgang von Schulanfängern mit dekadisch-strukturierten Anzahlen Download
2010 DITTRICH, Ernestina Neue Wege bei der Begabtenförderung in der Mathematik- Ein fachdidaktisches Gesamtkonzept Download
2010 DRÜKE-NOE, Christina Lernstandserhebungen (VERA 8) - Testaufgaben als Basis der Unterríchtsentwicklung? Download
2010 DURCHHARDT, Christoph & KNOPP, Eva Mathematische Kompetenz von Erwachsenen – Ergebnisse einer Vorstudie im Rahmen des Nationalen Bildungspanels Download
2010 EICHLER, Andreas & VOGEL, Markus Schülervorstellungen zu Begriffen aus dem Bereich Daten und Zufall Download
2010 EICHMANN, Ulrich Ableitung ohne Differentialrechnung Download
2010 EID, Wolfram Niveaubestimmende Aufgaben - (nicht nur) ein Mittel zur Implementierung curricularer Vorgaben Download
2010 EILERTS, Katja & BIEHLER, Rolf & HOCHMUTH, Reinhard & HÄNZE, Martin Mathematiklehrerausbildung zum Studienbeginn: Eine empirische Studie zu Studienmotivation, Vorwissen und Einstellungen zur Mathematik (BMBF-Projekt LIMA) Download
2010 EISENMANN, Petr Eine komische Kurve und ein toller Körper - über eine Diskussion von dem Grenzwertbegriff in der gymnasialen Oberstufe Download
2010 ENGEL, Joachim Von Daten zur Funktion: Vernetzungen zwischen Modellierungskompetenzen, Geometrie und Statistical Literacy Download
2010 ENGERT-OOSTINGH, Ingo & GÖTZ, Stefan & FUCHS, Karl Josef Entwicklung eines genetisch(orientiert)en Lehrgangs zur Wahrscheinlichkeitsrechnung Download
2010 FELS, Joachim Empirische Evaluation von übergangsproblemen im Mathematikunterricht Download
2010 FEST, Andreas Prozessorientiertes Lernen mit interaktiver Geometrie Download
2010 FEY, Heiko & BRUDER, Regina Messung diagnostischer Kompetenz in der Lehramtsausbildung Mathematik Download
2010 FISCHER, Pascal Rolf Ein individualisierter eVorkurs für 400 Studierende und mehr – Ein Lösungsansatz für mathematische Brückenkurse mit hohen Teilnehmerzahlen Download
2010 FNDY, Malik Problemlösestrategien im kulturellen Kontext Download
2010 FOCKEL, Raphael Data Mining und Knowledge Discovery in Databases Download
2010 FREESEMANN, Okka & MATULL, Ina & PREDIGER, Susanne & HUSSMANN, Stephan & MOSER OPITZ, Elisabeth Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern – Entwicklung und Evaluation eines Förderkonzepts für die Sekundarstufe I Download
2010 FRIED, Anja Mathematische Erfahrungen im Kindergarten - Erzieherinnen und Erzieher schärfen ihren Blick Download
2010 FUCHS, Karl Josef & FEJES TOTH, Peter Lehren und Lernen von Mathematik mit LMS Download
2010 GAIDOSCHIK, Michael Die Entwicklung von Lösungsstrategien zu den additiven Grundaufgaben im Laufe des ersten Schuljahres Download
2010 GASTEIGER, Hedwig Mathematische Kompetenzen wahrnehmen und fördern - von Anfang an Download
2010 GAWLICK, Thomas & LANGE, Diemut Allgemeine vs. mathematische Begabung bei Fünftklässlern Download
2010 GELLERT, Andrea Lehrerintervention im Unterrichtsdiskurs in Kleingruppen Download
2010 GIRNAT, Boris Theoretisches und nichttheoretisches Mathematisieren Download
2010 GÖTZ, Stefan & SILLER, Hans-Stefan Vom Modellieren zum Definieren oder: Mathematik(unterricht) rund ums Ei Download
2010 GÖTZE, Daniela & HÖVELER, Karina Diagnostische Gespräche planen, durchführen, auswerten Download
2010 GRAUMANN, Günter Allgemeine Kompetenzen: Alter Wein in neuen Schläuchen? – 40 Jahre Lernziele in der Mathematikdidaktik in Deutschland Download
2010 GREEFRATH, Gilbert & RIESS, Michael Computer-Algebra-System-Einsatz in der Sekundarstufe I: Das Projekt CASI Download
2010 GRETZMANN, Eva Maria Eine metakognitiv-diskursive Unterrichtskultur als Grundlage kognitiver Aktivierung im Mathematikunterricht Download
2010 GRUNDEY, Svenja Eigenständige Beweisaktivitäten im Mathematikunterricht – Schülervorstellungen und Kompetenzen Download
2010 GUDERIAN, Dietmar Mathematik und Kunst im Wandel - Beispiel Zufall Download
2010 GUNCAGA, Jan Theorien des Erkenntnisprozesses und Mathematikunterricht Download
2010 GUNDLACH, Martin Einflussgrößen auf Statistical Literacy von Studierenden - Erste Ergebnisse aus dem Projekt RIKO-STAT unter besonderer Berücksichtigung motivationaler Dispositionen Download
2010 HATTERMANN, Mathias Die Ellipse in der Primarstufe-Unterrichtsvorschlag und Legitimation mithilfe von Bildungsstandards und Rahmenplan Download
2010 HAUER-TYPPELT, Petra Wahrscheinlichkeit, Zufall und Erwartungswert - und das alles aus einem Spiel? Download
2010 HENNECKE, Martin Bruchrechnung: Rechenwege von Mädchen und Jungen im Vergleich Download
2010 HENNING, Herbert & NADINE, Herber Spiralen - ein „Phänomen“ für fächerübergreifendes Lernen von Mathematik Download
2010 HESS, Kurt Kompetenz orientierte Diagnostik in Lernumgebungen für Kindergärten und erste Grundschulklassen Download
2010 HIOB-VIERTLER, Maren & FEST, Andreas Entwicklung einer offenen Experimentierumgebung für das Lernfeld Funktionen Download
2010 HISCHER, Horst Vernetzungen im pädagogisch-didaktischen Kontext — vertiefende Aspekte Download
2010 HOFFART, Eva Paul hat nicht Recht! - Das Dilemma guter Aufgaben in Leistungserhebungen Download
2010 HOFFKAMP, Andrea Empirische Befunde und neue Gestaltungsprinzipien für einen inhaltlichen Zugang zur Analysis durch Computereinsatz Download
2010 HOFMANN, Tobias Entwicklung und Evaluation einer multimedialen Lernumgebung für einen selbstständigen Einstieg in die Werkzeugsoftware Fathom Download
2010 HORN, Martin Erik Eine Einführung in Pauli-Matrizen und Dirac-Matrizen: Reflexionen und Rotationen in Raum und Raumzeit Download
2010 HOSPESOVA, Alena & MAZEHOOVA, Yvona & KOURILOVA, Jana Natürliche Differenzierung in der Lernumgebung „Mosaike“ Download
2010 HÜMMER, Anna-Marietha Mathematische Denkentwicklung und ihre Supports Download
2010 HUMENBERGER, Hans Riemengetriebe mit Zylindern und Kegeln Download
2010 HUTH, Melanie Gestik und Lautsprache in mathematischen Gesprächen - multimodale Ausdrucksweisen mathematischer Ideen von Kindern Download
2010 JAGGI, Beat Mathematik mit Flaggen Download
2010 JAHNKE, Thomas Das mähliche Verschwinden des Faches aus der Mathematikdidaktik Vortrag Download
2010 JANOTT, Stefanie & HAHN, Heike Heuristische Strategien durch geometrische Aufgaben fördern Download
2010 JANZEN, Elen Andrea Zielgerichtete Hilfen beim Beweisen mit DGS Download
2010 JORDAN, Roland Entwicklung einer übungs-CD zur Förderung des Textverständnisses Download
2010 JUSKOWIAK, Steffen Zur Erkundung selbstreflektorischer Aktivitäten beim Bearbeiten mathematischer Probleme Download
2010 KAENDERS, Rainer Entwicklung des mathematikdidaktischen Internetlabors math-il.de Download
2010 KAISER, Gabriele & BUCHHOLTZ, Nils & SCHWARZ, Björn & BLÖMEKE, Sigrid & LEHMANN, Rainer & SUHL, Ute & KÖNIG, Johannes & RINKENS, Hans-Dieter Kompetenzentwicklung in der Mathematik-Gymnasiallehrerausbildung – eine empirische Studie an fünf deutschen Universitäten Download
2010 KAISER, Hansruedi Situiertes Wissen, subjektive Erfahrungsbereiche und Mathematik in der Berufsbildung Download
2010 KASUBA, Romualdas Schoener Text bei Aufgaben - wie wertvoll und warum? Download
2010 KAUFMANN, Stefan-Harald Schülerauffassungen von Variablen in der analytischen Geometrie Download
2010 KAUNE, Christa & COHORS-FRESENBORG, Elmar & KRAMER, Silke Konzeption von Aufgaben zur Förderung metakognitiver Kompetenzen Download
2010 KLEMBALSKI, Katharina Primzahltests als innermathematische Vernetzung von Zahlentheorie und Wahrscheinlichkeitsrechnung Download
2010 KLEP, Joost D2M: Didaktik der Didaktik der Mathematik Download
2010 KNOPP, Eva Das Inventar „Rechenfische“ für Klasse 1 – Konzeption & Ergebnisse der Erprobungsstudie Download
2010 KOLLOSCHE, David Sinn und Routine im Mathematikunterricht Download
2010 KORTENKAMP, Ulrich & KREIS, Yves Konstruktionsbeschreibungen und DGS Download
2010 KRAUTHAUSEN, Günter & SCHERER, Petra Heterogenität, Differenzierung, Individualisierung – Hintergründe des EU-Projekts NaDiMa (Natürliche Differenzierung im Mathematikunterricht) Download
2010 KRAWEHL, Felix Mathematikdidaktische Evaluation von Unterrichtssoftware für das Grundschulalter Download
2010 KREIS, Yves & DORDING, Carole & KELLER, Ulrich GeoGebraPrim – GeoGebra in der Grundschule Download
2010 KUHNKE-LERCH, Isabell & BRUDER, Regina Wie analysieren Lehramtsstudierende Unterrichtsentwürfe? - Vorstellung eines Instruments zur Untersuchung von Lernprozessen im Lehramtsstudium Download
2010 KUNTZE, Sebastian Sichtweisen von Studierenden zum Lehren und Lernen im Mathematikunterricht – „Rich pictures“ und Multiple-Choice: Gegenüberstellung zweier Erhebungsformate Download
2010 KVASZ, Ladislav & KAENDERS, Rainer Mathematisches Bewusstsein Download
2010 LACE, Gunta Lehrerfragen im Unterricht von Problemlösen Download
2010 LACK, Claudia Frühmathematische Entwicklung Download
2010 LACK, Claudia Junge Mathe Asse angemessen fördern Download
2010 LANGE, Diemut Studie zur Kooperation von Fünftklässlern beim Problemlösen Download
2010 LEHMANN, Ingmar Entdeckungen im Innern eines Dreiecks – Schnittfiguren mit überraschenden Invarianten Download
2010 LENEKE, Brigitte Graphentheorie im MU – Von Knoten, kürzesten Wegen und Gerüsten Download
2010 LIEDMANN, Celine Modellieren in europäischen Schulen Download
2010 LILITAKIS, Georg Untersuchungen zur Entwicklung von Kompetenzen und Einstellun-gen bei Studierenden des Faches Mathematik für das Lehramt an Grundschulen an der Universität Kassel Download
2010 LINDMEIER, Anke M. & HEINZE, Aiso & REISS, Kristina Fachspezifische Wissens- und Kompetenzkomponenten bei Lehrkräften und Studierenden des Lehramts Download
2010 LINK, Michael Kinder beschreiben operative Zahlenmuster - ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt Download
2010 LINNEWEBER-LAMMERSKITTEN, Helmut Mathematikdidaktik zwischen Best Practice und Wissenschaft. Download
2010 LÜKEN, Miriam Ohne "Struktursinn" kein erfolgreiches Mathematiklernen - Ergebnisse einer empirischen Studie zur Bedeutung von Mustern und Strukturen am Schulanfang Download
2010 MAASZ, Jürgen Bologna - für oder gegen die LehrerInnenbildung in Österreich? Download
2010 MANN, Markus Das Umfrageprojekt – Ein Projekt im Mathematikunterricht Download
2010 MARX, Andreas & SELTER, Christoph PIK AS - ein Projekt zur Unterstützung der Unterrichtsentwicklung Download
2010 MARXER, Michael & WITTMANN, Gerald Förderung des Zahlenblicks bei gemeinen Brüchen und Dezimalbrüchen Download
2010 MATTER, Bernhard & FLURY, Peter & JUON, Telgia Mathematischer Lernweg Chur - Outdoordidaktik im Mathematikunterricht Download
2010 MAXARA, Carmen Verständnis und Begründungen von Studierenden zum Maternity-Ward-Problem und analogen Situationen Download
2010 MEISSNER, Hartwig Kreativität und Mathematiklernen Download
2010 MEYER, Alexander Algebra als Werkzeug - der Umgang von Neuntklässlern mit einem arithmetisch-algbraischen Problem Download
2010 MEYER, Michael Ich hab grad n Zweieck erfunden – Typen von Regeln und ihre Bedeutungen bei Begriffsbildungsprozessen im Mathematikunterricht Download
2010 MEYERHÖFER, Wolfram Zu einem theoriesprachlichen Alternativkonzept zur Download
2010 MÖLLER, Regina D. Geld im Mathematikunterricht der Grundschule - Ziele, Standards, Kompetenzen Download
2010 MOTZER, Renate Uebungen zu den klassischen Mathematik-Vorlesungen organisiert als Expertenpuzzle Download
2010 MÜLLER, Winfried Konvex - noch immer (k)ein Thema Download
2010 NESTLE, Fritz Endlich: Teaching to the Test als Chance Download
2010 NORDHEIMER, Swetlana Einkleidungen als Modell-Vernetzungen im MU Download
2010 NOWINSKA, Edyta Unterrichtsentwicklung: ein steiniger Weg Download
2010 NÜHRENBÖRGER, Marcus Einsichtsvolles Mathematiklernen im Kontext von Heterogenität Download
2010 NYDEGGER, Annegret Diagnosekompetenz entwickeln - Erfahrungsbericht aus der Fachdidaktik Mathematik Download
2010 OBERSTEINER, Andreas & UFER, Stefan & REISS, Kristina Förderung des Aufbaus mentaler Zahlrepräsentationen im Grundschulalter Download
2010 PESCHEK, Werner Zentralabitur Mathematik: Sicherung von Grundkompetenzen Download
2010 PHILIPP, Kathleen & LEUDERS, Timo Innermathematisches Experimentieren – Eine empirische Analyse von Denkprozessen beim Experimentieren mit Beispielen Download
2010 PICHER, Franz Nachdenken über die Schulanalysis Download
2010 PINKERNELL, Guido Rechnerfreie Mathematik in einem technologieorientierten Unterricht Download
2010 PLACKNER, Eva-Maria Leistungsmessung im Mathematikunterricht der Grundschule – eine Stichprobe Download
2010 PLATZ, Melanie & NIEHAUS, Engelbert Kooperatives Problemlösen von SchülerInnen mit besonderen mathematischen Begabungen und Lehramtsstudierenden Download
2010 PODLOGAR, Herbert Das Projekt Mathe-Meister: Entwicklung eines effizienten Tests zur Erfassung mathematischer Basisanforderungen verschiedener Berufsgruppen Download
2010 RAWE, Benjamin Mit Mathematik fit für die Berufsausbildung - Ein Förderprojekt für die Hauptschule Download
2010 REIBOLD, Julia & BRUDER, Regina Ein binnendifferenzierendes Unterrichtskonzept für die Sekundarstufe I im Projekt MABIKOM: Unterrichtsbeispiele und erste Evaluationsergebnisse Download
2010 REIMANN, Marlene Kindergartenkinder be-greifen geometrische Objekte in Spiel- und Erkundungssituationen Download
2010 RINK, Roland & FRITZLAR, Torsten Zu Fähigkeiten von Grundschulkindern im Umgang mit Verhältnissen Download
2010 RÖDLER, Klaus Abstraktionsstufen der Zahl: Zahlen und Rechnen aus kulturhistorischer Perspektive Download
2010 RÖMER, Matthias Systematische Weiterentwicklung von Mathematiklehrerfortbildung – Das Projekt KOSINUS im Saarland Download
2010 ROTH, Jürgen Mathematik-Labor – Praxisbezogene Lehramtsausbildung Download
2010 ROTT, Benjamin Empirisch begründete Phasen in den Problemlöseprozessen von Fünftklässlern Download
2010 RÜEDE, Christian Andere sehen anderes -- Lesarten algebraischer Ausdrücke Download
2010 RUPPERT, Markus Analogiebildung - eine grundlegende mathematische Denkweise Download
2010 SAFUANOV, Ildar Genetic approach to the teaching of discrete mathematics Download
2010 SCHACHT, Florian Individuelle Begriffsbildungsprozesse in inferentialistischer Perspektive Download
2010 SCHÄFER, Ingolf Wissenskonstruktion und Objektbezüge "schwacher" Schülerinnen und Schüler in Mathematik in der Sek. 1 Download
2010 SCHÄTZ, Ulrike Geometrie zum Anfassen Download
2010 SCHERER, Petra & KRAUTHAUSEN, Günter Ausgestaltung und Zwischenergebnisse des EU-Projekts NaDiMa (Partner Deutschland) Download
2010 SCHIERSCHER, Georg Die Null - das Rad der Mathematik? Download
2010 SCHILLER, Thomas Kennzeichenerkennung und digitale Bildverarbeitung als fächerübergreifendes Thema M/INF Download
2010 SCHIMMÖLLER, Tabea Wie verstehen Schülerinnen und Schüler den Begriff der Unendlichkeit? Download
2010 SCHIMPF, Florian & SPANNAGEL, Christian Wer suchet, der findet – Zur Oberflächenreduktion in DGS Download
2010 SCHLOEGLMANN, Wolfgang Erwachsene und Mathematik - einige Anmerkungen Download
2010 SCHNEIDER, Anna-Katharina & VOGEL, Rose Portfolioarbeit im Studium - angehende Grundschullehrerinnen und -lehrer reflektieren ihre fachspezifische Lernkompetenz im Fach Mathematik Download
2010 SCHNELL, Susanne Manchmal braucht man auch sehr viel Glück - Entwicklung von Schülervorstellungen zum Zufall Download
2010 SCHREIBER, Christof Von der Inskription zum Diagramm Download
2010 SCHUKAJLOW, Stanislaw & BLUM, Werner & KRÄMER, Jana & BESSER, Michael & BRODE, Roland & LEISS, Dominik & MESSNER, Rudlolf Lösungsplan in Schülerhand: zusätzliche Hürde oder Schlüssel zum Erfolg? Download
2010 SCHUKAJLOW, Stanislaw & LEISS, Dominik Helfen Strategien beim Lösen von Modellierungsaufgaben? Download
2010 SCHULER, Stephanie Spielen und Lernen - (k)ein Widerspruch?! Download
2010 SCHULZ, Andreas Ergebnisorientierung als Chance für den Mathematikunterricht? - Zusammenfassung der Befunde einer Studie im Mixed-Method-Design Download
2010 SCHUMANN, Heinz Raumgeometrisches Beweisen Download
2010 SCHUSTER, Michael Wiki-Lernpfade: Ein interaktives Werkzeug zum selbsttätigen Lernen und individuell angepasstem Lehren Download
2010 SCHWEIGER, Fritz Die Algorithmen von Poincaré, Brun und Selmer Download
2010 SIEBEL, Franziska „Und das ist dann halt bei allen Zahlen so.“ Unbekannte, veränderliche und allgemeine Zahlen. Download
2010 SIMON, Hendrik Sollte die Multiplikation vor der Addition eingeführt werden? Ideen zum Anfangsunterricht in der Grundschule Download
2010 SJUTS, Johann Aufgabenkompetenz erwerben – ein modellhafter Berufsfeldbezug in der Lehrerausbildung Download
2010 SPANNAGEL, Christian & SCHIMPF, Florian Zur Prozessorientierung in der Mathematikdidaktik Download
2010 STANILOV, Grozio Kanonisierung der Kurven zweiter Ordnung Download
2010 STEENPASS, Anke Grundschulkinder deuten Anschauungsmaterialien im Mathematikunterricht - Ziele und Konzept des Forschungsvorhabens KORA Download
2010 STEFAN, Gudrun Mathematische Diskussionen mit Grundschülern als Chance zur Bildung situativ-kollektiven Interesses Download
2010 STEIN, Martin Das Projekt Mathe-Meister: Stand der Dinge Download
2010 STEINWANDEL, Jürgen Die Strukturerfassung regulärer und halbregulärer Körper. Ein Vergleich von interaktiver 3D-Computer-Simulation, Bild und Realmodell Download
2010 STREIT, Christine Einsatzmöglichkeiten eines beobachtungsgestützten Paper-and-pencil-Tests zum Erfassen von Schwierigkeiten beim Rechnen Download
2010 THIEL, Oliver Mathematische Bildung in Berliner Kindergärten Download
2010 THOM, Sandra Der ‚mathematische Geist’ als Wirkkraft entdeckenden Lernens im Mathematikunterricht Maria Montessoris Download
2010 TICHA, Marie & ROUBICEK, Filip & MACHACKOVA, Jana Zwei geometrische Lernumgebungen zur natürlichen Differenzierung Download
2010 TIEDEMANN, Kerstin Die Pause macht's! Elterliche Unterstützung in mathematischen Diskursen mit Vorschulkindern Download
2010 ULLMANN, Philipp Deine Daten gehören Dir? Die Leitidee "Daten und Zufall" im Zeitalter des Mikromarketings Download
2010 V. PAPE, Bodo „Geht nicht.“ gibt’s nicht. Plädoyer für eine Schulanalysis ohne Scheuklappen Download
2010 VAINAS, Kostas Fachübergreifenden Mathematikunterricht an den berufsbildenten Schulen Download
2010 VANCSO, Ödön & KOMZISK, Attila Modellieren und Motivation anhand der Erfahrungen gewonnen durch die Anwendung einer realitätsbezogenen Aufgabe Download
2010 VEILANDE, Ingrida Die Strukturen von Einheitswürfeln in die kombinatorischen Aufgaben. Download
2010 VELTEN, Martina Nacherzählen von Rechengeschichten Download
2010 VOGEL, Markus & EICHLER, Andreas Leitidee Daten und Zufall in der Sekundarstufe I Download
2010 VOGEL, Rose Erste Schritte von Kindern in die Welt der Daten Download
2010 VOHNS, Andreas Mathematik im Kontext (Bericht aus dem Projekt Fächerkonzepte und Bildung) Download
2010 VOLLSTEDT, Maike Eine kulturelle Reflexion von Ähnlichkeiten und Unterschieden exemplarischer Sinnkonstruktionen von Schülerinnen und Schülern in Deutschland und Hongkong Download
2010 WAASMAIER, Sieglinde Aktiv-entdeckendes, metakognitives Lernen im Mathematikunterricht der Hauptschule - Entwicklung und Förderung fachbezogener und fachübergreifender Kompetenzen im Rahmen eines Unterrichtsprojektes in der 7. und 8. Jahrgangsstufe Download
2010 WÄLTI, Beat & JUNDT, Werner Mathematische Beurteilungsumgebungen (MBU) für die Sek 1 Download
2010 WAGNER, Daniel Mathematische Kompetenz beim übergang Schule-Hochschule Download
2010 WALZEBUG, Conny Mathematische Problemlöseprozesse von 6. Klässlern. Eine Untersuchung zu Vorgehensweisen und Schwierigkeiten bei der Bearbeitung arithmetischer Probleme Download
2010 WARTHA, Sebastian Aufbau von Grundvorstellungen zu Zahlen, Rechenoperationen und –strategien Download
2010 WASSONG, Thomas & BIEHLER, Rolf Statistik lehren online lernen – Ein Modell für Lehrerkompetenz als Basis einer Online-Lehrerfortbildung für Statistik in der Sekundarstufe I Download
2010 WEBER, Christof & RÜEDE, Christian Aufgabenbearbeitungen von Gymnasiastinnen und Gymnasiasten aus unterschiedlichen diagnostischen Perspektiven lesen Download
2010 WEIGAND, Hans-Georg & BICHLER, Ewald Der Einsatz von Taschencomputern an bayerischen Gymnasien – Analyse eines langjährigen Unterrichtsversuchs Download
2010 WEISS-PIDSTRYGACH, Ysette & KAENDERS, Rainer Geometrisches Propädeutikum zur Begriffsbildung der Analysis Download
2010 WEIXLER, Simon Die Entwicklung des intuitiven probabilistischen Denkens bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I: eine Kennzeichnung von drei Schritten Download
2010 WITTICH, Claudia & NÜHRENBÖRGER, Marcus & MOSER OPITZ, Elisabeth Ablösung vom zählenden Rechnen - Eine Interventionsstudie für die Grund- und Förderschule Download
2010 WÖRLER, Jan Konkrete Kunst im Mathematikunterricht: Modellierung und Simulation von Kunstwerken Download
2010 WOLLRING, Bernd EMBIG Handlungsleitende Diagnostik zu Raum und Form - Ein interviewbasiertes Verfahren für die Grundschule Download
2010 ZELLER, Matthias & BARZEL, Bärbel Die Rolle von Computeralgebra beim Lernen elementarer Algebra Download
2010 ZIMMERMANN, Marc & HERDING, Daniel Entwicklung einer computergestützten Lernumgebung für bidirektionale Umformungen in der Mengenalgebra Download
2010 BRINKMANN, Astrid & BÜRKER, Michael AK Vernetzungen im Mathematikunterricht Download
2010 EILERTS, Katja & BESCHERER, Christine & NIEDERDRENK-FELGNER, Cornelia AK Hochschulmathematikdidaktik Download
2010 LADEL, Silke & SCHREIBER, Christof AG "Neue Technologien im Mathematikunterricht der Grundschule" - neu: "Lernen, Lehren und Forschen mit Neuen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe" Download
2010 MAASZ, Jürgen AK Mathematik in der Weiterbildung für Erwachsene Download
2010 REZAT, Sebastian Mathematikbuch und Schüler – Ergebnisse einer Studie zur Schulbuchnutzung in den Sekundarstufen und Implikationen für die Schulbuchkonzeption Download
2011 Reinhold HAUG, Lars HOLZÄPFEL (Freiburg) Vorwort zum Freiburger Band „Beiträge zum Mathematikunterricht 2011“ Download
2011 Hans-Georg WEIGAND (Freiburg) Eröffnung der 44. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Download
2011 Angelika BIKNER-AHSBAHS (Bremen), Ivy KIDRON (Jerusalem), Tommy DREYFUS (Tel Aviv) Epistemisch handeln können – aber wie? Download
2011 Elisabeth RATHGEB-SCHNIERER (Weingarten) Warum noch rechnen, wenn ich die Lösung sehen kann? Hintergründe zur Förderung flexibler Rechenkompetenzen bei Grundschulkindern Download
2011 Alexander RENKL (Freiburg) Aktives Lernen in Mathematik: Von sinnvollen und weniger sinnvollen Konzeptionen aktiven Lernens Download
2011 Markus VOGEL (Heidelberg) „Stochastik reloaded“ – Mit Daten und Zufall in die Unterrichtspraxis Download
2011 Christoph ABLEITINGER (Essen) Komplexität von Übungsaufgaben im ersten Jahr des gymnasialen Lehramtsstudiums Download
2011 Ergi ACAR (Frankfurt am Main) Mathematiklernen in einer familialen Spielsituation Download
2011 Kathrin AKINWUNMI (Dortmund) Zum Verallgemeinern mathematischer Muster und zur propädeutischen Entwicklung von Variablenkonzepten in der Grundschule Download
2011 Henrike ALLMENDINGER lementarmathematik vom höheren Standpunkt – eine Begriffsanalyse in Abgrenzung zu Felix Klein Download
2011 Judith AMES (Landau) Mathematisches Verstehen – untersucht bei Studierenden im lehramtsbezogenen Masterstudiengang (Lehramt für die Primarstufe) Download
2011 Daniela AßMUS (Braunschweig) Lösungsverhalten bei mathematischen Fragestellungen - Mathematisch begabte Zweitklässler und Kinder einer zweiten Grundschulklasse im Vergleich Download
2011 Sergey ATANASYAN, Ildar SAFUANOV (Moskau) Master Program for future mathematics teachers in Russian Federation Download
2011 Thomas BARDY (Bremen) Wie erlangt mathematisches Wissen im alltäglichen Mathematikunterricht für die Lernenden Geltung? - Erste Ergebnisse einer empirischen Studie - Download
2011 Bärbel BARZEL, Susanne PREDIGER, Timo LEUDERS, Stephan HUSSMANN (Freiburg / Dortmund) Kontexte und Kernprozesse – Aspekte eines theoriegeleiteten und praxiserprobten Schulbuchkonzepts Download
2011 Andreas BAUER (Würzburg) Argumentieren mit multiplen und dynamischen Darstellungen Download
2011 Isabell BAUSCH, Regina BRUDER (Darmstadt) Subjektive Theorien über die Planung von Mathematikunterricht Download
2011 Christiane BENZ (Karlsruhe) Kinder und Erwachsene entdecken Mathematik Download
2011 Stephan BERENDONK (Köln) Über eine Unterrichtseinheit zum Eulerschen Polyedersatz Download
2011 Tatjana BERLIN (Essen) Unterstützung der algebraischen Denkentwicklung Download
2011 Nina BERLINGER (Münster) Untersuchungen zum räumlichen Vorstellungsvermögen mathematisch begabter Dritt- und Viertklässler Download
2011 Carola BERNACK, Lars HOLZÄPFEL, Timo LEUDERS, Alexander RENKL (Freiburg) Veränderung des Mathematikbildes in der Lehrerausbildung? Erste Ergebnisse des BMBF-Projektes „Forschende MathematiklehrerInnen“ (FORMAT) Download
2011 Michael BESSER (Kassel), Malte KLIMCZAK (Frankfurt), Werner BLUM (Kassel), Dominik LEISS (Lüneburg), Eckhard KLIEME (Frankfurt), Katrin RAKOCZY (Frankfurt) Lernprozessbegleitendes Feedback als Diagnose- und Förderinstrument: Eine Unterrichtsstudie zur Gestaltung von Rückmeldesituationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht Download
2011 Bianca BEUTLER (Braunschweig) Vorschulkinder integrieren Mengen- und Zahlenwissen beim Vergleichen und Verändern von Punktmustern Download
2011 Rolf BIEHLER, Reinhard HOCHMUTH, Pascal R. FISCHER, Thomas WASSONG (Kassel / Paderborn) Transition von Schule zu Hochschule in der Mathematik: Probleme und Lösungsansätze Download
2011 Ulrich BÖHM (Darmstadt) Langfristige Förderung von Modellierungskompetenzen: Eine Betrachtung aus sportdidaktischer Perspektive Download
2011 Claudia BÖTTINGER (Essen) Ein Fragebogen zur professionsorientierten Evaluation von mathematischen Lehramtsveranstaltungen – orientiert an den Zielen des Studiengangs Grund-, Haupt- und Realschule (NRW) Download
2011 Dace BONKA, Zane KAIBE (Riga) Mathematikwettbewerbe für die Schüler in Lettland Download
2011 Rita BORROMEO FERRI (Hamburg), Werner BLUM (Kassel) Vorstellungen von Lernenden bei der Verwendung des Gleichheitszeichens an der Schnittstelle von Primar- und Sekundarstufe Download
2011 Thomas BORYS (Karlsruhe) Codes und Verschlüsselungen integrativ im Mathematikunterricht: Vorschlag für ein Curriculum Download
2011 Birgit BRANDL (Augsburg) Das räumliche Vorstellungsvermögen im Mathematikunterricht fördern Download
2011 Matthias BRANDL (Erlangen-Nürnberg) Manifestation mathematischer Begabung an einem Oberstufeninternat für Hochleistende Download
2011 Matthias BRANDL (Erlangen-Nürnberg), Swetlana NORDHEIMER (Berlin) Zufällig vernetzt? Vernetzungen mit Stochastik im Lehrplan und darüber hinaus Download
2011 Birgit BRANDT (Frankfurt) „Ich hab’ da eine kleine Aufgabe für euch“ Erzieherinnen gestalten mathematische Situationen mit Kindergartenkinder Download
2011 Hans-Joachim (BRENNER) Erfurt Zur Rolle der Physik im Mathematikunterricht Download
2011 Astrid BRINKMANN (Münster), Jürgen MAASS (Linz), Hans-Stefan SILLER chriftenreihe „Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht“ Download
2011 Dirk BROCKMANN-BEHNSEN (Hannover) Löseverhalten bei geometrischen Problemaufgaben mit und ohne den Einsatz von DGS Download
2011 Lisa Kathrin BRÜCKEL (Osnabrück) Spuren arithmetischen Denkens bei Vorschulkindern Download
2011 Georg BRUCKMAIER (Regensburg), Martin BRUNNER (Luxemburg), Stefan KRAUSS (Regensburg) Linda, Ziegen und Krankenhäuser – Neues aus dem PROLOG-Projekt Download
2011 Nils BUCHHOLTZ (Hamburg) Professionelles Wissen in Zeiten von Bachelor und Master – Konzeptualisierung der Vergleichsstudie TEDS-LT in der Deutsch-, Englisch- und Mathematiklehramtsausbildung Download
2011 Andreas BÜCHTER (Dortmund) Mathematikleistung und Raumvorstellung – Ergebnisse einer empirischen Untersuchung Download
2011 Michael BÜRKER, Jürgen KURY (Freiburg) Mathematik am Freiburger Münster – Anregungen für einen projektorientierten Mathematikunterricht Download
2011 Elmar COHORS-FRESENBORG (Osnabrück) Metakognitive und diskursive Aktivitäten im Unterricht der Mathematik und anderer geisteswissenschaftlicher Fächer Download
2011 Julia CRAMER (Bremen) „Ausnahmen bestätigen die Regel!“ – Die Rolle von Alltagsargumentationen bei der Bearbeitung mathematischer Aufgaben Download
2011 Theresa DEUTSCHER (Dortmund) Zusammenhänge zwischen den arithmetischen und geometrischen Lernständen von Schulanfängern Download
2011 Miriam DIETER (Duisburg-Essen) Der Studienabbruch in der Studieneingangsphase Download
2011 Martina DÖHRMANN (Vechta) TEDS-M: Differenzierte Analysen des mathematischen und mathematikdidaktischen Wissens angehender Mathematiklehrkräfte Download
2011 Willi DÖRFLER (Klagenfurt) Formen der Referenz in der Mathematik Download
2011 Deborah DÖTSCHEL (Nürnberg) Zum Verständnis der Unendlichkeitsbegriffs im Mathematikunterricht Download
2011 Christina DRÜKE-NOE (Kassel) Alle sechs Wochen eine andere Klassenarbeit – oder doch nicht? Download
2011 Christoph DUCHHARDT, Timo EHMKE, Irene NEUMANN, Eva KNOPP (Kiel / Lüneburg) Use it or lose it? – Die Nutzung von Mathematik im Alltag und ihr Zusammenhang mit mathematischer Kompetenz bei Erwachsenen Download
2011 Carola EHRET, Timo LEUDERS (Freiburg) Kompetenzen und Hürden beim Schreiben lernen im Mathematikunterricht der Hauptschule Download
2011 Nadine EHRLICH (Münster) Untersuchungen zu „Strukturierungskompetenzen“ mathematisch begabter Sechst- und Siebtklässler Download
2011 Andreas EICHLER, Boris GIRNAT (Freiburg) Mathematik ist nicht gleich Mathematik – Subjektive Theorien von Lehrkräften zu verschiedenen mathematischen Disziplinen Download
2011 Katja EILERTS, Bernd WOLLRING (Kassel) Mathematische Professionalisierung von Grundschullehrkräften - Kompetenzentwicklung durch Fachwissenschaft, Fachdidaktik, innovative LL und Assessment Download
2011 Joachim ENGEL (Ludwigsburg) Über ikonische Repräsentationen von zufallsbedingter Variabilität Download
2011 Christian FAHSE (Landau) Sonden - eine Möglichkeit für die empirische Unterrichtsforschung? – Das Beispiel Division durch Null Download
2011 Maria FAST (Wien), Barbara RIEHS (Wien) Bildungsstandards Mathematik 4. Unterrichtsvideos und Begleitmaterialien Download
2011 Heiko FEY, Regina BRUDER (Darmstadt) Messung diagnostischer Kompetenz in der Lehramtsausbildung Mathematik Download
2011 Astrid FISCHER (Oldenburg) Von der Hochschule zurück in die Schule: Wie bereitet das Mathematikstudium auf mathematische Anforderungen an Mathematiklehrerinnen und –lehrer vor? Download
2011 Pascal Rolf FISCHER (Kassel), Rolf BIEHLER (Paderborn) Über die Heterogenität unserer Studienanfänger. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung von Teilnehmern mathematischer Vorkurse Download
2011 Astrid FISCHER (Oldenburg), Johann SJUTS (Leer) Diagnostische Kompetenz und die Schwierigkeit der Überprüfung Download
2011 Klaus-Tycho FÖRSTER (Hildesheim) Neue Möglichkeiten durch die Programmiersprache Scratch: Algorithmen und Programmierung für alle Fächer Download
2011 Anneke FREDEBOHM, Regina BRUDER (Darmstadt), Timo LEUDERS, Markus WIRTZ Pädagogische Hochschule (Freiburg): Empiriegestützte Itementwicklung für die Kompetenzmodellierung des Arbeitens mit algebraischen Repräsentationen von funktionalen Zusammenhängen Download
2011 Anja FRIED (Hildesheim) Mathematische Grundbildung in niedersächsischen Kindertageseinrichtungen – Ein Blick in die Praxis Download
2011 Daniel FRISCHEMEIER, Rolf BIEHLER (Paderborn) Spielerisches Erlernen von Datenanalyse mit der Software TinkerPlots - Ergebnisse einer Pilotstudie Download
2011 Torsten FRITZLAR (Halle an der Saale) Zum Beweisbedürfnis im jungen Schulalter Download
2011 Marina FROMME (Karlsruhe) Lösungsstrategien von Kindergartenkindern in Additions- und Subtraktionskontexten Download
2011 Hedwig GASTEIGER (München) Strategieverwendung bei Aufgaben zum kleinen Einmaleins Download
2011 Thomas GAWLICK, Diemut LANGE (Hannover) Mathematisches vs. fächerübergreifendes Problemlösen - individuell und kooperativ Download
2011 Andrea GELLERT (Essen) Kleingruppendiskussion über strittige mathematische Deutungen Download
2011 Boris GIRNAT (Freiburg) Modellieren im Geometrieunterricht der Sekundarstufe: Ein zwiespältiges Unterfangen aus Lehrersicht Download
2011 Matthias GLADE (Dortmund) Vom Zeichnen zur Rechenregel – Individuelle Prozesse der fortschreitenden Schematisierung zum Anteil vom Anteil Download
2011 Günter GRAUMANN (Bielefeld) Typen nicht-konvexer Vierecke Download
2011 Michael RIESS, Gilbert GREEFRATH (Münster) Das Projekt CASI: Ergebnisse aus dem ersten Projektjahr Download
2011 Eva Maria GRETZMANN (Osnabrück) Muster des Auftretens metakognitiver Aktivitäten im Unterrichtsgespräch des Mathematikunterrichts Download
2011 Birgit GRIESE, Eva GLASMACHERS, Michael KALLWEIT, Bettina RÖSKEN (Bochum) Mathematik als Eingangshürde in den Ingenieurwissenschaften Download
2011 Svenja GRUNDEY (Hamburg) Lehrerhandeln in Beweisprozessen im Mathematikunterricht: auf die richtige Balance kommt es an! Download
2011 Ján GUNČAGA, Štefan TKAČIK (Ružomberok, Slovakia) Historical remarks to integration methods Download
2011 Roland GUNESCH (Landau) Understanding Mathematical Chaos: Impressions from an Experimental Attractor Competition Download
2011 Corinna HÄNISCH (Aachen) Denkformen des formalen Denkens – Eine empirische Studie zur spezifischen Kognition von Studienanfängern im Fach Mathematik Download
2011 Uta HÄSEL-WEIDE (Dortmund) Einblick in unterrichtsintegrierte Förderprozesse zur Ablösung vom zählenden Rechnen Download
2011 Heike HAHN, Stefanie JANOTT (Erfurt) Entwicklung der Problemlösefähigkeit – Heuristische Strategien durch geometrische Aufgaben fördern Download
2011 Tanja HAMANN (Hildesheim) „Macht Mengenlehre krank?“ – Die Neue Mathematik in der Schule Download
2011 Mathias HATTERMANN (Bielefeld) Analyse fortgeschrittenen Nutzerverhaltens in 3D-DGS Download
2011 Stefan HEILMANN (Köln) Schätzen: Ein Zugang zur Mathematischen Statistik Download
2011 Johanna HEITZER (Aachen) Spiralen – Ebene Kurven bereichern Mathematikgeschichte und Unterricht Download
2011 Markus HELMERICH achmathematische Aspekte eines Bildungsrahmens für die Mathematiklehrer(innen)bildung Download
2011 Andrea HELMKE (Hildesheim) Mathematische Begabung – typisch Mädchen oder typisch Junge? Download
2011 Herbert, HENNING, Benjamin JOHN, Maik OSTERLAND (Magdeburg) „So wirft Dirk Nowitzki!“ Rekonstruktion der Wurfparabel beim Basketball Download
2011 Esther HENSCHEN (Ludwigsburg) Mathematisches Potenzial von Spielsituationen im Kindergarten, beispielhaft dargestellt an Aktivitäten in einer „Bauecke“ Download
2011 Angela HERRMANN (Essen) Beweisen in der Linearen Algebra – typische Schwierigkeiten von Studierenden im ersten Studienjahr Download
2011 Kurt HESS (Zug, CH) Fach- und Kompetenzorientierung im Kindergarten Download
2011 Manuela HILLJE (Oldenburg) Wie implementieren Lehrerinnen und Lehrer kognitiv aktivierende Aufgaben in den Mathematikunterricht Download
2011 Horst HISCHER Vernetzung“ als Bildungsanspruch? Download
2011 Reinhard HOCHMUTH, Rolf BIEHLER, Pascal R. FISCHER, Thomas WASSONG (Kassel / Paderborn) Individuelles Lernen im Rahmen von mathematischen Brückenkursen – Math-Bridge: Ein Werkstattbericht Download
2011 Andrea HOFFKAMP, Gabriele MOLL (Ludwigsburg) Fortbildungen für Hochschullehrende und Tutoren zu aktivierenden Veranstaltungskonzepten im Mathematikstudium Download
2011 Martin Erik HORN (Frankfurt/Main) Mathematische und didaktische Modellierung fünfdimensionaler Räume am Beispiel der Kosmologischen Relativität Download
2011 Martin HORN (Frankfurt/Main) Wie konstruieren wir eine sieben- oder neundimensionale Welt? Download
2011 Anna-Marietha HÜMMER (Frankfurt am Main) Der Einfluss von Kodierungen auf supportive Strukturen in frühen mathematischen Lernprozessen Download
2011 Sabrina HUNKE (Dortmund) „Reicht das Geld?“ – wie Viertklässler Überschlagsergebnisse interpretieren Download
2011 Stephan HUSSMANN, Timo LEUDERS, Bärbel BARZEL, Susanne PREDIGER (Dortmund / Freiburg) Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen (KOSIMA) – ein fachdidaktische Forschungs- und Entwicklungsprojekt Download
2011 Melanie HUTH (Frankfurt) Gestik-Lautsprache-Relationen in mathematischen Gesprächen von Zweitklässlern Download
2011 Thomas JANSSEN (Bremen) Epistemische Aufbauhandlungen und die Konstruktion mathematischen Wissens. Theorieweiterentwicklung durch Vergleich zweier Modelle Download
2011 Roland JORDAN, Martin STEIN (Münster) Erstellung und Evaluation einer Software zur Förderung des mathematischen Textverständnisses Download
2011 Werner JUNDT (Bern) Mathematische Beurteilungsumgebungen MBU: Mit kompetenzorientierten Aufgaben beurteilen und fördern Download
2011 Steffen JUSKOWIAK (Braunschweig) Zur Erkundung selbstreflektorischer Aktivitäten beim Bearbeiten mathematischer Probleme – Vorläufige Befunde Download
2011 Rainer KAENDERS (Köln), Reinhard SCHMIDT (Engelskirchen) Beispiele, Perspektiven und Fragen zur Förderung mathematischer Begriffsentwicklung durch GeoGebra Download
2011 Gert KADUNZ (Klagenfurt) Sagen und Zeigen Download
2011 Hansruedi KAISER (Zollikofen / Bern) Prozentrechnen in der Berufsbildung: Kann man Lernende überhaupt darauf vorbereiten? Download
2011 Romualdas KASUBA (Vilnius) Kinderuni oder die neuen Leiden des Lektors Download
2011 Stefan-Harald KAUFMANN (Köln) Schülervorstellungen zu Vektoren und Geraden Download
2011 Michael KLEINE (Weingarten) Welches Verständnis haben Schüler zu Beginn der Sekundarstufe im Umgang mit Daten? Ein deutsch-schwedischer Vergleich Download
2011 Juliane KLEMM, Rolf BIEHLER, Stephan SCHREIBER, Reinhard HOCHMUTH (Paderborn / Kassel) Qualifizierung von TutorInnen im LIMA-Projekt Download
2011 Olaf KNAPP (Konstanz) Dokumentations- und Analysetools zur Erfassung der Mensch-Computer-Interaktion in empirischen Studien Download
2011 Eva KNOPP, Meike GRÜßING, Irene NEUMANN, Christoph DUCHHARDT, Timo EHMKE, Aiso HEINZE (Kiel / Lüneburg) Erfassung mathematischer Kompetenz von Kindergartenkindern Download
2011 Jana KRÄMER, Stanislaw SCHUKAJLOW, Werner BLUM, Rudolf MESSNER (KASSEL), Reinhard PEKRUN (MÜNCHEN) Mit Vielseitigkeit zum Erfolg? Strategische Unterstützung von Lernenden in einem „methoden-integrativen“ Unterricht mit Modellierungsaufgaben Download
2011 Christina KRAUSE (Bremen) Formen und Funktionen des Zeichengebrauchs im mathematischen Erkenntnisprozess Download
2011 Stefan KRAUSS (Regensburg), Werner BLUM (Kassel), Mareike KUNTER (Frankfurt), Jürgen BAUMERT (Berlin), Michael NEUBRAND (Oldenburg), Uta KLUSMANN (Kiel) Vorstellung einer Buchneuerscheinung (2011) über die COACTIV-Studie Download
2011 Felix KRAWEHL (Hamburg) Bausteine der (e-)Portfoliomethode für mathematikdidaktische Lehrveranstaltungen Download
2011 Götz KRUMMHEUER (Frankfurt am Main) Die „Interaktionale Nische mathematischer Denkentwicklung“ (NMD) Download
2011 Julian KRUMSDORF (Münster) Sprachliche Aspekte beispielgebundenen Beweisens Download
2011 Katharina KUHNKE (Dortmund) Vorgehensweisen von Zweitklässlern beim Wechsel zwischen verschiedenen Darstellungen von Zahlen und Operationen - Eine Untersuchung am Beispiel des multiplikativen Rechnens Download
2011 Sebastian KUNTZE, Elke KURZ-MILCKE (Ludwigsburg) Professionelles Wissen von Lehrkräften zu mathematikbezogenen „großen Ideen“ Download
2011 Hans-Stefan SILLER unktionen und deren Repräsentationen als „Big Idea“ für den (Mathematik -)Unterricht Download
2011 Elke KURZ-MILCKE, Sebastian KUNTZE (Ludwigsburg) Wenn sich „Perspektive“ mit „Daten und Zufall“ trifft Download
2011 Christiane VOGL, Hans-Stefan SILLER , Sebastian KUNTZE (Ludwigsburg) Stephen LERMAN (London): Modellieren als „Big Idea“ in Mathematik mit Bedeutung für den Mathematik-unterricht – Ergebnisse einer Untersuchung mit Lehramtskandidat(inn)en) Download
2011 Anika DREHER (Osnabrück), Sebastian KUNTZE (Ludwigsburg) Konstruktivistische und rezeptive Sicht von Lehrkräften und Studierenden zum Lehren und Lernen im Mathematikunterricht Download
2011 Silke LADEL (Karlsruhe) Multiplex-R: Zum Wechsel zwischen verschiedenen Darstellungsformen von Zahlen und Operationen bei 5- bis 8-jährigen Kindern Download
2011 Diemut LANGE (Hannover) Inwiefern hängt Kooperation mit dem Aufgabenbearbeitungserfolg beim Problemlösen zusammen? Download
2011 Brigitte LENEKE (Magdeburg) Von anderen „Grafen“ – Knoten, Wege, Rundreisen und Gerüste im Mathematikunterricht Download
2011 Katja LENGNINK orstellungen zur Relevanz fachdidaktischer Bildung im Lehramtsstudium – von Lehrenden und Studierenden Download
2011 Juliane LEUDERS (Freiburg / Dortmund) Auditive Lernmaterialien im Mathematikunterricht Download
2011 Anke LINDMEIER, Kristina REISS, Stefan UFER, Petra BARCHFELD, Beate SODIAN (München/Kiel) Umgang mit wissenschaftlicher Evidenz in den Jahrgangsstufen 2, 4 und 6: Stochastische Basiskonzepte und Kontingenztafelanalyse Download
2011 Frauke LINK (Dortmund) Zur Rolle strategischer Interventionen in problemlöseorientierten Arbeitsprozessen Download
2011 Helmut LINNEWEBER-LAMMERSKITTEN (Basel) VITALmaths – ein gemeinsames Forschungs- und Entwicklungsprojekt der Schweiz und Südafrika Download
2011 Elisabeth LORENZ, Freydis VOGEL, Frank FISCHER, Ingo KOLLAR, Kristina REISS (München), Stefan UFER (Kiel) ELK-Math: Effekte von inhaltsübergreifenden und inhaltsspezifischen Ansätzen zur Förderung mathematischer Argumentationskompetenz von Lehramtsstudierenden Download
2011 Jürgen MAASZ (Linz), Hans-Stefan SILLER Hunger in Afrika"- Vernetzungen zwischen Mathematik, Geografie und Wirtschaftskunde mittels systemdynamischer Methoden Download
2011 Michael MEYER (Dortmund) Begriffsbildung durch Entdecken und Begründen Download
2011 Wolfram MEYERHÖFER (Paderborn) Screening von Erstklässlern mit dem Jenaer Rechentest (JRT) - Empirische Erschließungen Download
2011 Karl MOCNIK (Graz) Ein verkapptes Geometrieproblem und seine sieben Syllogismen Download
2011 Renate MOTZER (Augsburg) Schriftliche Subtraktion – Abziehen oder Ergänzen? Download
2011 Eva MÜLLER-HILL (Köln) Mathematische Erklärung - Wissenschaftsphilosophische Konzeptionen und ihre Relevanz für die Mathematikdidaktik Download
2011 Melanie MÜNZ (Frankfurt) Mathematische Kreativität im Vorschulalter Download
2011 Dominik NACCARELLA, Timo LEUDERS, Markus WIRTZ (Freiburg), Regina BRUDER (Darmstadt) Empiriegestützte Itemanalyse für die Kompetenzmodellierung funktionalen Denkens mit Graph, Tabelle und Situation Download
2011 Fritz NESTLE (Ulm, Ludwigsburg) Kann man die „Digitale Schule Bayern“ verbessern? Download
2011 Michael NEUBRAND (Oldenburg) Mathematikdidaktische Analysen der zentralen Prüfungen 2008 für Klasse 10 in NRW: Sechs Grundfragen der Aufgaben-Konstruktion Download
2011 Irene NEUMANN, Aiso HEINZE, Stefan UFER, Knut NEUMANN (Kiel) Modellieren aus mathematischer und physikalischer Perspektive Download
2011 Engelbert NIEHAUS (Koblenz-Landau) Räumliche mathematische Modellbildung für medizinische Risiken und logistische Verteilung von Ressourcen im mathematischen Umweltlabor Download
2011 Marianne NOLTE (Hamburg) „Ein hoher IQ garantiert eine hohe mathematische Begabung! Stimmt das?“ – Ergebnisse aus neun Jahren Talentsuche im PriMa-Projekt Hamburg Download
2011 Daniel OBENLAND, Anke WAGNER, Claudia WÖRN (Ludwigsburg) Erklärungen angehender Lehrerinnen und Lehrer zu einer Prozentaufgabe Download
2011 Kathleen PHILIPP, Timo LEUDERS (Freiburg) Experimentelles Denken fördern Download
2011 Franz PICHER (Klagenfurt) Analysis für alle Download
2011 Guido PINKERNELL, Regina BRUDER (Darmstadt) CAliMERO (2005-2010): CAS in der Sekundarstufe I - Ergebnisse einer Längsschnittstudie Download
2011 Meike PLATH (Lüneburg) Aufgaben in unterschiedlichen Präsentationsformen zum räumlichen Vorstellungsvermögen von Kindern im vierten Schuljahr Download
2011 Melanie PLATZ, Engelbert NIEHAUS (Landau) Problemlösen von Schülerinnen und Schülern mit besonderen mathematischen Begabungen Download
2011 Herbert PODLOGAR, Martin STEIN (Münster) Entwicklung eines Tests für eine webbasierte Testplattform zur Erfassung mathematischer Basiskenntnisse in der beruflichen Bildung Download
2011 Frank PUNDSACK (Osnabrück) Zum Einfluss von persönlichkeitspsychologischen Merkmalen und metakognitivem Monitoring auf Kontrollaktivitäten von Schülern beim Umformen von Termen Download
2011 Stefanie RACH, Aiso HEINZE (Kiel) Der Übergang von der Schule zur Hochschule: Mathematisches Lehren und Lernen in der Studieneingangsphase Download
2011 Renate RASCH (Landau) Geometrisches Wissen in der Grundschule Download
2011 Bernhard RAUH (Ludwigsburg-Reutlingen) Mediatisierte Handlung – ein zentraler Didaktischer Mehrwert Digitaler Medien im mathematischen Anfangsunterricht Download
2011 Benjamin RAWE (Berlin) Mit Mathematik fit für die Berufsausbildung – Ein Förderprojekt für die Hauptschule Download
2011 Charlotte RECHTSTEINER-MERZ (Weingarten) Datenerhebungs- und Auswertungsinstrumente zur Untersuchung flexibler Rechenkompetenzen bei schwachen Kindern Download
2011 Julia REIBOLD, Regina BRUDER (Darmstadt) Wirkungsanalysen eines binnendifferenzierenden Unterrichtskonzeptes für die Sekundarstufe I (Projekt MABIKOM) Download
2011 Katrin REIMANN (Köln) Probleme des Mathematikunterrichtes beim Übergang von Arithmetik zur Algebra Download
2011 Martin REINOLD (Dortmund) Lehrerfortbildung zur Innovationsunterstützung im Mathematikunterricht (LIMa) Download
2011 Markus REITER Computergestützter Geometrieunterricht in der Grundschule Download
2011 Pamela REYES-SANTANDER (Augsburg), Jorge SOTO-ANDRADE athematisches Denken. Grundvorstellungen und Metaphern Download
2011 Kristina RICHTER, Regina BRUDER (Darmstadt) Computergestützte Kompetenzdiagnose im Bereich Darstellungswechsel bei funktionalen Zusammenhängen Download
2011 Roland RINK (Lüneburg) Strategien von Grundschulkindern im Umgang mit Verhältnissen Download
2011 Ralf ROMEIKE ogos Erben – Konstruktionistische Ansätze für Mathematikunterricht und Mathematiklehrerausbildung Download
2011 Stephan ROSEBROCK (Karlsruhe) Begabungs- und Kreativitätsförderung aus Sicht der Mathematik und der Mathematikdidaktik Download
2011 Benjamin ROTT (Hannover) Erste Ergebnisse der Analyse der Problembearbeitungsprozesse von Fünftklässlern Download
2011 Thomas ROYAR (Liestal, Schweiz) Zum Operationsverständnis der Grundrechenarten Download
2011 Christian RÜEDE (Zürich) Strukturieren von Termen und Gleichungen als Bedeutungskonstruktion Download
2011 Markus RUPPERT, Jan WÖRLER (Würzburg) Zwischen Lerntagebuch und Portfolio: Das „individuelle Praktikums Portfolio (iPP)“ in der Lehramtsausbildung Download
2011 Alexander SALLE (Bielefeld) Lösungsbeispiele in interaktiven Lernumgebungen Download
2011 Ingolf SCHÄFER (Göttingen) Vorstellung von Mathematiklehramtsstudieren zur Stetigkeit Download
2011 Alexandra SCHERRMANN, Christine BESCHERER (Ludwigsburg), Christian SPANNAGEL (Heidelberg) Der Cognitive-Apprenticeship-Ansatz am Beispiel der Auswertung von Daten Download
2011 Thomas SCHILLER (Linz) Wie der „dumme“ Computer Geraden in digitalen Bildern erkennen kann... Hough-Transformation als fächerübergreifendes Thema M/INF Download
2011 Florian SCHIMPF (Ludwigsburg), Christian SPANNAGEL (Heidelberg) Was guckst Du? Ein Schulexperiment mit dynamischer Geometriesoftware in der Realschule Download
2011 Maike SCHINDLER (Dortmund) Dem Anwenden mathematischer Begriffe auf der Spur – Eine Interviewstudie zum Begriff der negativen Zahl im Rahmen des Projekts KOSIMA Download
2011 Andrea SCHINK (Dortmund) Vom flexiblen Umgang mit dem Ganzen – Eine Studie zu Vorstellungen von Brüchen Download
2011 Hanna SCHMERBECK (Essen), Katrin ROLKA (Wuppertal) „Mathe auf Englisch?“ – Möglichkeiten für den Einsatz einer Fremdsprache im Mathematikunterricht Download
2011 Susanne SCHNELL (Dortmund) „Es ist Zufall, aber man kann es schon ungefähr herausfinden“ – Interviewstudie zur Vorstellungsentwicklung in der Stochastik im Rahmen des Projekts KOSIMA Download
2011 Andreas SCHNIRCH, Christian SPANNAGEL (Heidelberg) Geometrie-Wiki: Prozessorientierte Unterstützung von Geometrievorlesungen Download
2011 Sebastian SCHORCHT s war einmal Mathematik – Chancen eines möglicherweise oft „vergessenen“ mathematikdidaktischen Repertoires? Download
2011 Monika SCHOY-LUTZ (Kreuzlingen) Entwicklung und Erprobung einer Lernumgebung zur Kombinatorik in den Kl. 1-4 Download
2011 Christof SCHREIBER (Frankfurt) Schriftlichkeit, Mündlichkeit und Neue Medien Download
2011 Stephan SCHREIBER, Katja BIANCHY, Rolf BIEHLER, Martin HÄNZE, Reinhard HOCHMUTH (Kassel / Paderborn) Zur Ausprägung pädagogisch-psychologischer Variablen bei GHR-Studierenden und deren Einfluss auf mathematische Leistungen: Erste Ergebnisse aus dem BMBF-Projekt LIMA. Download
2011 Marcus SCHÜTTE (Frankfurt am Main) Theorieentwicklung in der Interpretativen Unterrichtsforschung am Beispiel der Impliziten Pädagogik Download
2011 Stanislaw SCHUKAJLOW (Kassel) Entwicklung von multiplen Lösungen bei der Bearbeitung von Modellierungsaufgaben Download
2011 Andreas SCHULZ (Freiburg) „Konkrete wissenschaftliche Erkenntnisprozesse in qualitativen und quantitativen Studien haben mehr Gemeinsamkeiten als Unterschiede Download
2011 Axel SCHULZ (Bielefeld) Fachdidaktische Kompetenzen von Grundschullehrerinnen Download
2011 Heinz SCHUMANN (Weingarten) Tetraedergeometrie – eine raumgeometrische Theorie-Entwicklung Download
2011 Inge SCHWANK (Osnabrück) Arithmetisches Denken pflegen Download
2011 Imke SENFTLEBEN, Aiso HEINZE (Kiel) Fachdidaktische Kompetenz von Grundschullehrkräften Download
2011 Franziska SIEBEL (Heidelberg) Lernende unterstützen auf dem Weg von der Arithmetik zur Algebra Download
2011 Hans-Dieter SILL (Rostock) Zum Aufgabenbegriff in der Mathematikdidaktik Download
2011 Hendrik SIMON (Köln) Zählen und Zahlen jenseits der 20 – was kommt nach Fuson? Download
2011 Susanne SPIES Sie sollen die Schönheit der Mathematik erfahren.“ Didaktische Perspektiven der Mathematikästhetik Download
2011 Angela STACHELBERGER (Wien) Mathematik Lernen im bilingualen Diskurs – Sprachliche Dimensionen von Problemlöseprozessen Download
2011 Judith STANJA (Essen) Wie verstehen Grundschulkinder stochastische Vorhersagen? Konzeption von Interviews zum Verständnis stochastischer Vorhersagen Download
2011 Anke STEENPASS (Duisburg-Essen) Grundschüler bearbeiten Deutungsaufgaben zu Anschauungsmitteln – erste Ergebnisse im Projekt KORA Download
2011 Evelyn STEPANCIK (Wien), Markus HOHENWARTER (Linz) GeoGebraCAS – Evaluation und Entwicklung Download
2011 Christine STREIT (Nordwestschweiz) MATHElino - Frühes Lernen von Mathematik im Übergang vom Kindergarten zur Schule Download
2011 Horst STRUVE (Köln) Die Regel von l`Hospital Download
2011 Kinga SZŰCS (Jena) Internationales Einheitensystem vs. angloamerikanisches Maßsystem – Entwurf einer bilingualen Unterrichtseinheit Download
2011 Natalie TROPPER (Lüneburg) „Stell dir doch die Situation mal konkret vor!“ – Lehrerinterventionen im Kontext mathematischer Modellierungsaufgaben Download
2011 Ingrida VEILANDE (Riga) Die Lösungsmethoden der Graphentheorieaufgaben Download
2011 Martina VELTEN (Duisburg-Essen) Rechengeschichten nacherzählen Download
2011 Rose VOGEL (Frankfurt am Main) „Muster erkennen“ – eine mehrperspektivische Annäherung Download
2011 Andreas VOHNS (Klagenfurt) Vektoren sind wie Zahlen – nur ganz anders. Eine didaktisch orientierte Sachanalyse zum Vektor(- und Matrizen)begriff in der Oberstufe Download
2011 Jörg VOIGT (Münster) Rationale Modellierungsprozesse Download
2011 Maike VOLLSTEDT (Kiel) Zur Klassifikation verschiedener Sinnkonstruktionsarten: Theoriegeleitete Typenbildung vs. empiriegestützte Clusteranalyse Download
2011 Bodo VON PAPE (Oldenburg) Über den Umgang mit Zahlen Download
2011 Daniel WAGNER (Kiel) Mathematische Kompetenzanforderungen in Schule und Hochschule: Die Rolle des formal-abstrahierenden Denkens Download
2011 Thomas WASSONG, Rolf BIEHLER (Paderborn) Entwicklung von Professionswissen für Statistik in der Sek. I – Entwurf einer Lehrveranstaltung Download
2011 Christof WEBER (Basel) Kopfgeometrie – ein Aufgabenformat wandelt sich Download
2011 Ysette WEISS-PIDSTRYGACH (Mainz) Begriffsbildung mit tätigkeitstheoretischen Methoden Download
2011 Katharina WESTERMANN, Nikol RUMMEL (Bochum), Lars HOLZÄPFEL Pädagogische Hochschule (Freiburg): Lernen durch kooperatives Erarbeiten von Lösungsansätzen ohne vorangehende Instruktion Download
2011 Kirsten WINKEL (Osnabrück) Entwicklungsmechanismen von Metakognition im mathematischen Unterrichtsdiskurs der Grundschule Download
2011 Kathrin WINTER, Martin STEIN (Münster) Das Projekt Mathe-Meister Download
2011 Martin WINTER (Vechta) Mathematik im Kindergarten: Außenanlagen für mathematische Aktivitäten erschließen Download
2011 Ingo WITZKE (Köln) Zur Theorieentwicklung in der Mathematik Download
2011 Peter WOLFF (Düsseldorf) Förderung mathematischen Denkens in der elementaren Algebra Download
2011 Matthias ZELLER, Bärbel BARZEL (Freiburg) Der Einsatz von CAS im Mathematikunterricht - zum Stand der Forschung Download
2011 Marc ZIMMERMANN, Christine BESCHERER (Ludwigsburg) (Um-)Wege in der Ausbildung von Mathematiklehrkräften Download
2011 Katinka BRÄUNLING, Andreas EICHLER, Christoph MISCHO (Freiburg) Subjektive Theorien von Lehrerinnen und Lehrern zum Lehren und Lernen von Arithmetik Download
2011 Johannes GROß (Landau) Analyse der Lösungsprozesse von Grundschulkindern bei der Bearbeitung problemhaltiger Textaufgaben Download
2011 Sebastian KUNTZE (Ludwigsburg) Lehrkräfte für „große Ideen“ sensibilisieren – Ansätze des Projekts ABCmaths Download
2011 Stefanie RACH, Meike GRÜSSING, Aiso HEINZE, Hans MOORMANN, Stefan UFER (Kiel) Lernen aus Fehlern im Mathematikunterricht – Fehlerkultur und Strategien zum Umgang mit Fehlern Download
2011 Astrid BRINKMANN (Münster), Michael BÜRKER (Freiburg) AK Vernetzungen im Mathematikunterricht Download
2011 Katja EILERTS (Kassel), Christine BESCHERER (Ludwigsburg), Cornelia NIEDERDRENK-FELGNER (Nürtingen-Geislingen) AK HochschulMathematikDidaktik Download
2011 Gert KADUNZ (Klagenfurt) AK Semiotik, Zeichen und Sprache in der Mathematikdidaktik Download
2011 Christof SCHREIBER (Frankfurt), Silke LADEL (Karlsruhe) AK Lernen, Lehren und Forschen mit Neuen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe Download
2012 Thomas GÖTZ (Konstanz, Kreuzlingen) Langeweile im Fach Mathematik Download
2012 Maitree INPRASITHA (Thailand) Lesson Study as an Innovation for Teacher Professional Development: A Decade of Thailand Experience Download
2012 Gabriele KAISER (Hamburg), Sigrid BLÖMEKE (Berlin), Rainer LEHMANN (Berlin), Martina DÖHRMANN (Vechta), Johannes KÖNIG (Köln), Nils BUCHHOLTZ (Hamburg) Empirische Studien zur Wirksamkeit der Mathematiklehrerausbildung Download
2012 Matthias LUDWIG (Frankfurt am Main), Michael KLEINE (Bielefeld) Die Jahrestagung 2012 in historischen Gemäuern Download
2012 Andrea PETER-KOOP (Bielefeld) Frühe mathematische Bildung – Grundlagen, Befunde und Konzepte Download
2012 Christian SPANNAGEL (Heidelberg) Die sieben Todsünden eines Wissenschaftlers Download
2012 Hans-Georg WEIGAND (Würzburg) Eröffnungsrede des 1. Vorsitzenden der GDM Download
2012 Florian SCHACHT (Dortmund) Rekonstruktionen individueller Begriffsbildungsprozesse mit Festlegungen und Inferenzen (Förderpreisvortrag) Download
2012 Christoph ABLEITINGER (Essen) Lernen an Demonstrationsaufgaben in der Studieneingangsphase Download
2012 Ergi ACAR BAYRAKTAR (Frankfurt am Main) Erste Einsichten in die Struktur „interaktionaler Nischen mathematischer Denkentwicklung“ im familialen Kontext Download
2012 Henrike ALLMENDINGER (Siegen) Hochschulmathematik versus Schulmathematik in Felix Kleins Download
2012 Gabriella AMBRUS (Budapest) Entwicklung (auch) des problemlösenden Denkens von Lehramtstudenten in den Wahlfachseminaren "Realitatsnahe Aufgaben" Download
2012 Judith AMES (Landau) Muster- und Strukturverständnis von Studierenden im lehramtsbezogenen Masterstudiengang (Lehramt für die Primarstufe) Download
2012 Lucas AMIRAS (Weingarten) Mathematisches Experimentieren in der Lehrerausbildung – Hintergründe und Erfahrungen Download
2012 Sergey ATANASYAN (Moskau) On the possibility of teaching elements of Lobachevski Geometry at School Download
2012 Daniela AßMUS (Braunschweig), Frank FÖRSTER (Braunschweig) Fähigkeiten zur Analogieerkennung und zum Transfer mathematischer Strukturen bei mathematisch begabten Grundschulkindern Download
2012 Bärbel BARZEL (Freiburg), Stephan HUßMANN (Dortmund), Timo LEUDERS (Freiburg), Susanne PREDIGER (Dortmund) Nachhaltig lernen durch aktives Systematisieren und Sichern - Konzept und Umsetzung in der mathewerkstatt Download
2012 Andreas BAUER (Würzburg) Argumentieren mit multiplen und dynamischen Darstellungen Download
2012 Sabine BAUM (Würzburg) Das Mathematiklabor und seine Verzahnung mit dem Schulunterricht Download
2012 Isabell BAUSCH (Darmstadt), Regina BRUDER (Darmstadt) Beurteilung von Unterrichtsentwürfen – Eine Repertory-Grid-Befragung im Längsschnitt Download
2012 Ramona BEHRENS (Würzburg) Forschendes Lernen - unterstützt durch den Einsatz von Taschencomputern Download
2012 Ralf BENÖLKEN (Münster) Geschlechts- und begabungsspezifische Besonderheiten im Grundschulalter Download
2012 Carola BERNACK (Pädagogische Hochschule Freiburg), Lars HOLZÄPFEL (Pädagogische Hochschule Freiburg), Timo LEUDERS (Pädagogische Hochschule Freiburg), Alexander RENKL (Universität Freiburg) „Ich muss noch mehr Beispiele erproben“ – Entwicklung eines Analyseverfahrens zur quantitativen Evaluation offener Problemlöseprozesse Download
2012 Michael BESSER (Kassel/Lüneburg), Werner BLUM (Kassel), Dominik LEISS (Lüneburg), Malte KLIMCZAK (Frankfurt), Eckhard KLIEME (Frankfurt), Katrin RAKOCZY (Frankfurt) Auswirkung kompetenzorientierter, prozessbezogener und individueller Leistungsbewertung und -rückmeldung auf das Lernen von Mathematik am Beispiel einer empirischen Unterrichtsstudie Download
2012 Bianca BEUTLER (Braunschweig) „Das ist das gleiche, nur anders.“ – Vorschulkinder erkennen geometrische und arithmetische Beziehungen beim Umstrukturieren von Flächen und Bauwerken Download
2012 Angela BEZOLD (Würzburg) Entwicklung eines Forschercamps für Grundschulkinder Download
2012 Ewald BICHLER (Würzburg), Frank FRITSCHE (Würzburg), Hans-Georg WEIGAND (Würzburg) Der Modellversuch „M3 – Medienintegration im Mathematikunterricht“ an bayerischen Gymnasien Download
2012 Jan BLOCK (Braunschweig) „Aber das rechnet man doch mit der p-q-Formel!“ – Wie erfassen Schülerinnen und Schüler Merkmale quadratischer Gleichungen? Download
2012 Thomas BORYS (Karlsruhe), Mutfried HARTMANN (Karlsruhe), Seiji MORIYA (Tokio), Naomasa SASAKI (Kyoto), Nobuki WATANABE (Kyoto) Mathematische Interkulturalität erleben Download
2012 Astrid BRINKMANN (Münster) „Mathe vernetzt“ – Band 2 Download
2012 Dirk BROCKMANN-BEHNSEN (Hannover) HeuRekAP - Erste Ergebnisse der Langzeitstudie zum Problemlösen und Beweisen am Gymnasium Download
2012 Georg BRUCKMAIER (Regensburg), Stefan KRAUSS (Regensburg), Werner BLUM (Kassel), Michael NEUBRAND (Oldenburg) Zur Auswahl und Anordnung von Mathematik-Aufgaben – Eine Untersuchung im Rahmen der COACTIV-Studie Download
2012 Regina BRUDER (Darmstadt) Konsequenzen aus den Kompetenzen? Download
2012 Esther BRUNNER (Kreuzlingen) Beweisen und Argumentieren auf der Sekundarstufe I Download
2012 Katinka BRÄUNLING (Freiburg), Andreas EICHLER (Freiburg) Individuelle Curricula von Lehrkräften zur Arithmetik Download
2012 Andreas BÜCHTER (Dortmund) Schülervorstellungen zum Tangentenbegriff Download
2012 Michael BÜRKER (Freiburg) Zur Modellierung von Spar- und Tilgungsvorgängen Download
2012 Claudia BÖTTINGER (Essen) Lehren und Lernen von Mathematik – Entwicklung von Sichtweisen in Veranstaltungen des Studiengangs Grund-Haupt-Realschule Download
2012 Yu-Ping CHANG (München), Kristina REISS (München), Fou-Lai LIN (Taipei) Mathematical Proof in German and Taiwanese Textbooks: A Perspective on Geometry at the Lower Secondary School Download
2012 Peter COLLIGNON (Erfurt) Analysis und mathematisches Modellieren – Normung oder Kreation? Download
2012 Katja DERR (Mannheim), Reinhold HÜBL (Mannheim) Studienvorbereitung Mathematik Online: Ein Selbstlernangebot für Studienanfänger/-innen in technischen Studiengängen Download
2012 Martin DEXHEIMER (Landau) Strahlensätze im Mathematik-Labor – Ergebnisse einer Pilotstudie Download
2012 Sebastian DIEHL (Saarbrücken) Normativer Modellierungskreislauf am Beispiel von verschiedenen Sparprodukten Download
2012 Hans M. DIETZ (Paderborn), Janna ROHDE (Paderborn) Studienmethodische Unterstützung für Erstsemester im Mathematikservice Download
2012 Anika DREHER (PH Ludwigsburg) Vorstellungen von Lehramtsstudierenden zum Nutzen vielfältiger Darstellungen im Mathematikunterricht Download
2012 Christina DRÜKE-NOE (Kassel ) Basiskompetenzen – Was sollte jeder am Ende der allgemeinen Schulpflicht in Mathematik können? Download
2012 Christina DRÜKE-NOE (Kassel) Wer Kalküle kann, schafft eine Klassenarbeit. Stimmt das? Download
2012 Willi DÖRFLER (Klagenfurt) Was und wie wird in der Mathematik konstruiert? Download
2012 Carola EHRET (Freiburg) Lernausgangslage und Rahmenbedingungen zum Schreiben im Mathematikunterricht der Eingangsstufe der Hauptschule Download
2012 Hans-Jürgen ELSCHENBROICH (Düsseldorf) Wie Pappos seinen Satz gefunden haben könnte - und Schüler ihn heute finden können Download
2012 Ralf ERENS (Freiburg) Curriculare Überzeugungen von Lehrkräften zum Analysisunterricht Download
2012 Dominik FAAS (Landau) Schülerwettbewerbe beim Tag der Mathematik – Einblicke in Aufgaben und Schülerlösungen Download
2012 Christian FAHSE (Landau) Division durch Null Download
2012 Maria FAST (Wien) Wie Kinder addieren und subtrahieren. Längsschnittliche Analysen von Klasse 2 bis Klasse 4 Download
2012 Anne FELLMANN (Frankfurt am Main) Umsetzung von Implementationsversuchen in den einzelnen Phasen der Lehrerbildung -untersucht an der Implementation von Formen Wechselseitigen Lehrens und Lernens im Mathematikunterricht der Grundschul Download
2012 Marei FETZER (Frankfurt am Main) Wie argumentieren Grundschulkinder im Mathematikunterricht? Download
2012 Astrid FISCHER (Oldenburg), Johann SJUTS (Leer) Entwicklung von Diagnose- und Förderkompetenz in Mathematik – ein Modellprojekt zur Verzahnung der Lehrerausbildungsphasen Download
2012 Daniel FRISCHEMEIER (Paderborn), Rolf BIEHLER (Paderborn) Statistisch denken und forschen lernen mit der Software TinkerPlots Download
2012 Torsten FRITZLAR (Halle an der Saale), Nadja KARPINSKI-SIEBOLD (Halle an der Saale) Algebraisches Denken und mathematische Begabungen im Grundschulalter Download
2012 Marina FROMME (Karlsruhe) Zur Bedeutung eines Stellenwertverständnisses beim Bearbeiten arithmetischer Aufgaben Download
2012 Karl Josef FUCHS (Salzburg), Christian KRALER (Innsbruck) Wozu braucht man das? – Sinnstiftender Mathematikunterricht als Thema der universitären Lehrer(innen)ausbildung Download
2012 Klaus-Tycho FÖRSTER (Hildesheim/Zürich) Raumgeometrie mit Minecraft: Raumvorstellung und kreative Kooperation zu Beginn der Sekundarstufe I Download
2012 Christina GASSNER (Linz), Markus HOHENWARTER (Linz) GeoGebraTube & GeoGebraWeb Download
2012 Thomas GAWLICK (Hannover) Heuristische Rekonstruktion – Heuristische Instrumentation Unterrichtliche Aufbereitung von Problemaufgaben anhand einer Verallgemeinerung des Pythagoräischen Lehrsatzes Download
2012 Maximilian GEIER (Landau) Der regelmäßige Einsatz von Problemaufgaben im Mathematikunterricht in Grundschulen Download
2012 Marion GEIGER (Ulm), Ulrike STRADTMANN (Ulm), Markus VOGEL (Heidelberg), Tina SEUFERT (Ulm) Transformationen zwischen mathematischen Repräsentationen: Welche Fähigkeiten haben Lernende? Download
2012 Andrea GELLERT (Essen) Diskursive Aushandlung mathematischer Strittigkeiten in Kleingruppengesprächen Download
2012 Boris GIRNAT (Aarau) Individuelle Curricula zur Geometrie in den Sekundarstufen: Eine Fallstudie zu einem deduktiv-axiomatischen Bild der Mathematik in Vereinbarkeit mit konstruktivistischen Lerntheorien Download
2012 Dubravka GLASNOVIC GRACIN (Zagreb) Mathematische Anforderungen in Schulbüchern und in der PISA Studie Download
2012 Günter GRAUMANN (Bielefeld) Entdecken symmetrischer Dreieckspyramiden - ein Problemfeld für Systematisierungsübungen und Förderung der Raumanschaung Download
2012 Gilbert GREEFRATH (Münster) Überzeugungen und Erfahrungen von Lernenden im Unterricht mit digitalen Werkzeugen Download
2012 Birgit GRIESE (Bochum), Eva GLASMACHERS (Bochum), Michael KALLWEIT (Bochum), Bettina ROESKEN (Bochum) Lerntagebücher als Interventionsinstrument in der Studieneingangsphase Download
2012 Susanne GRÜNEWALD (Hamburg), Katrin VORHÖLTER (Hamburg) Unterrichtsaktivitäten zur Förderung von Modellierungs-kompetenzen im Rahmen des Projektes ERMO Download
2012 Roland GUNESCH (Darmstadt) Differential Geometry explained easily: A new teaching concept Download
2012 Stefan GÖTZ (Wien), Franz HOFBAUER (Wien) Geraden, Kreise und Dreiecke: Vorschläge zur Orientierung, Manifestierung und Erkundung (in) einer elementargeometrischen Landschaft Download
2012 Maike HAGENA (Universität Kassel) Wie beeinflussen sich Größenvorstellung und Modellierungskompetenz von Lernenden? – Vorstellung einer Interventionsstudie Download
2012 Heike HAHN (Erfurt), Stefanie JANOTT (Erfurt) Wie bearbeiten Grundschüler Problemaufgaben? -Präsentation verschiedener Bearbeitungsweisen- Download
2012 Heike HAHN (Erfurt), Regina Dorothea MOELLER (Erfurt) Rechenkompetenz unter der Perspektive der Passung von verschiedenen Repräsentationen Download
2012 Tanja HAMANN (Hildesheim) „Macht Mengenlehre krank?“ – Die Neue Mathematik am Beispiel des Schulbuchs von Neunzig / Sorger Download
2012 Mathias HATTERMANN (Bielefeld) Individuelle Erklärungsmodelle zu Rechenoperationen mit ganzen Zahlen Download
2012 Reinhold HAUG (Freiburg), Timo LEUDERS (Freiburg) Lernstrategien für das Arbeiten mit dynamischen Werkzeugen – am Beispiel Dynamischer Geometriesysteme (DGS) Download
2012 Gottfried HEERBECK (Lüneburg) Üben im Mathematikunterricht - lange Aufgaben in den Klassen 5 bis 7 Download
2012 Frank HEINRICH (Braunschweig) Fehler in eigenen Problembearbeitungsprozessen erkennen Download
2012 Johanna HEITZER (Aachen) (a+b)² = a²+b² ?! Ein Schauderfehler als Ausgangspunkt für strukturmathematische Entdeckungen Download
2012 Markus HELMERICH (Siegen) Spannungsfelder der Mathematikdidaktik in der Lehrer(innen)bildung Download
2012 Martin HENNECKE (Würzburg) LEGO MINDSTORMS: Eine informatische Erweiterung des mathematischen Schülerlabors Download
2012 Angela HERRMANN (Essen) Beweisstrategien in der Linearen Algebra - eine Fallstudie zum Thema Unterraum Download
2012 Manuela HILLJE (Oldenburg) Fachdidaktisches Wissen von Lehrerinnen und Lehrern bei der didaktischen Strukturierung von Mathematikunterricht im Vergleich mit COACTIV-Testergebnissen Download
2012 Eva HOFFART (Siegen) Aufgaben im Spannungsfeld von Diagnose und Leistungserhebung Download
2012 Andrea HOFFKAMP (Berlin) Zentrale Anliegen von Hochschullehrenden – Erfahrungen und Ergebnisse aus Workshops zur Hochschul-Mathematikdidaktik Download
2012 Axel HOPPENBROCK (Paderborn), Rolf BIEHLER (Paderborn) Fachdidaktischer Einsatz eines elektronischen Votingsystems zur Aktivierung von Mathematikstudierenden in Erstsemes-tervorlesungen Download
2012 Martin Erik HORN (Frankfurt/Main) Die Geometrische Algebra der (3 x 3)-Matrizen Download
2012 Hans HUMENBERGER (Wien), Berthold SCHUPPAR (Dortmund) Problemlösen und Vernetzungen bei Zerlegungen von {1, 2, . . ., n} in gleichmächtige summengleiche Teilmengen Download
2012 Sabrina HUNKE (Dortmund) Informelle Überschlagsstrategien Download
2012 Uta HÄSEL-WEIDE (Dortmund) Ablösung vom zählenden Rechnen: Struktur-fokussierende Deutungen Download
2012 Jens HÖCHSMANN (München) Über den beruflichen Bildungsweg zum Studium - Bedingungsfaktoren von gymnasialem und beruflichem Mathematikunterricht im Vergleich Download
2012 Thomas JAHNKE (Potsdam) Die Regeldetri des Mathematikunterrichts Download
2012 Thomas JANßEN (Bremen) Ausbildung algebraischen Struktursinns im alltäglichen Klassenunterricht Download
2012 Steffen JUSKOWIAK (Braunschweig) Ist Selbstreflexion beim Bearbeiten mathematischer Probleme lösungsförderlich? Download
2012 Gert KADUNZ (Klagenfurt) Zeichen und Visualisierung Download
2012 Rainer KAENDERS (Köln) Perspektivwechsel bei der Begriffsentwicklung in der Analysis Download
2012 Ekaterina KAGANOVA (Potsdam) Die Eigenart des schulmathematischen Wissens Download
2012 Romualdas KASCHUBA (KAšUBA) (Vilnius Litauen) Wie bunt und lustig kann der Text der Aufgabe sein und wozu soll es gut sein? Download
2012 Tetsushi KAWASAKI (Kyoto, Japan) Some subjects made clear by the study of modelling, on the school mathematics in Japan Download
2012 Katharina KLEMBALSKI (Berlin) Sogar mathematisch bewiesen? Formen mathematischen Schließens Download
2012 Elena KLIMOVA (Schwäbisch Gmünd) MatBoj-Wettbewerb als ein neuer fachspezifischer Wettbewerb in Mathematik zur Förderung begabter Schüler Download
2012 Olaf KNAPP (Konstanz) Zur Methodologie der Interaktionsforschung über die Nutzung von Computerwerkzeugen Download
2012 Imke KNIEVEL (Kiel), Aiso HEINZE (Kiel) Erfassung der fachspezifischen professionellen Kompetenzen von Mathematiklehrkräften in der Grundschule Download
2012 David KOLLOSCHE (Universität Potsdam) Foucault und Mathematikdidaktik – eine fruchtbare Mischung? Download
2012 Jörg KORTEMEYER (Paderborn), Rolf BIEHLER (Paderborn) Studienmotivation und Einstellung zur Mathematik in der Studieneingangsphase bei Ingenieurstudierenden Download
2012 Christina Marie KRAUSE (Bremen) Arten des Zeichengebrauchs und ihre Rolle im mathematischen Erkenntnisprozess Download
2012 Günter KRAUTHAUSEN (Hamburg) Tablet-Apps – neuer Anlauf für digitale Medien in der Grundschule? Download
2012 Jana KREUßLER (Kaiserslautern), Florentine BUNKE (Kaiserslautern), Horst W. HAMACHER (Kaiserslautern) Motivationssteigerung im Geometrieunterricht anhand von Modellierung kompetitiver Standortplanung Download
2012 André KRUG (Universität Kassel), Stanislaw SCHUKAJLOW (Universität Paderborn) Offene Aufgaben: Schülereinstellungen und Teilaktivitäten beim Modellieren Download
2012 Katja KRÜGER (Paderborn) Die Kreisinversion in den Kreislimit-Graphiken von Escher – Verstehen durch Beweisen fördern Download
2012 Jana KRÄMER (Kassel) „14.057, das sind 7 Einer, 50 Zehner und 14 Tausender“ – (Fehl-)Vorstellungen von Studierenden zum Bündelungsprinzip in Stellenwertsystemen Download
2012 Jana KRÄMER (Kassel), Luise WENDRICH (Kassel), Jürgen HAASE (Paderborn) Was bewirkt die Mathe-Pflichtvorlesung? Entwicklung von Arithmetik-Fachwissen und Einstellungen bei Studienanfängern des Grundschullehramts Download
2012 Rebecca KRÖGER (PH Freiburg), Stephanie SCHULER (PH Freiburg), Gerald WITTMANN (PH Freiburg) Anschlussfähigkeit mathematikdidaktischer Überzeugungen von Erzieherinnen und Grundschullehrkräften Download
2012 Stefanie KUHLEMANN (Oldenburg) Auswirkungen mathematischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden auf deren Diagnose von Schülerdenkprozessen Download
2012 Sebastian KUNTZE (Ludwigsburg) Sichtweisen von Lernenden zu statistischer Variabilität – Vorstellungen von Grundschüler(inne)n, Realschüler(inne)n und Studierenden Download
2012 Grit KURTZMANN (Rostock) Entwicklung eines internetgestützten einjährigen Fortbil-dungskurses für MathematiklehrerInnen der Grundschule zur Leitidee „Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit“ Download
2012 Ana KUZLE (Paderborn) Preservice Teachers’ Patterns of Metacognitive Behavior During Mathematics Problem Solving in a Dynamic Geometry Environment Download
2012 Friedhelm KÄPNICK (Münster) Intuitive Theoriekonstrukte mathematisch begabter Vor- und Grundschulkinder Download
2012 Henning KÖRNER (Oldenburg) Praxisphasen innerhalb von BA/MA, was und wie? – Ein Blick aus der 2. Phase Download
2012 Oliver LABS (Saarbrücken) Nullstellen von Polynomen in 2d und 3d - virtuell und real Download
2012 Silke LADEL (Karlsruhe) Förderung allgemeiner mathematischer Kompetenzen durch den Einsatz digitaler Medien in der Primarstufe Download
2012 Diemut LANGE (Hannover) Inwiefern hilft Kooperation beim Bearbeiten von Problemaufgaben? Download
2012 Katja LENGNINK (Siegen) Mathematische Vorstellungen anbahnen - Handlungsorientierte Projekte in heterogenen Lerngruppen der Schuleingangsphase Download
2012 Timo LEUDERS (Freiburg), Susanne PREDIGER (Dortmund), Stephan HUßMANN (Dortmund), Bärbel BARZEL (Freiburg) Genetische Lernarrangements entwickeln – Vom Möglichem im Unmöglichen bei der Entwicklung der Mathewerkstatt Download
2012 Michael LIEBENDÖRFER (Lüneburg), Reinhard HOCHMUTH (Lüneburg) Mathematikinteresse im 1. Studiensemester Download
2012 Jan LIETZAU (Berlin), Martin STEIN (Münster) Prozessbezogene Kompetenzen und ihre Unterstützung in online-Lernportalen Download
2012 Anke LINDMEIER (München), Kristina REISS (München), Petra BARCHFELD (München), Beate SODIAN (München) Mit welcher Karte gewinne ich eher? Fähigkeiten zum Vergleich von Wahrscheinlichkeiten in den Jahrgangsstufen 4 und 6 Download
2012 Torsten LINNEMANN (Basel) Innermathematisches Experimentieren in Lernumgebungen in der Sekundarstufe II Download
2012 Helmut LINNEWEBER-LAMMERSKITTEN (Aarau) Sprachkompetenz im Mathematikunterricht Download
2012 Elisabeth LORENZ (München), Freydis VOGEL (München), Stefan UFER (München), Ingo KOLLAR (München), Kristina REISS (München), Frank FISCHER (München) Effekte heuristischer Lösungsbeispiele in kooperativen Settings auf mathematische Argumentationskompetenz bei Lehramtsstudierenden Download
2012 Andrea Simone MAIER (Karlsruhe), Christiane BENZ (Karlsruhe) Das Verständnis ebener geometrischer Formen von Kindern im Alter von 4 - 6 Jahren Download
2012 Markus MANN (Aschaffenburg) iPod touch vs. TI-Nspire – Unterrichtspraktische Erfahrungen mit aktuellen und zukünftigen Mathematikwerkzeugen Download
2012 Elisabeth MANTEL (Erfurt), Kristina Anna BINDER (Erfurt) Erfassung räumlicher Fähigkeiten im Grundschulalter Download
2012 Michael MARXER (Freiburg) Von der Arithmetik zur Algebra - Wege zu einem inhaltlichen Verständnis von Variablen, Termen und Termstrukturen Download
2012 Patrick MEIER (Root) Wirkungsstudie zum Einsatz mathematischer Clips unter dem Kompetenzaspekt Download
2012 Irmin MENTZ (Berlin) dialogische LinA Download
2012 Alexander MEYER (Oldenburg) Diagnose in Algebra - Typische Schülerlösungen zu einer diagnostisch reichhaltigen Aufgabe Download
2012 Mareike MINK (Köln) Gelenkvierecke – Elementare Geometrie in alltäglicher Technik erkennen Download
2012 Seiji MORIYA (Tokyo) An Educational Significance of the Sundial and Examples of Teaching in Mathematical Modelling Download
2012 Renate MOTZER (Augsburg) Lerntagebücher im Mathematikunterricht der Sek II Download
2012 Thomas MÜLLER (Krems) 5 Jahre Geometriewanderworkshop in Österreich Download
2012 Stefanie MÜLLER-HEISE (Halle) Reflexion von mathematischen Arbeitsprozessen Download
2012 Eva MÜLLER-HILL (Köln) Ein handlungsbasiertes Konzept mathematischer Erklärung Download
2012 Robert NEUMANN (Freiburg) CAS-Taschenrechner und die Untersuchung von mathematischen Fähigkeiten bei Erstsemesterstudenten Download
2012 Danh Nam NGUYEN (Würzburg) Understanding the development of the proving process within a dynamic geometry environment Download
2012 Inga NIEDERMEYER (Lüneburg) Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang - Symmetriebedingungen im Aufgabendesign Download
2012 Andreas OBERSTEINER (München), Kristina REISS (München), Stefan UFER (München) Reaktionszeitexperimente zur Messung von Lerneffekten im ersten Schuljahr Download
2012 Mareike OBERTHÜR (Paderborn), Rolf BIEHLER (Paderborn) Bewegungsdaten automatisch erfassen und mit Funktionen modellieren als Bestandteil von Lernumgebungen mit Schülerexperimenten Download
2012 Laura OSTSIEKER (Paderborn), Rolf BIEHLER (Paderborn) Analyse von Beweisprozessen von Studienanfänger/innen bei der Bearbeitung von Aufgaben zur Konvergenz von Folgen Download
2012 Bodo von PAPE (Oldenburg) Geometrisches Modellieren Download
2012 Franz PICHER (Klagenfurt) Texte über Mathematik im Unterricht Download
2012 Guido PINKERNELL (Heidelberg), Regina BRUDER (Darmstadt) Unterrichtsmethodik und Mathematikleistung in einem technologiegeprägten Mathematikunterricht Download
2012 Meike PLATH (Lüneburg) Strategien bei Raumvorstellungsaufgaben. Erste Ergebnisse einer Untersuchung mit Kindern im vierten Schuljahr Download
2012 Melanie PLATZ (Landau), Engelbert NIEHAUS (Landau) Test-Umgebung für räumliche Entscheidungsunterstützung zur späteren Verwendung in Augmented Reality für mobile Endgeräte Download
2012 Stefanie RACH (Kiel), Aiso HEINZE (Kiel), Stefan UFER (München) Wahrgenommene Fehlerkultur und individueller Umgang mit Fehlern: eine Interventionsstudie Download
2012 Renate RASCH (Landau) Module für den Geometrieunterricht der Grundschule - ein Versuch, beziehungshaltiges Wissen aufzubauen Download
2012 Sandra REBHOLZ (Weingarten) Aufzeichnung von Lernaktivitäten als Hilfsmittel zu semi-automatischem Assessment von mathematischen Aufgaben zur Vollständigen Induktion Download
2012 Karin RECHSTEINER (St.Gallen), Bernhard HAUSER (St.Gallen), Franziska VOGT (St.Gallen) Förderung der mathematischen Vorläuferfertigkeiten im Kindergarten: Spiel oder Training? Download
2012 Sandra REICHENBERGER (Linz) Technologie und Grundkompetenzen in Österreich Download
2012 Katrin REIMANN (Köln) Verschiedene Stufen in der historischen Entwicklung der Algebra Download
2012 Martin REINOLD (Dortmund), Sabrina HUNKE (Dortmund), Christoph SELTER (Dortmund) Die KIRA-DVD – Einsatzmöglichkeiten in der Lehreraus- und -fortbildung Download
2012 Verena REMBOWSKI (Saarbrücken) Begriffsbildung - hinter der Mauer? Download
2012 Sebastian REZAT (Gießen) Von der Propädeutik zum algebraischen Denken: Überlegungen zur Zahlbegriffsentwicklung der negativen Zahlen von der Primar- zur Sekundarstufe Download
2012 Vanessa RICHTER (Dortmund) Passt auf, dass ihr bei der Multiplikation nicht den Startwert doppelt rechnet - Vorstellungsentwicklungsprozesse funktionalen Denkens am Beispiel des Phänomens Linearität Download
2012 Leonhard RIEDL (München), Daniel ROST (München), Erwin SCHÖRNER (München) Fachwissenschaftliche mathematische Kompetenzen von Studierenden für das Lehramt an Grund-, Haupt- oder Realschulen zu Studienbeginn Download
2012 Jürgen ROTH (Landau) Geometrie selbständig erarbeiten – Das Beispiel Strahlensätze Download
2012 Benjamin ROTT (Hannover) Heurismen in den Problembearbeitungsprozessen von Fünftklässlern Download
2012 Markus RUPPERT (Würzburg) Wege der Analogiebildung - Denkprozesse beim Arbeiten mit gelösten Beispielaufgaben Download
2012 Christian RÜEDE (Zürich) Zur Förderung des Strukturierens algebraischer Ausdrücke Download
2012 Ildar SAFUANOV (Moskau) Symmetry and elements of Galois Theory at school Download
2012 Alexander SALLE (Bielefeld) Interaktive Lösungsbeispiele als Elemente individueller Förderung Download
2012 Alexandra SCHERRMANN (Ludwigsburg) Lernen mit Lösungsbeispielen beim Auswerten von Daten Download
2012 Gerald SCHICK (Freiburg i. Br.) Analyse von Eye-Tracking-Daten zur Generierung von Hypothesen über Präkonzepte und Fehlvorstellungen beim Winkelkonzept Download
2012 Stephanie SCHIEMANN (Berlin) Spannende Mathe-News und Tipps für den Unterricht von der Deutschen Mathematiker-Vereinigung Download
2012 Maike SCHINDLER (Dortmund), Stephan HUßMANN (Dortmund) „Plus ist gut, minus ist schlecht“ – Eine Lernprozessstudie zur Rolle des Kontextes und des Transfers im Bereich der negativen Zahlen Download
2012 Andrea SCHINK (Dortmund) Flexibler Umgang mit Brüchen – Strukturierungen von Lernenden zu Teil, Anteil und Ganzem Download
2012 Kathrin SCHLARMANN (Oldenburg) Konzeptuelles Begriffsverständnis von Lehramtsstudierenden in der Linearen Algebra Download
2012 Reinhard SCHMIDT (Engelskirchen), Evelyn STEPANCIK (Wien) Elektronische Lernpfade und das Projekt MedViel – Mehr als Programmiertes Lernen Download
2012 Oliver SCHMITT (Darmstadt), Regina BRUDER (Darmstadt) Grundwissen als Voraussetzung für Reflexionen - am Beispiel des Gaußalgorithmus Download
2012 Erfurt SCHMITZ (Jena) Papierfalten auch im Mathematikunterricht - Begründungen und Beispiele Download
2012 Wolfgang SCHNEIDER (Augsburg) Affine und nicht affine synthetische Ebenen - ein Projekt in der 10. Jahrgangsstufe eines Augsburger Gymnasiums Download
2012 Susanne SCHNELL (Dortmund) Beforschung von Vorstellungsentwicklungsprozessen – Ein Beispiel zum empirischen Gesetz der großen Zahlen Download
2012 Sebastian SCHORCHT (Siegen) Vom historisch-genetischen Prinzip lernen – Potential von Aufgaben mit historischem Hintergrund Download
2012 Christof SCHREIBER (Frankfurt) Podcasts zur Mathematik in der Primarstufe Download
2012 Stephan SCHREIBER (Kassel), Elisabeth FISCHER (Kassel), Rolf BIEHLER (Paderborn), Martin HÄNZE (Kassel), Reinhard HOCHMUTH (Lüneburg) Von der Schwierigkeit, Leistung zu steigern. Innovationen zu Beginn des Mathematik-Lehramtsstudiums. Download
2012 Stanislaw SCHUKAJLOW (Paderborn), André KRUG (Kassel) Multiple Lösungen beim Modellieren: Wirkungen auf Leistungen, kognitive Aktivierung, Kontrollstrategien, Selbstregulation, Interesse und Selbstwirksamkeit Download
2012 Stephanie SCHULER (Freiburg) Mathematiklernen im Kindergarten in formal offenen Situationen Download
2012 Heinz SCHUMANN (Weingarten) Ungleichungen? Download
2012 Julia SCHWABE (Kassel), Meike GRÜßING (Kiel), Aiso HEINZE (Kiel), Frank LIPOWSKY (Kassel) Zeigen oder entdecken lassen? Eine experimentelle Studie zum halbschriftlichen Rechnen Download
2012 Björn SCHWARZ (Hamburg) Zusammenhänge innerhalb der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden Download
2012 Kathrin SIGL (LMU München), Hedwig GASTEIGER (LMU München) Unterrichtliche Vorgehensweisen bei der Behandlung des kleinen Einmaleins Download
2012 Hans-Dieter SILL (Rostock) Zum Verhältnis der Wissenschaften Mathematik und Didaktik des Mathematikunterrichts Download
2012 Julia SONNTAG (Paderborn), Rolf BIEHLER (Paderborn), Martin HÄNZE (Paderborn), Reinhard HOCHMUTH (Lüneburg) Semesterbegleitende Unterstützung von Tutoren zum feed-backorientierten Korrigieren von Übungsaufgaben in einer Erstsemestervorlesung Download
2012 Susanne SPIES (Siegen), Gabriele WICKEL (Siegen) „Mathematik Neu Denken“: Impulse zur Neugestaltung der universitären Lernumgebung Download
2012 Ute SPROESSER (Ludwigsburg), Sebastian KUNTZE (Ludwigsburg), Joachim ENGEL (Ludwigsburg) Wissen zur Leitidee "Funktionaler Zusammenhang" - Ergebnisse einer Studie mit Realschülerinnen und Realschülern Download
2012 Angela STACHELBERGER (Wien) Mathematik Lernen im bilingualen Diskurs - Problemlösen in zwei Sprachräumen Download
2012 Carolina STAIGER (Weingarten) Lernprozesse anregen mithilfe von gestuftem elaboriertem Feedback. Entwicklung und Evaluierung einer Feedbackhierarchie im Bereich der Bruchrechnung. Download
2012 Judith STANJA (Duisburg-Essen) Überlegungen zur Analyse elementaren stochastischen Denkens aus semiotischer Perspektive Download
2012 Tobias STECKEN (Münster) Diagrammkompetenz von Grundschülern - Eine empirische Erhebung Download
2012 Martin STEIN (Münster), Kathrin WINTER (Münster) Der Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis verläuft in beide Richtungen: Das Projekt Mathe-Meister Download
2012 Christine STREIT (Nordwestschweiz), Thomas ROYAR (Nordwestschweiz) Förderung der diagnostischen Kompetenz angehender Lehrpersonen in der Vorschul- und Primarstufe Download
2012 Rudolf STRÄßER (Gießen - Brisbane) Educational Interfaces between Mathematics and Industry - eine ICMI-Studie Download
2012 Kinga SZÜCS (Jena) „Mosaiken aus der Römerzeit“ und „Die Unendlichkeit“. Zwei Unterrichtseinheiten für den Einstieg in den deutsch-sprachigen Mathematikunterricht Download
2012 Roman SZYMANSKI (Darmstadt) Lehrerprofessionalisierung online – Effekte aus der Sicht der Teilnehmer/-innen Download
2012 Elke SÖBBEKE (Essen), Anke STEENPAß (Essen) Erste Orientierungen für eine Testentwicklung auf der Grundlage kindlicher Rahmungskonzepte bei der Deutung von Anschauungsmitteln Download
2012 Kathrin TALHOFF (Münster) Fallstudie zur Entwicklung einer mathematischen Begabung im Vorschulalter Download
2012 Sandra THOM (Oldenburg) Geschichte(n) der Mathematik - in der Grundschule Download
2012 Kerstin TIEDEMANN (Siegen) Vorschulkinder auf dem Weg in die Mathematik - auch und gerade in der Familie! Download
2012 Christoph TILL (Ludwigsburg) Das Gummibärenkartell - Vorstellung einer Statistiksoftware für Primar- und Sekundarstufe Download
2012 Natalie TROPPER (Lüneburg), Dominik LEISS (Lüneburg), Martin HÄNZE (Kassel) Vom Beispiel zum Schema – Strategiegeleitetes Modellieren durch heuristische Lösungsbeispiele Download
2012 Philipp ULLMANN (Frankfurt) Mit Torten und Balken zur Revolution? Download
2012 Christian VAN RANDENBORGH (Bielefeld - Würzburg) Instrumentelle Wissensaneignung im Mathematikunterricht – Zur Bedeutung historischer Instrumente für die Verständnisentwicklung – Download
2012 Ingrida VEILANDE (Riga, Latvia) „Take Me to the Mathematical Circle! “ Download
2012 Markus VOGEL (Heidelberg), Andreas EICHLER (Freiburg) Prognostische Entscheidungsmuster von Schülern in einfachen statistischen Situationen Download
2012 Rose VOGEL (Frankfurt am Main) Mathematisches und mathematikdidaktisches (Handlungs-) Wissen in inszenierten Bildern des Alltags zum Ausdruck gebracht Download
2012 Andreas VOHNS (Klagenfurt) Algebraisieren & Geometrisieren: Globale Ideen der Analytischen Geometrie? Download
2012 Alexandra WALTER (Frankfurt), Sanjeeva DISSANAYAKE (Frankfurt), Felix HORAK (Frankfurt), Kay SCHMITT (Frankfurt), Philipp ULLMANN (Frankfurt) Mathematikunterricht: Mit der Welt der Schüler rechnen Download
2012 Nobuki WATANABE (Kyoto Univ. of Education (Kyoto, JAPAN)) “Division of Fractions” in Japanese elementary school Download
2012 Christof WEBER (Berlin) Eine Grundvorstellung des Logarithmus: die verallgemeinerte Stellenanzahl Download
2012 Ysette WEISS-PIDSTRYGACH (Mainz) Instruktion, Konstruktion und die Zone der nächsten Entwicklung Download
2012 Birgit WERNER (Heidelberg) Gemeinsam besser lernen?! Inklusion als Herausforderung und Chance für den Mathematikunterricht Download
2012 Lena WESSEL (Dortmund), Susanne PREDIGER (Dortmund) Fach- und sprachintegrierte Förderung für mehrsprachige Lernende am Beispiel von Anteilen und Brüchen Download
2012 Katharina WESTERMANN (Bochum), Nikol RUMMEL (Bochum), Lars HOLZÄPFEL (Freiburg) Präkonzepte aufgreifen fördert den Verständniserwerb Download
2012 Martin WINTER (Vechta) Die "Psychogeometrie" Maria Montessoris - Impulse für den Unterricht? Download
2012 Gerald WITTMANN (Freiburg) Zur Konsistenz von Fehlermustern in der Bruchrechnung - Ergebnisse einer empirischen Studie Download
2012 Ingo WITZKE (Köln) Mathematik – eine (naive) Naturwissenschaft im Schulunterricht? Download
2012 Jan WÖRLER (Würzburg) Analyse und Simulation von Kunstwerken: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung Download
2012 Matthias ZELLER (Freiburg), Bärbel BARZEL (Freiburg) Erst Computeralgebra nutzen, dann technologiefrei Umformen lernen? Download
2012 Marc ZIMMERMANN (Ludwigsburg), Christine BESCHERER (Ludwigsburg) Zur Hochschullehre in der Lehramtsausbildung Download
2012 Larissa ZWETZSCHLER (Dortmund) „Häh? Das geht doch gar nicht. (…) Man kann aber nicht einfach andere Werte einsetzen.“ – Erforschung eines Lernwegs zur Gleichwertigkeit von Termen Download
2012 Johanna ZÖLLNER (Karlsruhe) Längenverständnis bei 4- bis 6jährigen Kindern Download
2012 Dagmar BÖNIG (Bremen), Anne PIETSCH (Bremen) Anschlussfähigkeit der mathematikdidaktischen Überzeu- gungen und Praktiken von ErzieherInnen und Grundschulle- herInnen - Kurzvorstellung eines Verbundprojekts Download
2012 Ina DIETZSCH (Frankfurt), Philipp ULLMANN (Frankfurt) Die kulturelle Macht mathematischer Darstellungen Download
2012 Angela HERRMANN (Essen) Mathematik besser verstehen Download
2012 Martin Erik HORN (Frankfurt/Main) Surreale Zahlen: Reisen über die Unendlichkeit hinaus Download
2012 Bodo von PAPE (Oldenburg) Geometrisches Modellieren Download
2012 Maike VOLLSTEDT (Kiel), Silke RÖNNEBECK (Kiel), Aiso HEINZE (Kiel) Das Projekt Download
2012 Christine BESCHERER (Ludwigsburg), Katja EILERTS (Berlin), Cornelia NIEDERDRENK-FELGNER (Nürtingen) AK Hochschulmathematikdidaktik Download
2012 Astrid BRINKMANN (Münster), Michael BÜRKER (Freiburg) Bericht des Arbeitskreises „Vernetzungen im Mathematikunterricht“ Download
2012 Nils BUCHHOLTZ (Hamburg), Gabriele KAISER (Hamburg) AK Vergleichsuntersuchungen: Zur Konzeptualisierung des mathematikdidaktischen Wissens Download
2012 Silke LADEL (Karlsruhe), Christof SCHREIBER (Frankfurt) AK PriMaMedien: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe Download
2012 Hans-Dieter SILL (Rostock), Grit KURTZMANN (Rostock) AK Stochastik: Vorschläge zu Zielen und Inhalten stochastischer Bildung in der Primarstufe sowie in der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften Download
2012 Astrid BRINKMANN (Münster), Michael BÜRKER (Freiburg) Sektion: „Vernetzungen im Mathematikunterricht“ Download
2012 Anne FELLMANN (Frankfurt am Main) Sektion Professionalisierung Download
2012 Torsten FRITZLAR (Halle an der Saale), Friedhelm KÄPNICK (Münster) Zur Moderierten Sektion „Mathematische Begabungen“ Download
2012 Thomas GAWLICK (Hannover) Sektion: Hannoveraner Studien zum Problemlösen Download
2012 Boris GIRNAT (Aarau), Andreas EICHLER (Freiburg) Sektion: Individuelle Curricula Download
2012 Andrea HOFFKAMP (Berlin) Sektion: Hochschullehre - Neue Wege? Download
2012 Silke LADEL (Karlsruhe), Christof SCHREIBER (Frankfurt) Sektion PriMaMedien: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe Download
2012 Jürgen ROTH (Landau) Sektion: Lernumgebungen zur Geometrie Download